Поколение для Христа

МОДЕЛЬ СЛУЖЕНИЯ, ОСНОВАННАЯ НА УСТАНОВЛЕНИИ ЛИЧНЫХ ОТНОШЕНИЙ

ДЭНИЕЛ ВЕЙЕРХАУЗЕР

За последние десять лет подростковый работы я усвоил важные уроки о служении (многие в результате неправильных действий). Помимо очевидного урока необходимости «укрепляться в благодати Христом Иисусом» (полагаться на Него в молитве и читать Его Слово), не было более значительного урока, чем осознание решающего значения личных отношений как инструмента «Наставь юношу в начале пути». Иными словами, в нашей работе с подростками нет ничего важнее подготовки взрослых и установления через них значимых отношений как можно с большим количеством ребят.

Принцип, который я вижу в действии вновь и вновь, состоит в том, что моя способность как подросткового работника оказывать воздействие на подростка неразрывно связана со степенью участия в его жизни. Но даже будучи работником, занятым полное время, я могу только поддерживать глубокие отношения всего с несколькими ребятами одновременно.

Изучая Слово много лет, я вижу этот принцип в действии в течение всей истории Божьего призыва к Своему народу проводить служение друг другу. Обратите внимание, например, на сердечное отношение Павла к людям (1 Фес. 2:8; 3:9; Флп. 4:1; 2 Кор. 2:4). Он не только учил их как школьников в классе, он радовался им и принимал их как дорогих братьев и сестер.

Кроме того, такой межличностный подход прекрасно сочетается с требованиями переходного периода, когда подростки начинают отдаляться от родителей и стремятся к установлению отношений вне семьи как к способу развития чувства собственного «я». Это уникальное время, когда «община» может сыграть очень важную роль в жизни подростка. Я не перестаю удивляться, насколько естественно могут складываться эти отношения и какую они имеют силу как инструмент Господа для привлечения к Нему сердец и душ подростков.

В результате усвоения этого урока мы разработали модель служения, которая распространяет такие отношения на как можно большее число ребят. В дополнение к проведению еженедельных собраний и занятиям в воскресной школе мы набрали двадцать взрослых, которые, как минимум, в течение года еженедельно встречаются с двумя ребятами для наставничества. (Наставничеством мы называем «целенаправленные отношения» со взрослым христианином. Это не проведение занятий в классе или в малой группе, а глубокие отношения, преследующие одну цель: воспитание для жизни.) Кроме того, эти взрослые составляют одну из малых групп в нашей церкви, поэтому я имею возможность встречаться с ними раз в неделю для обучения и ободрения. Нет сомнений, что самые мощные и долговременные изменения, которые мы видим в нашем служении, происходят в контексте этих отношений.

Как можно привлекать взрослых? Давая им видение цели. Большинство любящих Господа взрослых приходят в восторг, когда осознают, какое воздействие они могут оказывать на подростков. Многие находятся в плену у мифов, удерживающих их от служения. Например: «Чтобы подросток воспринимал мои мысли, я должен быть молодым, спортивным человеком и любить рок-музыку». Или: «Без длительного обучения я ничего не смогу сделать». Но на деле, если взрослый истинно любит Иисуса, готов с любовью относиться к нескольким ребятам и проводить с ними время, их жизнь уже не будет прежней. Я полагаю, что эту модель может принять любая церковь, если у лидеров (даже если они добровольные работники) есть ее цель и если они знают, как передать это видение другим взрослым. А что касается желания подростков иметь наставников, мы на собственном опыте убедились, что когда им предлагают установить отношения, они приходят.