Читаем От Пушкина до Чехова. Русская литература в вопросах и ответах полностью

За что женщины любили Чехова? Как отвечал на этот вопрос Владимир Иванович Немирович-Данченко?

Вопрос 9.6

За что женщины любили Чехова? Как на этот вопрос отвечал Иван Алексеевич Бунин?

Вопрос 9.7

23 марта 1895 года Чехов писал своему корреспонденту, который усиленно рекомендовал ему покончить с холостяцкой жизнью: «Извольте, я женюсь, если вы хотите этого. …Я обещаю быть великолепным мужем, но дайте мне такую жену, которая, как луна…»

Почему «как луна»?

Вопрос 9.8

В марте 1880 года Чехов писал Модесту Чайковскому о трех богатырях русского искусства. Кто такие?

Подскажу: первое место Антон Павлович присудил писателю, второе – композитору, а третье – художнику?

Повторяю вопрос: кто такие, эти «богатыри русского искусства»?

Вопрос 9.9

О великом докторе Сергее Петровиче Боткине Чехов писал: «В русской медицине Боткин то же самое, что Тургенев в литературе».

А кого Чехов сравнивал с Толстым, и чем был знаменит этот доктор?

Вопрос 9.10

Антон Павлович категорически не советовал русским людям ездить в Венецию.

Почему?

Вопрос 9.11

Однажды в письме к Суворину, критикуя плохую литературу, Чехов написал, что «в России она помогает дьяволу размножать слизняков и мокриц».

Кого Чехов назвал «слизняками и мокрицами»?

Вопрос 9.12

Издатель Суворин в 1894 году спросил Чехова: что должен желать теперь русский человек?

Как ответил ему Чехов?

Вопрос 9.13

Почувствовав, что умирает, Чехов сообщил об этом своему лечащему доктору.

Что велел дать Чехову его доктор?

Чеховские герои

Деловые люди

Вопрос 9.14

В рассказе «Крыжовник» читаем: «У нас в городе умирал купец. Перед смертью приказал…»

Что приказал, позвольте спросить?

Вопрос 9.15

Миллионер Пятигоров из рассказа «Маска» вломился в читальню с двумя мамзелями. А там, чтоб им пусто было, интеллигенты сидят, газеты читают!

«Все уходите, чтоб ни одной шельмы тут не оставалось! Айда, к свиньям собачьим!» – в сердцах стал выпроваживать читателей многоуважаемый Егор Нилыч.

Вы не припомните, что после этих слов произошло с очками директора банка Жестякова?

Вопрос 9.16

В пьесе «Вишневый сад» проживает деловой человек Ермолай Алексеевич Лопахин.

Что говорил Петя Трофимов о Лопахине и об обмене веществ в природе?

Вопрос 9.17

Чем железная дорога могла помочь Любови Андреевне Раневской? Что ей советовал Ермолай Алексеевич Лопахин?

Вопрос 9.18

Говоря с Петей Трофимовым, купец Лопахин заявил, что надо только начать делать что-нибудь, чтобы понять…

Что понять?

Штрихи к национальному характеру

Вопрос 9.19

Рассказ «Тайный советник». Привезли со станции чемоданы господина тайного советника. Как кучера снимали эти чемоданы с возов?

Вопрос 9.20

В «Рассказе неизвестного человека» Чехов пишет: «…когда Орлов брался за газету или книгу… или же встречался с людьми.., то глаза его начинали иронически улыбаться и все лицо его принимало выражение легкой, не злой насмешки».

Но когда Георгий Иванович Орлов, Орлов-младший, смотрел на своего лакея, на его лице не было иронического выражения.

Почему? Чехов объясняет.

Вопрос 9.21

Ионыч сделал в клубе предложение Екатерине Ивановне, Котику. Она отказала Ионычу. Ионыч вышел на улицу. И вот, Чехов пишет: «И жаль было своего чувства, этой своей любви, так жаль, что, кажется, взял бы и зарыдал или…»

Это «или» весьма любопытно. Зарыдал или что сделал?

Вопрос 9.22

В каком преступлении следователь обвинил главного героя рассказа «Злоумышленник» Дениса Григорьева? И почему этот самый Денис Григорьев никак не хотел увидеть в своих действиях состав преступления?

Вопрос 9.23

Помните, бедный девятилетний мальчик, Ванька Жуков, пишет письмо своему дедушке, Константину Макарычу? … «На деревню дедушке» … Рассказ называется «Ванька».

А почему Ванька вообще умеет писать? Кто его этому научил, и как это случилось?

Вопрос 9.24

В рассказе «Припадок» автор пишет про студента Васильева: «Есть таланты писательские, сценические, художнические, у него же особый талант – человеческий».

А что такое «человеческий талант», позвольте спросить?

Вопрос 9.25

Чехов писал о своих пьесах актеру Сереброву: «это Станиславский сделал их такими плаксивыми. Я хотел другое… Я хотел только честно сказать людям…».

Что хотел Чехов сказать людям своими пьесами?

Чеховские умники

Вопрос 9.26

В рассказе «Учитель словесности» проживает милейший умник, Ипполит Ипполитыч, учитель истории и географии.

Когда главный герой рассказа, учитель словесности, женился, после венчания все его поздравляли. Ипполит Ипполитыч тоже подошел к новобрачному. Пожал ему руку. А потом изрек одну из умнейших своих фраз.

Что изрек?

Вопрос 9.27

Василий Семи-Булатов из рассказа «Письмо к ученому соседу» совершил умнейшее открытие. Он открыл, отчего зимой день короткий, а ночь длинная.

Отчего же?

Вопрос 9.28

Перейти на страницу:

Все книги серии Умники и Умницы

От Павла I до Николая II. История России в вопросах и ответах
От Павла I до Николая II. История России в вопросах и ответах

Мы продолжаем изучать российскую историю, русскую и зарубежную литературу, историю Европы и Америки, музыку и искусство различных стран и народов с помощью уникальной серии «Умники и умницы». Эти книг основаны на заданиях всероссийской гуманитарной телеолимпиады, которая уже более двадцати лет собирает у экранов не только школьников, но и их родителей.«Умники и умницы» — это реальная возможность поступить в МГИМО, проверить себя, подготовиться к сдаче ЕГЭ, заполнить пробелы в знаниях и расширить свой кругозор.Помните, самообразование — это основа основ всяческого обучения!***От автора fb2-версии: Книга адаптирована под читалки Alreader и CR2. В этих читалках реализована возможность гиперссылок — переходить от вопросов к ответам и обратно

Юрий Павлович Вяземский

Детская образовательная литература / История / Книги Для Детей / Образование и наука
От Рюрика до Павла I. История России в вопросах и ответах
От Рюрика до Павла I. История России в вопросах и ответах

«Умники и Умницы» — всероссийская государственная телеолимпиада, собирающая уже более двадцати лет у экранов не только школьников, но и их родителей, где автор и ведущий Юрий Вяземский проверяет знания игроков, в области мировой истории и культуры. «Умники и Умницы» — олимпиада, которая может помочь осуществить мечту — поступить в МГИМО.«От Рюрика до Павла I. История России в вопросах и ответах» открывает цикл книг, основанных на телепередаче. У вас есть уникальный шанс проверить себя, подготовиться к сдаче ЕГЭ, заполнить пробелы в знаниях и расширить свой кругозор. Продолжайте изучать российскую историю, русскую и зарубежную литературу, историю Европы и Америки, музыку и искусство различных стран и народов вместе с «Умницами и Умниками»!Помните, самообразование — это основа основ всяческого обучения!

Юрий Павлович Вяземский

История / Образование и наука

Похожие книги

Психодиахронологика: Психоистория русской литературы от романтизма до наших дней
Психодиахронологика: Психоистория русской литературы от романтизма до наших дней

Читатель обнаружит в этой книге смесь разных дисциплин, состоящую из психоанализа, логики, истории литературы и культуры. Менее всего это смешение мыслилось нами как дополнение одного объяснения материала другим, ведущееся по принципу: там, где кончается психология, начинается логика, и там, где кончается логика, начинается историческое исследование. Метод, положенный в основу нашей работы, антиплюралистичен. Мы руководствовались убеждением, что психоанализ, логика и история — это одно и то же… Инструментальной задачей нашей книги была выработка такого метаязыка, в котором термины психоанализа, логики и диахронической культурологии были бы взаимопереводимы. Что касается существа дела, то оно заключалось в том, чтобы установить соответствия между онтогенезом и филогенезом. Мы попытались совместить в нашей книге фрейдизм и психологию интеллекта, которую развернули Ж. Пиаже, К. Левин, Л. С. Выготский, хотя предпочтение было почти безоговорочно отдано фрейдизму.Нашим материалом была русская литература, начиная с пушкинской эпохи (которую мы определяем как романтизм) и вплоть до современности. Иногда мы выходили за пределы литературоведения в область общей культурологии. Мы дали психо-логическую характеристику следующим периодам: романтизму (начало XIX в.), реализму (1840–80-е гг.), символизму (рубеж прошлого и нынешнего столетий), авангарду (перешедшему в середине 1920-х гг. в тоталитарную культуру), постмодернизму (возникшему в 1960-е гг.).И. П. Смирнов

Игорь Павлович Смирнов , Игорь Смирнов

Культурология / Литературоведение / Образование и наука