Читаем Педиатрия полностью

• D82. ИДС, ассоциированные с другими значительными дефектами (синдром Вискотта – Олдрича, ИДС с тромбоци- топенией и экземой, синдром Ди Джорджа, гипер-lgE- синдром и др.);

• D83. Общий вариабельный иммунодефицит;

• D84. Другие иммунодефициты (дефект антигена-1 (LFA- 1) лимфоцитов, дефекты в системе комплемента и др.);

• дефекты фагоцитоза (Е70.3. Болезнь Чедиака (Стейнбри- ка) – Хигаси, D71. Функциональные нарушения полиморфно- ядерных нейтрофилов или хронический гранулематоз).


Вторичные иммунодефициты принято классифицировать по этиологическому фактору. Выделяют:

1. инфекционные: индуцированные вирусами (ВИЧ-инфекцией, респираторно-синцитиальным вирусом, вирусом Эб- стайна – Барра и др.); бактериями (стафилококк, стрептококк), простейшие и т. д.;

2. индуцированные (обусловленные влиянием неблагоприятных экологических факторов, приемом лекарственных препаратов, травмами, ожогами, хирургическими вмешательствами, дефицитом белка, микроэлементов, витаминов и т. д.);

3. спонтанные (причина неизвестна).

Клиническая картина.

Несмотря на огромное разнообразие причин иммунодефицитных заболеваний их основные клинические проявления идентичны. Они протекают в виде хронических, рецидивирующих, инфекционно-воспалительных процессов бронхолегочного аппарата, придаточных пазух, уро- генитального и желудочно-кишечного трактов, глаз, кожи и мягких тканей, вызванных оппортунистическими или условно-патогенными микроорганизмами с атипичными биологическими свойствами. Характерно наличие множественной устойчивости возбудителей к антибиотикам.

Диагностика.

Для диагностики НДС большое значение имеет тщательно собранный анамнез: необходимо выяснить, в каком возрасте у ребенка сформировалась клиническая картина НДС, наличие наследственной предрасположенности. Следует проанализировать динамику показателей общего анализа крови. Косвенным свидетельством наличия НДС может быть постоянная (реже транзиторная) анемия, тромбоцитопения, лимфопения, нейтропения, эозинофилопения.


С целью установления (исключения) диагноза НДС рекомендуются:

1. выполнить протеинограмму, определить фракции а1-, альфа2- (к которым относятся белки острой фазы),  бета-, (относится IgM), у-глобулинов (относятся IgG, А);

2. определить иммуноглобулины (IgM, IgG, IgA, IgE) в сыворотке крови;

3. определить секреторный IgA;

4. исследовать фагоцитарную активность;

5. определить фенотип лейкоцитов крови;

6. произвести посев мокроты (бронхоальвеолярного смыва), определить чувствительность к антибиотикам;

7. провести фенотипирование клеток лаважной жидкости;

8. провести генетическое обследование для верификации диагноза «первичный иммунодефицит»;

9. обследовать на СПИД и носительство других вирусов (семейство герпесВирусов, гепатита).

Лечение.

При первичных иммунодефицитах преимущественным дефектом антителообразования проводится заместительная терапия. Внутривенно постоянно пациентам вводят иммуноглобулины. Кратность введения – 1–4 раза в месяц, дозу подбирают индивидуально под контролем определения IgG в крови (его сывороточная концентрация не должна снижаться менее 6 г/л).

В терапии комбинированных первичных ИДС в настоящее время широко применяется пересадка стволовых клеток. С успехом используются методы генной инженерии для лечения дефицита аденозиндезаминазы.

При лечении вторичных иммунодефицитов важно, но в большинстве случаев невозможно, устранение причины. В период обострения инфекционно-воспалительного заболевания, протекающего на фоне вторичного ИДС к основному лечению добавляют внутривенное введение иммуноглобулинов, интер- феронов, интерлейкина-2.

В подострый период показаны вакцины, неспецифические стимуляторы фагоцитоза, тимические факторы, индукторы интерферона, пробиотики, витамины, микроэлементы.

При любой форме ИДС антибактериальная терапия проводится с учетом чувствительности возбудителя к антибиотикам.

Диспансеризация.

Все пациенты с первичными ИДС состоят на диспансерном учете в РНПЦ «Детская онкогематология» в Республиканском регистре первичных иммунодефицитов. Порядок диспансерного наблюдения за лицами со вторичным иммунодефицитом зависит от основного заболевания.


Прогноз. Несмотря на большие успехи, достигнутые в лечении первичных иммунодефицитов, прогноз остается неблагоприятным. Примерно 25% пациентов погибают от инфекционных заболеваний, 25% – от опухолей и лимфопролиферативных заболеваний.

Экзогенный аллергический альвеолит

Экзогенный аллергический альвеолит объединяет группу заболеваний, вызванных вдыханием органической пыли, которые протекают с диффузным гранулематозным поражением интерстициальной ткани легких.

Вдыхание органической пыли приводит к развитию экзогенного аллергического альвеолита лишь у 5–15% людей. Повышают риск заболевания курение и атопические болезни.

Этиология.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Этика
Этика

«Этика» представляет собой базовый учебник для высших учебных заведений. Структура и подбор тем учебника позволяют преподавателю моделировать общие и специальные курсы по этике (истории этики и моральных учений, моральной философии, нормативной и прикладной этике) сообразно объему учебного времени, профилю учебного заведения и степени подготовленности студентов.Благодаря характеру предлагаемого материала, доступности изложения и прозрачности языка учебник может быть интересен в качестве «книги для чтения» для широкого читателя.Рекомендован Министерством образования РФ в качестве учебника для студентов высших учебных заведений.

Абдусалам Абдулкеримович Гусейнов , Абдусалам Гусейнов , Бенедикт Барух Спиноза , Бенедикт Спиноза , Константин Станиславский , Рубен Грантович Апресян

Философия / Прочее / Учебники и пособия / Учебники / Прочая документальная литература / Зарубежная классика / Образование и наука / Словари и Энциклопедии
Всеобщая история. История Нового времени. 8 класс
Всеобщая история. История Нового времени. 8 класс

В учебнике освещаются не только политика и дипломатия, экономика и культура второго периода Нового времени (конец XVIII – начало XX в.). История предстаёт как единый процесс, в котором, наряду с великими открытиями и страшными войнами, социальными преобразованиями и революциями, была и повседневная жизнь с её тревогами и заботами, надеждами и радостями.Вопросы, задания, карты, высказывания современников, другие методические материалы, которыми насыщен учебник, превращают знакомство с курсом новой истории в увлекательный творческий процесс.Учебник написан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, одобрен РАО и РАН, включен в Федеральный перечень.

Андрей Александрович Митрофанов , Владимир Александрович Ведюшкин , Михаил Владимирович Пономарев , Сергей Николаевич Бурин

Детская образовательная литература / История / Учебники и пособия / Книги Для Детей / Образование и наука