Пастушок

– Да, конечно. Новый Завет, евангелие от Матфея. Строка из Нагорной проповеди: «Вы – соль Земли. Если же соль потеряет силу, то чем сделаешь её солёную? Она уже ни к чему не годна, как разве выбросить её вон, на попрание людям!»

– Ой, как любопытно! – пискнула Женька, – а это кто говорит? Кому?

– Это говорит Иисус Христос, всем ученикам своим.

– А что значат его слова?

– Они означают, что некоторые люди спасают род человеческий от полнейшего разложения и погибели, как соль – мясо. Женечка, это был последний вопрос?

– Последний, последний! Всего хорошего.

Положив смартфон на рояль, Женька покивала сама себе головой, видимо, решая очередную головоломку. Потом опять накинулась на Маринку:

– Так кто играл на рояле? Я уже, в принципе, догадалась, но поглядим, верна ли моя догадка. Давай, рассказывай!

Но не тут-то было! Дочка учёного оказалась совсем не такой покладистой, как папаша.

– Нет, сперва ты расскажи, зачем тебе вдруг понадобилось узнать про Содом и соль!

Женька разозлилась.

– Да что за наглость? Ты обещала мне рассказать!

– А я и не отрицаю, что обещала. Но я ведь не уточняла, в какой момент удовлетворю твоё любопытство! Так что, давай, рассказывай про Содом и соль.

Делать было нечего. Вытащив из кармана листок, Женька протянула его Маринке.

– Это те самые ноты, которые звучат ночью? – спросила та, пробежав глазами словесные наименования нот.

– Ты очень догадлива. А теперь прочитай их вслух.

Маринка, пожав плечами, громко пропела:

– Ми, ре, соль, до, ми, ре, до, ля, соль! Ну, и чего дальше?

Женька с недоумением заморгала.

– Ты что, реально не догоняешь? Или прикалываешься?

– Нет, я не прикалываюсь! Реально не понимаю. Ноты как ноты. Какой в них может быть тайный смысл?

– Ой, мамочка дорогая, – вздохнула Женька, – оказывается, не все ослы имеют хвосты и длинные уши! Ладно, не напрягай ослиную голову, тяжело на это смотреть. Кружочки над каждой нотой указывают на то, какую данная нота имеет длительность. Если кружочек простой, это означает, что нота – целая, а если кружочек с хвостиком – половинка. В принципе, существуют ещё четвертные ноты, восьмые, шестнадцатые и тридцать вторые. Но их здесь нет. Здесь есть только целые ноты и половинки. И половинок всего две штуки – первая «ре» и первая «соль». А все остальные – целые.

– Ну, и чего? – ещё раз ступила дочь педагога. Женька, конечно, расхохоталась так, что задребезжали стёкла на окнах, люстра и две стеклянные дверцы шкафа, а весь рояль застонал. Потом проорала:

– Ну, и тупица! От первой «ре» убери её половинку!

– Какую именно?

– Да вторую, вторую! Что получается?

– Буква «р».

– Прекрасно! Оказывается, ослы могут шевелить не только ушами, но и мозгами. Теперь отрежь половинку от первой «соль».

– Получится «со».

– Осёл гениален! – подпрыгнула от восторга Женька, – он разобрался в четырёх буквах! Ну, а теперь попробуй прочесть всё это, соединяя и разделяя буквы по смыслу и ставя между словами пробелы, тире и точки.

Маринка ломала голову минут пять, тараща глаза на ноты. Морщила нос, высовывала язык. Женька угорала! И, наконец, Маринка прочла очень неуверенным голосом:

– Мир – Содом. Ире доля – соль.

– Слава тебе, Господи! – издевательски простонала Женька и осенила себя крестом, как святая мученица, – корзину морковки – в студию! Правда, я разгадала эту загадку за три секунды, но отдадим приз ослу! Да, таких тупиц я ещё не видела! А теперь посмотри на это.

С большим волнением взяв из руки насмешницы золотую пуговицу, Маринка от восхищения приоткрыла рот.

– Ого, какая красивая! И большая! Должно быть, очень старинная.

– Да, наверное. Это – всё, что ты можешь о ней сказать?

– А что ещё можно о ней сказать? Что Ирка – овца! Чуть не потеряла такую редкую вещь!

Женька раздражённо топнула пяткой.

– Кто на ней отчеканен?

– Как – кто? Орёл двуглавый! Российский герб.

– Ты в этом уверена? На все сто?

Маринка вгляделась.

– Женечка, лупа у тебя есть?

Вручив начинающей гитаристке лупу, Женька пошла на кухню попить. А когда вернулась, лицо Маринки было таким довольным, что можно было подумать – она увидела на передней стороне пуговицы себя.

– Ну, и как? Нормально? – спросила Женька.

– Ты знаешь, это моя любимая сказка!

– Какая сказка?

– Тебе её не читали, когда ты маленькая была? Сказание про Добрыню Никитича и Змея Горыныча, утащившего в свой дворец Забаву Путятишну.

– Нет, не читали мне про Забаву Путятишну, – нагло соврала Женька, опять усевшись на стул, – я все свои тайны тебе открыла! Теперь твоя очередь рассказывать. Кто играл на рояле?

Маринка дальше мучать её не стала.

ЧАСТЬ ВТОРАЯ

Зачин