Пиши и зарабатывай. Учебник для амбициозных новичков

Иванушка был пригожим молодцем, румяным да статным.

Иван был красив как Змей – с огненными очами, орлиным носом и непокорным смоляным чубом, выбивавшимся из-под фуражки с лаковым козырьком.

Иван был здоров, как конь, девки его любили, а старухи называли «Оторви башка» – впрочем, с оттенком уважения в голосе.

Прописывая очередную сцену, следите за настроением, которое создает текст, и убедитесь, что оно соответствует вашему замыслу и характеру фокального персонажа.

Ошибки, связанные с нарушением точки зрения персонажа

НЕОПРАВДАННАЯ СМЕНА ФОКАЛЬНОГО ПЕРСОНАЖА

Код: НСФП

Следите за тем, чтобы ваш фокальный персонаж видел и ощущал только то, что ему доступно.

Нельзя писать:

Сердце Андрея бешено колотилось. Он оглянулся на Светлану, и в его голубых глазах вспыхнули недобрые огни.

Только сам Андрей знал о том, что его сердце бешено колотилось. Но он понятия не имел, какие такие огни вспыхивали в его глазах.

НАРУШЕНИЕ ВОСПРИЯТИЯ

Код: НВ

Если герой должен что-то увидеть, услышать или понять – в силу обстоятельств или личных качеств – пусть так и будет.

Нельзя писать рассказ от первого приближенного лица, а потом заявить:

По пути домой Алла встретила коллегу и передала ему пакет. Они распрощались, и она спустилась в метро.

Если мы находимся в голове у Аллы, то мы знаем, как зовут коллегу – для нас это не просто картонная фигура, а вполне конкретный человек, у которого есть имя. А в приведенной цитате не указан даже пол коллеги. Кого нам надо представлять? Мужчину или женщину?

То же самое касается деталей, о которых персонаж не мог знать или на которые он никогда бы не обратил внимание.

Еще никто из племени не встречал белых людей и даже не слыхал об их существовании. С бьющимся сердцем Серый Орел подошел к гостю и оглядел его с ног до головы. Форма полковника Джонсона ему очень понравилась.

В данном примере мы смотрим на мир глазами Серого Орла. Если он никогда не встречался с белыми людьми, откуда ему знать, что перед ним полковник Джонсон?

ХАОТИЧНЫЕ АВТОРСКИЕ КОММЕНТАРИИ

Код: ХАК

Если нам требуются авторские ремарки, то их надо использовать по всему тексту произведения. Например, нельзя вести повествование от третьего приближенного лица, а потом вдруг заявить:

Марк так никогда и не узнал, что Изольда прошла всего в двух метрах от него.

Кто это сказал? Автор? А он как тут оказался, если до середины произведения о нем не было ни слуху ни духу?

Чеклист «Перспектива фокального персонажа»

Если вам сложно просчитать, каким видится мир вашему фокальному персонажу, попробуйте использовать этот чеклист.

• Какие эмоции и по поводу чего испытывает ваш фокальный персонаж в данной сцене?

• На что он должен или не должен обращать внимание?

• Как он относится к данному месту?

• Каковы его физические ощущения?

• С чем и с кем он может взаимодействовать?

• С чем и с кем он хочет или не хочет взаимодействовать?

• Чего именно он хочет?

• Какие действия он предпринимает, чтобы добиться желаемого?

Упражнение «Смена точки зрения»

Пойдите в кафе и понаблюдайте за небольшой группой людей, сидящей за одним столом. Выберете героя и задайте себе вопросы.

• О чем он думает?

• В каком он настроении?

• Как он относится к собеседникам?

• Чего он хочет?

Отметьте, что подтолкнуло вас к этим выводам: слова, выражение лица, поза, конкретные действия и т. п.

А теперь пробуйте посмотреть на эту же ситуацию с точки зрения другого человека, сидящего рядом. А потом еще одного, и еще.

Глава 39 Как описывать эмоции

В этой главе я расскажу вам, как передавать чувства героев и как делать ваши тексты эмоционально насыщенными.

Принцип зеркала

Почему читатели вообще способны сопереживать литературным героям? Этих персонажей никогда не было и не будет, и тем не менее мы воспринимаем их как живых людей.

Все дело в нашей врожденной способности перенимать чужие эмоции.

Если мы видим, как кто-то другой обжегся, мы тоже начинаем кривиться – как от боли. Если кто-то зевает, мы тоже начинаем зевать. Чужой хохот звучит заразительно. Толпа у входа в магазин вызывает любопытство: «А что тут дают?»