Обучение с пеленок. Развитие ребенка от рождения до года

Различные яркие и контрастные игрушки — прекрасный инструмент для стимуляции зрительной функции. Если натянуть шпагат или положить палку на перила кроватки малыша, то к ним можно привязывать разнообразные предметы, которые будут привлекать внимание маленького исследователя. В первые месяцы жизни ребенка наибольший интерес для него представляют простые геометрические формы с контрастными черно-белыми изображениями. Раскрасьте картонные кубики разной величины черно-белыми полосами или решетками.

Обычно родители подвешивают на веревку погремушки, но можно использовать любые яркие, пестро окрашенные предметы — игрушки, шарики, ленточки, полоски цветной бумаги и фольги. Не переусердствуйте в чрезмерной стимуляции. Игрушек и предметов не должно быть слишком много; лучше меняйте их через каждые 2–3 дня.

Если ребенок не обращает внимания на предметы и игрушки, попробуйте соединить веревочку, на которой они подвешены, с ручкой ребенка (с помощью шнурка). Если подвесить к игрушке еще и маленький колокольчик, то малыш вскоре установит взаимосвязь своих движений с движением игрушек.

Стена или пространство рядом с кроваткой тоже могут быть использованы в качестве зрительной стимуляции малыша: вешайте на стену яркие плакаты, контрастные коврики (сначала лучше черно-белые), игрушки.

Не забывайте вместе с малышом «смотреться в зеркало», стоя вместе с ним на расстоянии 20–30 сантиметров от зеркала. После того как вы покормили ребенка, подойдите вместе с ним к зеркалу и ласково побеседуйте с ним, держа его вертикально. Расскажите ему про его толстые щечки и красивые глазки, про то, какой он умный и красивый.

Стимулируйте прослеживающие движения глаз малыша. Движущиеся объекты особенно интересны младенцу. Медленно поведите яркой игрушкой или электрическим фонариком на расстоянии 20 сантиметров от глаз ребенка (предварительно приглушив общее освещение). Научите ребенка следовать взглядом за предметом, медленно двигайте им в разных направлениях — вправо, влево, вверх, вниз, по кругу.

Бутылочка для кормления, куда вы наливаете молоко или воду, тоже может стать зрительным стимулом. Для этого сшейте или свяжите на бутылочку контрастный чехол с черно-белыми вертикальными или горизонтальными полосками, и ребенок будет следить за бутылочкой взглядом, когда вы поднесете ее к лицу.

В возрасте 3 месяцев, когда малыш начинает изучать свои ручки, начинайте вкладывать в них игрушки и разнообразные предметы. Игрушки могут быть разной конфигурации и нести различную тактильную информацию (их поверхность может быть мягкой, бугристой, шероховатой, пупырчатой).

Сшейте из мягкой фланелевой ткани манжетку, застегивающуюся на липучке на запястье ребенка. На такую манжетку можно прикрепить колокольчики, яркие ленточки, аппликации с изображениями животных.

По мере взросления ребенка начинайте перемещать игрушки и предметы, постепенно увеличивая расстояние, но не более чем на 1 метр от глаз ребенка. Учите малыша следить взглядом за светом фонарика или свечки, лицом взрослого, источником звука.

Надевайте себе на шею яркие бусы, платки, шарфы, елочный дождик и, наклоняясь над ребенком, разрешайте ему трогать эти вещи для того, чтобы он мог составить впечатление о качествах и свойствах разнообразных предметов.

Как только малыш научится действовать двумя руками, подвесьте в его кроватку на веревочке разнообразные предметы быта: ложки, бантики, пластмассовые кружки, металлические предметы. Пусть он рассматривает их и трогает.

Играйте с ребенком в прятки. Накройте себе голову платком и научите малыша снимать платок, после того как вы проговорите «ку-ку».

Когда малыш сможет сидеть в кроватке, учите его бросать игрушки на пол, следя за их падением взглядом. Конечно, потом вам придется приводить комнату в порядок, но учтите, что для ребенка это не пустое развлечение, а серьезная интеллектуальная работа.

Когда вашему малышу исполнится 5–6 месяцев, начинайте показывать ему «фокусы». Сделайте из плотного листа картона экран, за которым будут происходить чудеса: с одной стороны экрана будут уходить одни объекты, а с другой — появляться другие. Вы увидите, как удивится ваш малыш.

Сначала используйте фигуры разных зверюшек (например, с одной стороны экрана заходит кот, а с другой — появляется рыбка). Следующая «ступень» (ближе к 10 месяцам) — изменение размера игрушки. С одной стороны экрана прячется маленькая собачка, а с другой — появляется большая. А ближе к году показывайте ребенку «чудеса» с изменением цвета фигур (сине-желтые и красно-зеленые пары).

Начиная с 3 месяцев, когда у ребенка формируются представления о цветовом различии окружающих предметов, прикрепите на спинку кровати круги желтого, синего, красного и зеленого цветов. Называйте ребенку цвет круга, которым он заинтересовался.

Круг, разделенный на цветные сектора, также способствует формированию у ребенка зрительного различения основных цветов. Укрепите круг таким образом, чтобы он мог вращаться вокруг своей оси. Такой «фокус» надолго займет вашего малыша.