Организация творческой деятельности детей 3-7 лет

Обеспечивает функционирование детского дома в условиях развития. Осуществляет разработку программы, совместно с коллективом внедряет ее. Контролирует работу педагогического коллектива по выполнению планов работы по всем разделам программы.

Воспитатель

Осуществляет освоение разноуровневых программ. Внедряет и разрабатывает индивидуальные и коррекционные программы. Наблюдает за динамикой развития детей. Совместно с медицинским персоналом регулярно проводит комплексные мероприятия, способствующие укреплению здоровья, психофизическому развитию детей. Планирует и осуществляет воспитательную работу в соответствии с программой развития. Создает необходимые условия в группе для успешной реализации программы. Совместно с музыкальным руководителем и инструктором по физической культуре проводит праздники, развлечения. Участвует в управлении делами коллектива, в работе педсоветов, в проведении консультаций, семинаров. Внедряет передовой педагогический опыт. Постоянно повышает свою квалификацию, занимается самообразованием.

Социальный педагог

Ведет работу по социальной защите детей, определяет социальный статус воспитанников, защищает жилищные, имущественные и личные интересы детей. Организует мероприятия, направленные на социальную адаптацию воспитанников.

Учитель-логопед

Проводит диагностику речевого развития каждого ребенка. Работает над обогащением активного и пассивного словаря детей. Формирует правильный строй речи (лексический и грамматический). Проводит работу по формированию правильного звукопроизношения. Консультирует педагогов по вопросам проведения артикуляционной гимнастики. Составляет, заполняет индивидуальные карты речевого развития ребенка. Составляет отчет о проделанной работе, динамике развития детей, результатов коррекционной работы. Пополняет гг обогащает кабинет пособиями, материалами для занятий и игр детей.

Педагог-психолог

Проводит диагностическое обследование психических процессов. Изучает и способствует улучшению эмоционального благополучия детей в детском доме. Развивает все психические функции ребенка. Проводит психокоррекционную работу (индивидуальную, групповую). Осуществляет текущие диагностические обследования. Занимается психологическим просвещением педагогов, формирует у них потребность в получении психологических знаний.

Музыкальный руководитель

Проводит музыкально-образовательную деятельность для повышения музыкальной культуры детей, работает над подготовкой детей к различным музыкальным конкурсам, концертам, фестивалям. Организует и проводит праздники, развлечения, утренники. Способствует насыщению жизни детей положительными эмоциями и переживаниями. Развивает музыкальные способности каждого ребенка.

Инструктор по физическому воспитанию

Проводит комплекс оздоровительных мероприятий, способствующих укреплению здоровья детей. Осуществляет коррекцию нарушений осанки, положения стоп, комбинированных дефектов. Работает над формированием двигательного аппарата и гигиенических режимов. Обогащает материальную базу демонстрационным материалом и спортивным инвентарем. Проводит спортивные досуги, развлечения, закаливающие мероприятия совместно с воспитателями.

Врач-педиатр

Регулярно проводит комплексные мероприятия, способствующие укреплению здоровья, психофизическому развитию детей. Проводит профилактическую работу по предупреждению кишечных, инфекционных, простудных заболеваний. Проводит подготовку документации, оформление санаторных карт детей и сотрудников для оздоровления детей в санаториях и летних оздоровительных лагерях. Осуществляет подготовку к проведению плановой вакцинации детей.

Врач-психиатр

Осуществляет динамическое наблюдение и обследование детей, назначает медикаментозное лечение. Проводит психокоррекционную работу с детьми, консультирование педагогов по вопросам коррекционной работы с воспитанниками. Своевременно направляет детей на городскую и областную медико-психолого-педагогическую комиссию.

Медицинская сестра

Регулярно проводит комплексные мероприятия, способствующие укреплению здоровья детей. Регулярно проводит осмотр на педикулез, чесотку. Осуществляет контроль за проведением закаливающих процедур, питьевого режима. Осуществляет витаминизацию третьего блюда. Проводит плановую вакцинацию детей, оказывает своевременную медикаментозную помощь.

8. Критерии оценки эффективности программы: