Читаем Общая когнитивная теория полностью

Данное правило будет работать даже в случае суицидального поведения, решения не выдать своих под пытками при угрозе смерти, в случае решения съесть полезный фрукт или вкусное пирожное и во всех других случаях осознанного и неосознанного поведения. Ну и конечно, его можно применить в любой гуманитарной науке: предсказать поведение инвесторов на бирже, получивших известие о глобальной катастрофе, создавшей у них новый болевой мемстинкт, или предсказать оценку искусствоведа, наблюдая в реальном времени за активацией у него болевых или целевых мемстинктов, и т.д. и т.п.

Итак, все наши произвольные действия (произвольные движения и мышление как произвольная активация мемстинктов, осуществляемая через активацию элементов моторной коры) направлены на уменьшение активации болевых инстинктов и увеличение активации целевых инстинктов. Если наше определение верно, почему же мы не совершаем постоянно одни и те же действия, приносящие нам удовольствие? Ответ можно найти в двух идентичных по сути процессах: пресыщении и усталости. Суть этих процессов сводится к активации нейронных сетей негативных инстинктов. Например, если съесть очень много вкусных пирожных, растяжение желудка и другие процессы вызовут крайне неприятное ощущение переедания. Активация подобных негативных эмоций происходит и при усталости – чрезмерной эксплуатации одних и тех же структур организма, например, нам может стать лень делать сегодня то, что вчера и завтра будет приносить нам удовольствие.

Кроме того, не следует забывать, что и нейронные сети инстинктов взаимодействуют друг с другом, выступая дополнительным источником возбуждения или торможения. Другими словами, несмотря на то что определённые элементы мемстинктов в определённый момент времени связаны только с конкретными инстинктами, их взаимное возбуждение может вызывать немного разные эмоции в зависимости от результата взаимодействия всего комплекса инстинктов в разные промежутки времени.

Если принимать во внимание процессы пресыщения и усталости, которые активируют болевые элементы, а также то, что активация болевых элементов и мемстинктов происходит непроизвольно, то есть несмотря на наше нежелание их активировать, они регулярно находятся в активном состоянии, с помощью приведённого в начале абзаца тезиса мы сможем объяснить любое произвольное поведение человека. В качестве примера можно рассмотреть поведение потребителя, выбирающего товар на полке. Добавление нового целевого мемстинкта или реконсолидация старого с помощью рекламы способно немного увеличить активацию целевого инстинкта, что и определит выбор потребителя. Человек, сидящий в очереди к зубному, или партизан, не раскрывающий на допросах местоположение своих, а также ребёнок, выбирающий, съесть ли ему одно вкусное угощение сейчас или два после того как вернётся организатор эксперимента, с помощью историй сознания способны активировать целевой (приятный) инстинкт сильнее и на более длительный период, чем информация, поступающая с рецепторов, может активировать болевой инстинкт.

И уж конечно, с помощью наших рассуждений мы легко объясним поведение человека, рассказывающего анекдот или былину; читающего книгу; поэта, сочиняющего новую поэму; учёного, ставящего интересный эксперимент; предпринимателя, создающего новую компанию; и т.д. и т.п.

Используя нашу с вами теорию, мы можем попробовать выработать подход к классификации психологических расстройств.

Если говорить о классификации психологических нарушений в целом, мы можем разделить их на нарушения нервных структур и нарушения процессов, в них протекающих.

В свою очередь, нарушение процессов мы можем подразделить на нарушение баланса возбуждения и торможения нервных сетей и нарушение процессов разделения отдельных нейронных сетей. Следует отметить, что все эти нарушения взаимосвязаны и одно может способствовать формированию другого, например, нарушение структур будет способствовать нарушению процессов, в них протекающих, и наоборот: длительное и серьёзное нарушение процессов может приводить к изменению и даже разрушению структур. Так же, как и нарушение процессов разделения отдельных нейронных сетей может способствовать смещению баланса возбуждения и торможения, в свою очередь смещение баланса возбуждения и торможения может способствовать нарушениям процессов разделения нейронных сетей. Другими словами, наша психика – целостная система, имеющая определённый запас самобалансировки и самовосстановления, но при нарушении отдельных подсистем или процессов может изменяться вся система.

Опишем основные нарушения процессов в психике:

•      недостаточное возбуждение нейронных сетей;

•      избыточное торможение нейронных сетей;

•      избыточное возбуждение нейронных сетей;

•      гиперактивность целевых или болевых элементов мемстинктов;

•      недостаточное разделение нейронных сетей элементов и мемстинктов;

•      нарушение взаимосвязи мемстинктов и элементов мемстинктов в рамках одной личности;

Перейти на страницу:

Похожие книги

История России с древнейших времен до конца XVII века
История России с древнейших времен до конца XVII века

Учебное пособие «История России» написано под редакцией выдающихся советских и российских историков, членов-корреспондентов РАН А.Н. Сахарова и А.П. Новосельцева. Пособие состоит из трех книг. Первая книга «Истории России» охватывает период с древнейших времен до конца XVII века. В ней показан уникальный путь России от рождения до периода начала социальных потрясений допетровской эпохи. Несмотря на то, что опорой для изложения исторической оценки остается факт, в настоящем пособии факты дополнены трудами современных российских историков, вобравшими в себя новую и свежую источниковую базу, оригинальные, освобожденные от прежних конъюнктурных доминант исследовательские подходы, лучшие достижения мировой историографии. Учебное пособие предназначено для изучения курса истории студентами вузов, однако будет интересно всем, кто хочет понять место и роль народов России в мировом развитии в период с древнейших времен до конца XVII века.

Анатолий Петрович Новосельцев , Андрей Николаевич Сахаров , Владислав Дмитриевич Назаров , Николай Михайлович Попов

Учебники и пособия ВУЗов
История и теория медиа
История и теория медиа

В настоящем учебнике обозначен междисциплинарный характер медиаисследований и собрано воедино теоретическое и историческое наследие, связанное с изучением коммуникаций. Авторы показывают значимость средств коммуникаций, различных медианосителей и эстетических форм медиаконтента в развитии социальных отношений и представляют обширную теоретическую палитру подходов к исследованию роли медиа в общественных системах. Учебник состоит из двух больших частей. Первая посвящена историческим аспектам развития медиа и обществ; вторая – обзору теорий медиа, которые объединены по так называемым теоретическим группам. Каждая часть снабжена списком контрольных вопросов и заданий для проверки знаний.Учебник предназначен для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям «медиакоммуникации», «журналистика», «реклама и связи с общественностью». Кроме того, он может быть рекомендован для ознакомления студентам по другим направлениям социальных и гуманитарных наук (социология, политические науки, философия и т. п.).

Анна Алексеевна Новикова , Илья Вадимович Кирия

Учебники и пособия ВУЗов