По ту сторону сознания: методологические проблемы неклассической психологии

Явление притяжения со стороны предметов, «побуж­дающего характера» предметов неоднократно описывалось в художественной литературе. Оно вовсе не обязательно сопровождается осознанием, как в приведенном выше примере. Иногда и потребность и сам ее предмет не высту­пают в сознании человека, но тем не менее властно опре­деляют его поступки, «притягивают» человека к себе. Так, герой романа «Преступление и наказание» Раскольников, намеревающийся пойти в полицейскую контору, вдруг находит себя у того места, где им было совершено убий­ство старухи-ростовщицы. «В контору надо было идти все прямо и при втором повороте взять влево: она была уже в двух шагах. Но, дойдя до первого поворота, он остано­вился, подумал, поворотил в переулок и пошел обходом через две улицы, — может быть, без всякой цели, а мо­жет быть, чтобы хоть минуту еще потянуть и выиграть время. Он шел и смотрел в землю. Вдруг, как будто кто шепнул ему что-то на ухо. Он поднял голову и увидал, что стоит у дома, у самых ворот. С вечера он здесь не был и мимо не проходил. Неотразимое и необъяс­нимое желание повлекло его» Преступ­ление и наказание). Мы видим, как какая-то непонятная сила влечет Раскольникова к месту преступления, и она, эта сила, словно действует помимо него. Два описанных случая глубоко отличны, но в них есть одна общая осо­бенность, которая и становится центром интереса Д.Н.Уз­надзе. При наличии некоторой потребности вещь, могущая удовлетворить субъекта, влечет его к себе и побуждает совершить акт, «требуемый» этой вещью и приводящий к удовлетворению потребности. Пусть в одном случае эта вещь — самый банальный стакан воды, а в другом — ме­сто преступления; пусть в одном случае состояние, выз­ванное потребностью и ее предметом, осознается, а в другом скрыто от человека, — все эти различия не долж­ны укрыть общей особенности этих ситуаций. В обоих слу­чаях специфическое состояние, возникшее у субъекта при наличии потребности и ее предмета, выражается в на­правленности, готовности к совершению определенного акта, отвечающего потребности, т.е. в установке.

На явление, описываемое понятием «установка», психологи не раз обращали внимание. В частности K.Лeвин исследовал «побуждающий характер» предметов (Aufforderungscharakter). Однако, как отмечает Д.Н.Узнад­зе, это явление не было понято и использовано в науке в должной мере, несмотря на то, что оно имеет первосте­пенное значение для понимания поведения. В исследова­нии этого явления Д.Н.Узнадзе видит основную проблему психологии: «...Анализ психической деятельности должен начинаться в первую очередь с изучения модификации активного субъекта как целого, с изучения его установ­ки» (1961, с.171).

Последуем за Д.Н.Узнадзе и попытаемся разобраться, как возникает установка, какую роль она играет в психи­ческой деятельности. При этом постоянно будем иметь в виду не абстрактное содержание первичной установки как неведомой подпсихической сферы, посредующей психи­ческие и физические явления, а тот конкретный феномен готовности, вызываемой потребностью, нашедшей свой предмет, который только что был описан. Вопрос о воз­никновении первичной установки, в свою очередь, разбивается на два более частных вопроса: о связи по­требности и установки и о связи установки с ситуацией удовлетворения потребности.

Рассмотрим вопрос о связи потребности и установки. Потребность определяется Д.Н.Узнадзе (1966) как психо­физическое состояние организма, выражающее нужду в чем-то, лежащем вне его. Если бы у организма не возни­кало потребностей, то он бы оставался недвижим. Потреб­ность дает импульсы к активности, вносит в установку тенденцию перехода к активности, тем самым обуслов­ливая одну из основных особенностей первичной уста­новки — ее