Читаем Пиши бесстрашно. Как написать YA-роман полностью

А еще обязательно прислушайся к себе: что тебе нужно, чтобы с удовольствием и запасом энергии начать неделю № 2? Может, немного отдохнуть? Выйти на пробежку? Съесть мороженое? Подзарядись, чтобы на всех парах отправиться навстречу неделе № 2!

<p>Неделя № 2</p>НапутствиеОТ ДЖЕННИФЕР НИВЕН

На второй неделе будет множество чудесных сюрпризов, но могут встретиться и препятствия.

Моя мама (она тоже писатель) говорила, что во многом написание книги – игра, но иногда мы об этом забываем, вбивая себе в голову, что у нас ничего не выйдет, и в итоге сами себе мешаем. Мы разочаровываемся, с трудом понимаем, как развивать историю. Мы начинаем сомневаться в своих задумках. Если на этой неделе ты почувствуешь что-то подобное, напомни себе, почему ты в принципе взялся за эту историю. Задай себе вопрос: «Почему я выбрал именно ее, почему не стал писать о чем-то другом?» Попытайся вернуть себе то чувство вдохновения, которое было у тебя в начале. Вот что всегда помогает мне, если я вдруг начинаю сомневаться в том, что делаю. Я напоминаю себе, почему я пишу именно об этом, почему вообще решила об этом написать. Напоминаю себе, что это история, которую я сама хочу прочитать, и если не я, то никто ее не напишет, – после чего тут же забываю о разочаровании и сомнениях и вспоминаю о том, что работа над книгой – игра.

Найти время для работы над книгой – еще одна трудность, с которой ты можешь столкнуться. Это одна из самых сложных преград на пути у писателя. Поскольку твое свободное время не бесконечно, ты должен его выкраивать. Мама предлагала использовать метод лоскутного одеяла. Вот как это работает: ты выкраиваешь времени понемногу тут и там, урываешь у других занятий, а затем соединяешь лоскутки вместе. Не могу сказать, что это мой самый любимый способ работы над книгой, но иногда только так и получается.

Все то, что тебя отвлекает, кажется, начинает еще сильнее отвлекать, когда ты погружаешься в проект. К счастью, есть способы сохранять мотивацию и справиться со всем, что тебя отвлекает от дела. Например, я надеваю наушники, чтобы ничего не слышать. Если я никак не могу сосредоточиться, то включаю музыку, и не просто инструментальные композиции или звуки природы, под которые я иногда пишу, но и песни со словами. В какой-то момент я обратила внимание, что это помогает мне расслабиться и начать писать, не задумываясь ни о чем. Я перестаю снова и снова прокручивать в голове свои сомнения, и это помогает мне сосредоточиться.

Если на твоем пути появится подобное препятствие, просто вспомни эти слова: написание книги – игра.

* * *

Дженнифер Нивен живет на два города: в Атланте (где она вошла в рейтинг 50 самых красивых людей Атланты по версии журнала Jezebel) и в Лос-Анджелесе (где ее фильм «Вельва Джин учится водить» получил премию Эмми и где она сама однажды снялась в клипе Шанайи Твейн). Она написала девять книг. Когда Дженнифер не работает над книгами, она занимается танцем живота, йогой, играет на электрогитаре и старается пробудить в себе ошеломительную внутреннюю красотку. Узнать о ней больше можно на сайте JenniferNiven.com.

НапутствиеОТ ПОЛИНЫ ГРАФ

Пожалуй, напутствие будет лишь моим личным опытом, не относись к этому как к лучшим советам или панацее. Ненавижу учить других, ведь сама еще в процессе становления, но, может, мои мысли кому-то будут интересны.

Самым занимательным в тексте я считаю работу с персонажами. Необходимо помнить, что каждый из них – личность со своими манерами, страхами, восприятием мира. Когда мне требуется новый персонаж, первым делом я задаюсь вопросом: «Чем он отличается от других?» Какую особую функцию он несет и почему этого не могут сделать другие? Есть ли ему оправдание в сюжете?

Несмотря на то что в моих текстах много героев, я стараюсь не плодить лишних. Каждый в сюжете несет функцию и задействован в общем плане. Плодить лишних, за некоторыми исключениями, довольно опасно. Читатель не глуп, но запутаться может очень легко.

Многие рекомендуют делать таблички с развитием персонажей. Они больше похожи на анкеты, которые мы заполняли в школе, там что-то вроде «любимая/нелюбимая еда», «любимая погода», «стиль одежды» и т. д. Возможно, кому-то такой способ помогает, но я всегда считала его ограничивающим, словно бы персонажа загнали в рамки и превратили в сухие факты.

Как художница я делаю наброски персонажей, их дизайн. Это помогает мне покопаться в характере, даже додумать предысторию. В визуальном варианте легче понять и проработать, чем же этот новенький так от других отличен.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Конец институций культуры двадцатых годов в Ленинграде
Конец институций культуры двадцатых годов в Ленинграде

Сборник исследований, подготовленных на архивных материалах, посвящен описанию истории ряда институций культуры Ленинграда и прежде всего ее завершения в эпоху, традиционно именуемую «великим переломом» от нэпа к сталинизму (конец 1920-х — первая половина 1930-х годов). Это Институт истории искусств (Зубовский), кооперативное издательство «Время», секция переводчиков при Ленинградском отделении Союза писателей, а также журнал «Литературная учеба». Эволюция и конец институций культуры представлены как судьбы отдельных лиц, поколений, социальных групп, как эволюция их речи. Исследовательская оптика, объединяющая представленные в сборнике статьи, настроена на микромасштаб, интерес к фигурам второго и третьего плана, к риторике и прагматике архивных документов, в том числе официальных, к подробной, вплоть до подневной, реконструкции событий.

Валерий Юрьевич Вьюгин , Ксения Андреевна Кумпан , Мария Эммануиловна Маликова , Татьяна Алексеевна Кукушкина

Литературоведение