Почти взрослый бизнес. 10 шагов к своему делу

предприниматель, инвестор, шоумен, основатель сервиса интернет-эквайринга CloudPayments

Я считаю, что предпринимателями рождаются, только кто-то раскрывает талант раньше, а кто-то позже. Все зависит от ДНК и хромосом. Если ты особенно талантлив и будущий нобелевский лауреат, то можно и в детстве начать.

Однако если бы я не имел за плечами того опыта, который я получил, будучи наемным сотрудником, не думаю, что вышла бы хорошая история.

В свои 40 лет я считаю: чтобы стать успешным предпринимателем, нужно хотя бы года два отпахать, посмотреть на взаимодействие маркетинга с продажами, продаж с разработчиками, изучить, как все устроено изнутри, как процессы налажены, что такое продуктовая линейка, как с кем коммуницировать и строить диалог.

Стоит инвестировать пару лет, поработать в найме, а потом начинать свое дело. Это будет большой плюс предпринимателю.

Главное для каждого человека – не изменять себе.

Если во что-то веришь и мотивирован, то действуй сегодня.

* * *

Айгюн Курбанова,

эксперт по управлению персоналом, предприниматель, карьерный консультант, профориентолог, основатель Школы карьерного менеджмента

В целом предприимчивость – это такая же тренируемая компетенция, как, например, лидерство и управление временем. Лишь у единиц есть врожденный талант, призвание, они только так хотят жить и от этого получают удовольствие.

Далеко не каждый ребенок задумывается о собственном бизнесе. Многие подростки, испытывая финансовые желания, готовы идти официантами, мойщиками машин или курьерами. И у них даже мысли не будет сделать что-то свое.

Если же ребенку мысли о своем деле приходят, тут, скорее всего, проявляется талант, особые способности. Предпринимательство – это ведь тоже профессия.

Многие дети еще со школы делают свои проекты, совсем не обязательно коммерческие. И пока школьник свой проект реализует, он тренирует навыки публичных выступлений, работы в команде, лидерские качества и много другого полезного, что пригодится и в своем бизнесе, и в наемной работе.

Начиная с 14–15 лет происходит саморефлексия и осознание, когда ребенок может сказать: «Мне это нравится, а это не нравится», не опираясь на моду, стадное чувство например. Вот тогда дети способны делать выбор.

Неважно, предприниматели они или будут работать в найме, сперва нужно получить высшее образование.

Причина первая. В мире менее 1 % людей сверхбогаты, им доступно 80 % всего капитала; 8–9 % жителей планеты – средний класс. Однако большинство, увы, ограничено в средствах. Практически единственный способ для людей среднего и нижнего класса подняться выше по социальной лестнице – через высшее образование. Это доступ к деньгам, ресурсам, связям.

Причина вторая. Есть такое понятие «сензитивное время» – период для наиболее эффективного развития определенных возможностей человека с точки зрения психики. Так вот, возраст до 25 лет – как раз сензитивное время для обучения, формирования фундаментальной образовательной базы. Его не стоит тратить на получение практического опыта: мы успеем его накопить за долгую жизнь впереди.

Важно, чтобы образование было фундаментальным: сильная высшая математика, философия, плюс самостоятельное изучение темы, критическое мышление, умение мыслить, планировать, анализировать, читать и понимать сложную литературу. Все это лучше освоить задолго до 30-летия.

Высшее образование не обязательно поможет выбрать, кем стать и чем всю жизнь заниматься. Но оно научит самостоятельности.

Не всем детям легко дается учеба, особенно в высшей школе. Есть дети, которые физически либо интеллектуально не готовы к высшему образованию. Но когда подросток интеллектуально «сохранный», хорошо учится, зачем его пропускать мимо высшего образования, например через колледж? В России по-прежнему демографическая яма, учебных мест достаточно.

Почему некоторые семьи выбирают колледж вместо вуза? Вариант первый – перестраховаться. Пройти через колледж и наверняка поступить, потеряв год-два. Вариант второй – ребенок вряд ли поступит в вуз, поэтому пусть хотя бы будет колледж. Вариант третий – переждать, пока ребенок подрастет. Поживет, поработает, деньги научится зарабатывать, по миру поездит, а там уже сделает свой выбор, кем быть и где учиться.

Так вот, первый и третий сценарии – во вред. В колледж стоит идти исключительно тогда, когда ребенок высшее образование точно не потянет.

* * *

Илья Стребулаев,

доктор наук, профессор прямых инвестиций и финансов Высшей школы бизнеса Стэнфордского университета