Подросток: социальная адаптация. Книга для психологов, педагогов и родителей

5.4. Волевые нарушения и их коррекция у подростка

Воля – это способность человека действовать сознательно при преодолении препятствий для достижения поставленных целей. Активность личности возможна только при проявлении воли. Для того чтобы удовлетворить свои потребности, человек должен проявить свою волю. Волевое действие сформировалось в процессе труда, при производстве определенного продукта. Работающий человек совершает какие-то действия и операции, которые необходимо сознательно контролировать и которыми надо управлять, т. е. совершать регуляцию действий в соответствии с поставленной целью, для чего нужна воля. Воля – необходимый компонент личности и поведения. Без воли человек не сумел бы претворять в жизнь задуманное, не мог бы преодолевать трудности и, в общем, не был бы способен взрослеть, трудиться, жить.

Воля проявляется в действиях, которые, в свою очередь, объединяются в поступки. Разделяют произвольные и непроизвольные действия. Произвольные действия осознанные, планируемые, контролируемые. Например, ученик собрался готовиться к экзаменам. Он планирует процесс подготовки: в какой библиотеке взять книги, о которых говорил на консультации учитель; сколько страниц в день будет читать, что будет записывать, как обобщит знания, полученные на уроках, с теми, которые почерпнул из книг, и пр. Однако самое главное – не спланировать, а осуществить задуманное, особенно если возникнут препятствия: лень, плохое самочувствие… Понятно, что подобные действия можно отнести к разряду произвольных.

У подростков группы риска волевые действия могут быть как произвольными, так и непроизвольными: планируют с группой совершить противоправное действие, обдумают и проговорят, кто и как будет открывать дверь машины, как будут зазывать в группировку других ребят. Непроизвольные действия такой подросток проявляет импульсивно: встает на уроке математики и идет к двери. Учитель его спрашивает, куда он отправился, а он отвечает: «А мне тут делать нечего, я ничего не понимаю».

Произвольные волевые действия – это осознанный акт, в котором представления о будущих результатах и целях соединяются с конкретными результатами, полученными в борьбе мотивов при преодолении трудностей.

В волевом действии очень важны мотивы и цели. Но может ли человек быть абсолютно свободным и ни от кого не зависеть? До каких пределов может распространяться такая свобода? Быть абсолютно свободным никому еще не удавалось, поскольку мы живем среди людей и обязаны соблюдать законы того государства, в котором они приняты и в котором проходит наша жизнь. Каждый подросток должен понимать, ради чего он совершает те или действия, и каковы будут их последствия. Важно и другое: какие потребности удовлетворяются этими произвольными действиями, т. е. ради чего он старается преодолеть трудности. Ведь один преодолевает трудности ради собственного благополучия и попирает интересы других людей. Другой никогда не откажется помогать другим людям, а собственные бабушка и дедушка остаются забытыми.

Непроизвольные действия – неосознаваемые, механические, импульсивные акты, лежащие в основе уже выработанных комплексов (одевание, прогулка по знакомой дороге, проезд в транспорте, прогулка с собакой и пр.). Можно сказать, что подобные непроизвольные действия более простые, чем произвольные, поскольку в них побуждение к действию сразу переходит в исполнение цели. Сама цель не выходит за пределы непосредственной ситуации, а ее осуществление достигается посредством привычных действий.

В непроизвольные действия включаются импульсивные. Импульсивными они называются потому, что недостаточно контролируемы и осознанны. Импульсивность в непроизвольных действиях возникает в связи с сильными аффектами, когда осознанный контроль нарушен, и подросток не понимает, что и ради чего он делает. В этих действиях достижение результата не планируется, он появляется непосредственным путем. Импульсивные действия детей во время шалостей могут причинить боль сверстникам.

Таким образом, непроизвольные и произвольные действия противоположны друг другу.