— Что случилось? — испугался Володя, открыв дверь — у Полины не было сил лезть в сумку за ключом, и она позвонила. — Что-то на работе? — Муж не сводил с нее встревоженного взгляда.
— Все в порядке, — не стала вдаваться в подробности Полина. (У Володи сейчас свои неприятности: книгу его переводов до сих пор не ставят в план, — зачем обременять его новыми проблемами?) — Все нормально. Просто устала. Голова раскалывается.
— Ложись. И что за привычка выходить с незакрытым бюллетенем! Немедленно ложись! — Он чуть не силой затолкнул ее в спальню. — Я вызову «неотложку»…
— Вот еще! И не вздумай! — попыталась улыбнуться, послушно укладываясь в постель.
— Ты есть хочешь? — продолжал волноваться муж. Полина покачала головой. — Ну, чаю-то выпьешь?
Заглянула Дашка:
— Ма, ты что?
— Нормально… Ты уроки-то сделала?
— А зачем? Меня недавно спрашивали… — И убежала.
Ох, чего-то она распустилась. Надо бы поговорить. Тетя Катя права: для собственных детей у педагогов не хватает ни времени, ни терпения. «Вот малость поправлюсь и поговорю…»
Лежала и слушала, как суетится на кухне муж, хлопая дверками шкафов, крышками кастрюль, как смеется Дашка:
— Па, тебе помочь?
«Господи, как хорошо, что у меня есть дом. У других — только работа. Да, если бы не Володя и Дашка…»
VII
Желтый песок и желтое солнце, голубое небо и голубые горы. И ни с чем не сравнимый звук накатывающейся волны, когда слушаешь его, лежа у кромки прибоя, ощущая всем телом мягкое покалывание брызг.
Волна подбирается не торопясь, вроде бы лениво, вроде бы с неохотой набирая силу. Набухает исподтишка, поднимается выше, нависает над берегом и, не выдержав собственной мощи, ухает с размаху на прибрежную гальку. Потом вдруг затихает, с покорным шипением отступает назад. Испустит дух — и снова. И шумит, шумит галькой, откатываясь назад.
Прежде, говорят, берег был иным — мелкая, обсмакованная морем галечка в крупном желтом песке, на который волны выбрасывали полудрагоценные камни: сердолики, хризолиты, аквамарины… Теперь от прежнего пляжа остался лишь этот небольшой клочок — побережье усыпано пыльной колкой щебенкой, навезенной для укрепления берега, который разрушили, забирая песок для стройки.
Лежать бы так вечно, слушая шум волны и не думая ни о чем — ни о переаттестациях, незачетниках, Глебах…
На последнем заседании кафедры обсуждалась перестройка высшей школы.
— Сейчас, товарищи, — сказал Глеб, открывая заседание, — настал момент… и правильно настал, — обвел собравшихся строгим взглядом, — говорить о недостатках больше, чем о достижениях. Вот давайте поговорим. — И, не дожидаясь, когда кто-то проявит инициативу, начал первым: — Интеллектуальный потенциал страны, который мы, в частности, создаем, зависит от нашего отношения к делу… — Глеб говорил с пафосом, весомо, и Полина подумала, что раньше недооценивала в нем способности оратора. — …Перестройки всего нашего сознания, нашего мышления. Всем нам надо в корне изменить прежде всего образ мышления.
— До этого, выходит, все мыслили неправильно? — хмыкнула Галка Леонова, но Глеб, не обратив внимания, продолжал:
— Отбросьте все страхи — больше критики, инициативы. Мы с вами выпускаем продукцию особого рода — духовную! Интеллектуальный фонд страны. Тут не должно быть брака…
— Верно говорит, смотри-ка! — наклонилась Полина к Галке.
— Качество, — продолжал Глеб, — вот что сейчас требуется.
— Только сейчас? — не сдержавшись, вполголоса вставила Полина.
Глеб, однако, услышал.
— Сейчас особенно, Полина Васильевна.
К ее удивлению, Глеб не обиделся, смотрел на нее мягко, даже доброжелательно.
— У нас для этого есть ориентиры: постановления, инструкции. И новейшие технические средства обучения: магнитофоны, телеклассы. Будем говорить с администрацией о скорейшем введении компьютеризации…
— Глеб Андреевич, — обратилась к нему с места Полина. — Когда будете говорить о компьютерах, то попросите, пожалуйста, мела. На третьем этаже — ни в одной аудитории нет.
— И на втором тоже, — подсказал кто-то.
— Ладно, с мелом утрясем, — улыбнулся Глеб. И продолжал, укоризненно глядя на присутствующих: — Мы, товарищи, забыли об одном важном моменте: у нас пока что нет обязательного высшего образования. А мы всех тянем, тянем, уговариваем учиться. Только со слабыми и работаем. Сейчас настала пора думать не о вале, а об индивидуальности…
Полина вспомнила Дротова: «Где он сейчас?»
— А чтобы воспитать высоконравственных, духовно богатых людей, — продолжал заведующий, — нужно самим быть личностями.
— Всего лишь навсего? — хихикнула Галка, но Глеб и глазом не моргнул.