Читаем Отечественная история полностью

Отсутствие у США и Англии сильных армий при значительности их военно-экономического потенциала (хотя и ослабленного для Англии немецкими бомбежками) делало эти державы в определенной степени зависимыми от Советского Союза. Это привело в конце 1943 г. к успехам советского руководства на Тегеранской конференции. Сталин добился от союзников решения об открытии второго фронта в Европе. Советские и американские руководители смогли отвергнуть предложения английского премьера о развертывании второго фронта на Балканах, что привело бы к усилению там английского влияния. В этом сказался дух согласия двух претендентов на первое место в мировом цивилизационном процессе. Они объединились против традиционного лидера. В конечном итоге высокие стороны приняли предложение Сталина о развертывании второго фронта во Франции, а также и о том, что западная граница Польши (которую Сталин в своих тайных планах рассматривал в качестве будущего протектората) будет сдвинута на запад, в то время как восточные польские земли и часть Пруссии отойдут к СССР.

Дальнейшее укрепление военно-экономической мощи российской цивилизации, неизменный рост ее наступательного порыва позволили Сталину на Крымской конференции в феврале 1945 г. добиться дальнейших успехов в дискуссиях с союзниками. Главы трех держав договорились о методах серьезного и долгосрочного обуздания цивилизационных претензий Германии, возмещении за ее счет части военных расходов. Кроме того, в обмен на участие Красной Армии в самом ближайшем времени в разгроме Японии СССР получил санкцию на включение в свой состав Южного Сахалина, Курильских островов и усиление своих позиций в Китае.

Советский Союз принял на себя тяжелейшие военные удары. Битва под Москвой, Сталинградское сражение, операция на Курской дуге обеспечили не только победу в Великой Отечественной войне, но стали решающим фактором в разгроме фашизма во Второй мировой войне. Советский народ перенес тяжелейшие испытания военного времени, выстоял, одержал героическую победу.

Третий период войны охватывает время с 9 мая по 2 сентября 1945 г. В рамках этого периода Советский Союз на Потсдамской конференции в июле – августе 1945 г. вновь сумел отстоять свою точку зрения в спорах с союзниками по ряду важнейших вопросов. Были подтверждены результаты Крымской встречи глав трех держав. Примечательным итогом конференции стало решение об учреждении Совета министров иностранных дел СССР, США, Англии, Франции и Китая. Китайская цивилизация переживала заключительные мгновения своего средневекового обскурационного развития. Советский Союз планировал не только сделать Китай зоной своего преимущественного цивилизационного воздействия, но и использовать китайское участие в новом международном органе для усиления роли СССР в спорах с другими державами.

Последний акт войны завершился, с одной стороны, оккупацией Соединенными Штатами основных японских территорий, а также захваченных ею в свое время стран (Южная Корея и др.), с другой стороны, занятием Советским Союзом Южного Сахалина, островов Курильской гряды и оккупацией Северного Китая, Северной Кореи.

Итогом мирового цивилизационного катаклизма явилось выдвижение России и США на роли двух полярных лидеров в мировом цивилизационном процессе. Соединенные Штаты Америки завоевали себе давно желаемое лидерство, не только в Западном мире. Они оттеснили на второй план Англию и подчинили своему влиянию Западную Европу и значительные регионы Юго-Восточной Азии. Советский Союз организовал целую систему протекторатов в Восточной Европе и Восточной Азии. Эта система позволила советскому руководству на протяжении целого ряда послевоенных десятилетий, опираясь на ее экономическую и политическую силу, удерживать за собой роль лидера одного из двух геополитических центров мира. И это несмотря на то, что второй геополитический центр, представленный Соединенными Штатами, обладал по сравнению с СССР значительно большими военно-экономическими возможностями в развернувшейся «холодной войне».

Тем самым Россия на период послевоенных десятилетий добилась роли лидера на значительных пространствах Восточного мира. Однако если США достигли первенства в своей части мира посредством громадного цивилизационного потенциала при минимальных людских потерях, то Россия при менее значительном цивилизационном потенциале – за счет поражающих сознание человеческих жертв.

Хрестоматийные материалы задания и вопросы по теме

Задание 1

Почему Россия и Германия оказывали друг другу поддержку в военно-экономической области до начала 30-х гг.?

В чем выражалось советско-германское военное сотрудничество?

Я.К. Берзин доклад «О сотрудничестве РККА И Рейхсвера» 24 декабря 1928 г.{52}

(Извлечение)

Москва. Совершенно секретно.

Переговоры о сотрудничестве между РККА и рейхсвером… начались еще в 1922 г. <…> Осенью 1923 г. приняли конкретную форму договоров:

Перейти на страницу:

Похожие книги

Теория государства и права
Теория государства и права

Учебник, написанный в соответствии с курсом «Теория государства и права» для юридических РІСѓР·ов, качественно отличается РѕС' выходивших ранее книг по этой дисциплине. Сохраняя все то ценное, что наработано в теоретико-правовой мысли за предыдущие РіРѕРґС‹, автор вместе с тем решительно отходит РѕС' вульгаризированных догм и методов, существенно обновляет и переосмысливает РІРѕРїСЂРѕСЃС‹ возникновения, развития и функционирования государства и права.Книга, посвященная современной теории государства и права, содержит СЂСЏРґ принципиально новых тем. Впервые на высоком теоретическом СѓСЂРѕРІРЅРµ осмыслены и изложены РІРѕРїСЂРѕСЃС‹ новых государственно-правовых процессов современного СЂРѕСЃСЃРёР№ского общества. Дается характеристика гражданского общества в его соотношении с правом и государством.Для студентов, аспирантов, преподавателей и научных работников юридических РІСѓР·ов.Р

Алла Робертовна Швандерова , Анатолий Борисович Венгеров , Валерий Кулиевич Цечоев , Михаил Борисович Смоленский , Сергей Сергеевич Алексеев

Детская образовательная литература / Государство и право / Юриспруденция / Учебники и пособия / Прочая научная литература / Образование и наука
Путеводитель по поэме Н.В. Гоголя «Мертвые души»
Путеводитель по поэме Н.В. Гоголя «Мертвые души»

Пособие содержит последовательный анализ текста поэмы по главам, объяснение вышедших из употребления слов и наименований, истолкование авторской позиции, особенностей повествования и стиля, сопоставление первого и второго томов поэмы. Привлекаются также произведения, над которыми Н. В. Гоголь работал одновременно с «Мертвыми душами» — «Выбранные места из переписки с друзьями» и «Авторская исповедь».Для учителей школ, гимназий и лицеев, старшеклассников, абитуриентов, студентов, преподавателей вузов и всех почитателей русской литературной классики.Summary E. I. Annenkova. A Guide to N. V. Gogol's Poem 'Dead Souls': a manual. Moscow: Moscow University Press, 2010. — (The School for Thoughtful Reading Series).The manual contains consecutive analysis of the text of the poem according to chapters, explanation of words, names and titles no longer in circulation, interpretation of the author's standpoint, peculiarities of narrative and style, contrastive study of the first and the second volumes of the poem. Works at which N. V. Gogol was working simultaneously with 'Dead Souls' — 'Selected Passages from Correspondence with his Friends' and 'The Author's Confession' — are also brought into the picture.For teachers of schools, lyceums and gymnasia, students and professors of higher educational establishments, high school pupils, school-leavers taking university entrance exams and all the lovers of Russian literary classics.

Елена Ивановна Анненкова

Детская образовательная литература / Литературоведение / Книги Для Детей / Образование и наука
История Беларуси. С древнейших времен до 2013 г.
История Беларуси. С древнейших времен до 2013 г.

Представлена история Беларуси с древнейших времен до наших дней. Освещаются проблемы этногенеза (происхождения) белорусов, формирования белорусской народности и нации, становления белорусской государственности, социально-экономического, политического и культурного развития белорусских земель в составе Древнерусского государства, Великого Княжества Литовского, Речи Посполитой, Российской империи. Особое внимание уделяется истории советского периода, советской модели модернизации общества, проблемам развития суверенной Республики Беларусь.Первое издание вышло в 2010 г.Для студентов и преподавателей высших учебных заведений, а также учащихся средних специальных и профессионально-технических учебных заведений, лицеев, гимназий, всех, кто интересуется историей Отечества.

Евгений Константинови Новик , Игорь Леонидович Качалов , Наталия Евгеньевна Новик

Детская образовательная литература / История / Учебники и пособия ВУЗов / Книги Для Детей / Образование и наука