Читаем Педиатрия полностью

Международное название препарата Торговое название Форма выпуска Способ введения, дозы
Ранитидина гидрохлорид Ранисан, Ацидекс, Зантак Таб.150 мг, 300 мг №20, 30 Внутрь детям старше 8 лет по 2–4 мг/кг в сутки в 2 приема, старше 15 лет по 150 мг 2 раза в день
Фамотидина гидрохлорид Фамоцид, Фамотидин, Квамател Таб. 20 мг, 40 мг №20, 30Внутрь детям 10–14 лет 20 мг в сутки, детям старше 14 лет по 20 мг 2 раза в день                 
Низатидин                 Аксид                              Таб.150 мг №10 Внутрь старше 16 лет 150–300 мг в сутки в 1–2 приема
Роксатидин                       Роксан                              Таб.75 мг №10                     Внутрь старше 16 лет 75–150 мг в сутки в 1–2 приема

Блокаторы Н++-АТФазы (блокаторы «протонного насоса», ингибитры протонной помпы) – омепразол, лансопразол, пантопразол, рабепразол, эзомепразол – оказывают высокоселективное угнетающее действие на кислотообразующую функцию желудка. Протонная помпа рассматривается как протеин, локализованный в цитоплазматических пузырьках при тубулах париетальной клетки и в микроворсинках секреторных канальцев. Каталитическая субьединица помпы Н+/К+-АТФаза реализует конечный этап секреции кислоты. Препараты этой группы обладают выраженным угнетающим действием на кислую секрецию,- как базальную и ночную, так и стимулированную пищей, гистамином и др. стимуляторми секреции. Антисекреторный эффект 1 дозы блокаторов протонной помпы сохраняется в течение 3–4 дней, у них отсутствует феномен «отдачи», эти препараты эффективны при резистентных к Н2-гистаминоблокаторам язвах. Блокаторы протонной помпы малотоксичны. Назначают их за 30 минут до еды утром. При их приеме у 1,5–3% больных отмечаются тошнота, диарея, боли в животе. Реже регистрируются влияния на ЦНС (головная боль, сонливость, головокружение), изредка – покраснение кожи, повышение активности аминотрасфераз плазмы. При длительном применении блокаторов Н++АТФазы повышается склонность к переломам.

Таблица 59 – Ингибиторы протонной помпы

Международное название препарата Торговое название Форма выпуска Способ введения, дозы
Омепроазол          Омепразол               Капс.20 мг, №20 Внутрь детям старше 12 лет по 20 мг 2 раза в сутки
Зероцид            таб.10 мг, 20 мг №20
Капс.20 мг, №50
Омез           Капс.10 мг, 20 мг №20,
таб.10 мг, 20 мг №20
Лосек              Капс.20 мг №14
Ланзопразол                  Ланзопразол                 Капс.30 мг, №20Внутрь детям старше 12 лет 30–60 мг в сутки в 1–2 приема

Эрадикационная терапия проводится в случае обнаружения H. руlori. В настоящее время схемы эрадикации определены региональными рекомендациями на основе международного Маастрихтского консенсуса 3(2005г.)

Таблица 60 – Антибактериальные препараты, используемые при лечении H. руlori-инфекциb

Перейти на страницу:

Похожие книги

Политология: ответы на экзаменационные билеты
Политология: ответы на экзаменационные билеты

Учебное пособие подготовлено в соответствии с Государственным образовательным стандартом по курсу «Политология». В нем освещены ключевые темы учебного курса, которые обычно составляют содержание вопросов к зачету или экзамену. По каждому вопросу дается краткое, конспективное изложение материала. Для удобства восприятия часть материала систематизирована в таблицах. В отличие от большинства учебных пособий, в предлагаемых экзаменационных ответах приводится конкретный материал из отечественной и зарубежной политической истории, фигурируют факты и лица современной политической жизни России. Книга поможет студентам быстро и эффективно подготовиться к экзамену и получить хорошую оценку.

Владимир Валентинович Фортунатов , Владимир Петрович Огородников , Екатерина Эдуардовна Платова

История / Политика / Учебники и пособия / Учебники / Образование и наука
Теория литературы. История русского и зарубежного литературоведения
Теория литературы. История русского и зарубежного литературоведения

В хрестоматии собраны и систематизированы труды авторитетных ученых-литературоведов, показывающие развитие теоретической мысли от первых методологических подходов к изучению произведений словесного искусства до ее современного состояния, нашедшего отражение в постструктуралистских методиках. Отбор и группировка работ определялись задачей показать совмещение диахронного и синхронного уровней развития науки о литературе: проявить систему литературоведческих категорий как понятийно-логических, прояснить происхождение и развитие этой системы. К каждому научному тексту предлагаются вопросы и задания для лучшего понимания и усвоения материала.Для студентов (магистрантов) филологических факультетов, аспирантов, научных работников, учителей-словесников.

Нина Петровна Хрящева

Учебники и пособия