Подросток: социальная адаптация. Книга для психологов, педагогов и родителей

Центром развития гражданских инициатив в сотрудничестве с Европейской Комиссией в области прав человека еще в 2002 г. принято решение повысить уровень знаний о правах человека воспитанников детских домов и сформировать у них умения и навыки самостоятельной защиты своих прав. Однако не только подростки детских домов должны быть юридически грамотными и владеть навыками самостоятельной защиты своих прав. Как мы видели раньше, многие ошибки, совершенные подростками, проистекают не из их дурной наследственности или происхождения, а из элементарной безграмотности. (Это касается как ювенильного отцовства и материнства, так и дезадаптации, которую подростки могли бы своевременно самостоятельно изменить, зная, куда обратиться за помощью.) Кстати, отметим, что в советском опыте перевоспитания малолетних преступников было много положительного. Надо только понять, что нет детей, нравственно дефективных с рождения. Об этом известно еще со времен педологии [80] благодаря работам И. А. Арямова, П. П. Блонского, М. Я. Басова. Но вот условия жизни очень часто провоцируют невыполнение правовых норм подростками (мы обращали на это внимание при анализе психологии воровства).

Подростки должны знать, что такое права и свободы человека. Права и свободы подростка будем анализировать на основе пособия по правовому просвещению детей. [81] В чем сущность понятий «права» и «свободы» человека?

Права человека – это охраняемая, обеспечиваемая государством, узаконенная возможность делать то, что соответствует природе человека и разрешено законом. Права человека можно определить как основные нормы, без которых люди не могут жить достойно. Каждый человек может сказать о себе: «У меня есть эти права, что бы вы ни говорили и ни делали, потому что я точно так же, как и вы, ЧЕЛОВЕК». [82]

Права человека воздействуют на все стороны его жизни, а их нарушение порождает насилие, бедность, неравенство и беззаконие. Свободы человека – это такое пространство, куда нет доступа государству. Оно ограничивает это пространство правовыми нормами, но в пределах его человек или действует, или нет по своему выбору. Только закон может устанавливать границы свободы. Поэтому права человека – гарантия действий человека в узаконенной форме. Если в свободы человека государство не должно вмешиваться, а он может действовать в пределах свобод по своему усмотрению, то права человеку должно обеспечивать государство. Правом можно воспользоваться или нет, потому что право – это не обязанность.

Обязанности не вытекают из прав человека. Но без их исполнения невозможно обеспечить соблюдение прав человека. Есть две обязанности человека: уважение прав других людей и соблюдение установленных законов – которым необходимо следовать неукоснительно.

Права нельзя купить, унаследовать, заработать. Они принадлежат человеку, потому что он человек и потому что они – неотъемлемые, всеобщие и неотчуждаемые. Права принадлежат одновременно всем, именно поэтому невозможны ситуации, когда у одного есть права, а у другого – нет. У всех людей есть право на свободу, безопасность и приемлемый уровень жизни.

Гражданские права направлены на защиту жизни, неприкосновенности, свободы, законности и правопорядка, частной и семейной жизни, свободы слова и свободы собраний, объединений и движений. Политические права защищают право людей участвовать в управлении своей страной (право избирать и быть избранным). Есть экономические права – право на труд, право на забастовки и достойный уровень жизни. Социальные права предполагают социальную защиту в случае потери работы или ее отсутствия.

Каковы права детей и несовершеннолетних (подростков)?

Права человека начинаются с прав ребенка.

В Конвенции ООН о правах ребенка сказано, что каждое человеческое существо является ребенком до достижения им 18-летнего возраста, если он по закону не достигает совершеннолетия раньше. Права ребенка – это комплекс законодательных норм, направленных на защиту интересов ребенка во всех сферах его жизни. Ребенок – самостоятельный субъект права. Ввиду своей интеллектуальной, физической и правовой незрелости дети и подростки не могут действовать наравне со взрослыми, поэтому нуждаются в особой защите государства и взрослых.

Дети пользуются теми же правами, кроме участия в выборах, что и взрослые. Но в жизни подростков и детей могут встретиться такие трудности, которые не останутся бесследными в последующем. В этом чаще всего повинны взрослые, которые, собственно, и нарушают права детей и подростков (в первую очередь мы имеем в виду принуждение к занятиям проституцией или порнографией).