Педагогический совет и деловые игры в ДОО

1. Анализ заболеваемости детей по группам за I квартал (выступление медицинской сестры иллюстрируется диаграммами).

2. Роль воспитателя на занятиях по физкультуре (выступление инструктора по физкультуре по результатам тематической проверки).

3. Двигательная активность детей на прогулке, ее хронометраж (выступление старшего воспитателя).

4. Составление сценария физкультурного досуга «Мы мороза не боимся!» (выступления воспитателей всех возрастных групп с проектами сценария).

Решения

1. Регулярно представлять отчет о заболеваемости детей по группам за каждый месяц, результаты отчета доводить до сведения воспитателей и родителей.

2. Воспитателям младшей и средней групп подготовить и провести физкультурные развлечения на улице с использованием разнообразных пособий.

3. Провести физкультурный досуг «Мы мороза не боимся!».

4. Воспитателям всех возрастных групп составить конспекты проведения прогулки с использованием разнообразных пособий для активизации двигательной деятельности детей.

Безопасность и здоровье детей

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ – КРУГЛЫЙ СТОЛ

Задачи:

– уточнять образовательные задачи по разделу «Безопасное поведение на улицах города» (знания об устройстве улиц, движении и работе транспорта, светофора);

– знакомить с правилами дорожного движения, правилами для пешеходов и велосипедистов, дорожными знаками предупреждающими, запрещающими и информационно-указательными («Дети», «Остановка трамвая», «Остановка автобуса», «Пешеходный переход», «Пункт первой медицинской помощи», «Пункт питания», «Место стоянки», «Въезд запрещен», «Дорожные работы», «Велосипедная дорожка»);

– формировать свободную ориентировку в пределах ближайшего к детскому саду микрорайону; находить дорогу из дома в детский сад на схеме микрорайона;

– расширять знания детей о работе ГИБДД, правилах поведения в общественном транспорте и метро;

– воспитывать у дошкольников культуру поведения на улице и в общественном транспорте.

Подготовка

1. Беседы с родителями воспитанников о сохранении здоровья детей и безопасности их жизнедеятельности.

2. Оформление нового информационного материала на стенде для родителей.

3. Подбор дидактических игр по этой тематике и иллюстративный материал для моделирования различных ситуаций в беседах с детьми.

4. Планирование и проведение тематической недели «Нам на улицах не страшно!».

5. Обсуждение вопросов безопасности ребенка и заботы о его здоровье на встречах с родителями.

Несколько советов

1. Тематическую неделю «Нам на улицах не страшно!» проведите для детей старшего дошкольного возраста с активным участием родителей воспитанников.

2. Кульминационным моментом недели может стать организованный во вторую половину пятницы КВН по правилам дорожного движения «Зеленый огонек» с награждением детей, участников спортивных соревнований «Велогонки».

План тематической недели

Повестка дня

1. Итоги тематического изучения выполнения программы по основам безопасности жизнедеятельности детей.

2. Обсуждение методических рекомендаций «Как знакомить дошкольников с правилами дорожного движения».

3. Утверждение плана мероприятий тематической недели «Нам на улицах не страшно!».

4. Результаты анкетирования родителей.

Решения

1. В рамках выполнения методических рекомендаций провести тематическую неделю «Нам на улицах не страшно!».

2. Подобрать материал для родительских уголков по вопросам здоровья и основам безопасности жизнедеятельности детей.

3. Разработать сценарий и провести КВН для детей старшего возраста по правилам дорожного движения «Зеленый огонек».

4. Привлечь родителей к оборудованию площадки для изучения правил дорожного движения.

Социально-коммуникативное развитие дошкольников

Организация игровой деятельности дошкольников и руководство ею

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ

Задачи:

– анализировать итоги тематической проверки «Организация игровой деятельности с детьми в режиме дня»;

– разрабатывать систему методических мероприятий, направленных на формирование профессиональной компетентности педагогов по вопросам организации разнообразных видов игр.

Повестка дня

1. Итоги тематической проверки:

– создание предметно-развивающей среды для игровой деятельности;

– игра – форма организации детской жизни (организация игр в разных возрастных группах).

2. Сообщения из опыта работы:

– особенности игры на разных возрастных этапах;

– развитие игровых умений у детей младшей и средней групп;

– формирование взаимоотношений у старших дошкольников, их влияние на поведенческую сферу.

3. Влияние индивидуальных занятий по развитию речи на обогащение сюжетов игр (сообщение логопеда).

4. Влияние игровой терапии на познавательную и поведенческую сферы детей (сообщение психолога).

Решения