Помогите малышу заговорить. Больше практики!

– Сейчас я устрою фокус-покус! Беру жидкость для посуды и капаю в воду… Теперь помешаю – ары-бары-топ-топ-топ! Беру трубочку и дую. Смотри, что получилось! Это пена из маленьких и больших пузырьков! Теперь ты попробуй подуть.

Затем взрослый предлагает подуть ребёнку. Когда пены станет много, можно подуть на неё.

Задуй свечу!

Для этой игры нужна свеча с устойчивым основанием или установленная на надежном подсвечнике. Перед началом игры объясните ребёнку, что придвигаться к свече слишком близко не следует, свечу нельзя трогать и тем более опрокидывать, внимательно следите за выполнением этих правил в течение всей игры.

Вначале ставьте свечу на столе на расстоянии около 30 см от ребёнка, сидящего за столом (постепенно расстояние от ребёнка до свечи можно увеличивать до 40–50 см). Чтобы было интереснее, свечу можно зажечь в полутёмной комнате. Предложите малышу сначала полюбоваться на пламя, а затем задуть свечу.

Обратите внимание: часто малыш, делая правильный выдох, не может верно направить струю выдыхаемого воздуха, и она проходит мимо пламени свечи. В этом случае полезно для наглядности предложить подуть на свечу через трубу, сделанную из листа плотной бумаги (диаметр 3–4 см), т. к. с помощью трубы можно зрительно контролировать направление выдыхаемого воздуха.

Мыльные пузыри

Для этой игры подготовьте пузырёк с мыльными пузырями. Сначала взрослый выдувает пузыри, а ребёнок наблюдает за ними, ловит. Затем взрослый предлагает малышу выдуть пузыри самостоятельно.

Следует учесть, что зачастую выдувание мыльных пузырей оказывается для малыша трудной задачей. Постарайтесь помочь ребёнку – подберите разные рамки и трубочки, чтобы ребёнок попробовал и выбрал, с помощью чего легче добиться результата.

Не забывайте следить за безопасностью ребёнка – не позволяйте пробовать на вкус жидкость для мыльных пузырей!

Свистулька

Для игры нужна керамическая, деревянная или пластмассовая свистулька в виде птички или другого животного. Взрослый даёт малышу свистульку и предлагает подуть в неё:

– Посмотри, какая красивая у нас игрушка-свистулька! Давай поможем птичке спеть красивую песенку – для этого подуй в свистульку!

Игру можно повторить несколько раз.

Свисток

Дли этой игры подготовьте свисток (подберите такой свисток, в который легче дуть). Дайте малышу свисток и предложите поиграть:

– Кто знает, что есть у настоящего милиционера? Пистолет, дубинка и, конечно, свисток. Вот вам свистки – давайте поиграем в милиционеров!

Вот милиционер увидел нарушителя – свистим в свисток! Игру можно повторить несколько раз.

Дудочка

Для игры понадобятся музыкальные игрушки – духовые музыкальные инструменты: дудочка, свирель, рожок, губная гармошка. Дайте малышу дудочку и предложите поиграть на ней (при необходимости покажите, как это делать):

– Давай поиграем на дудочке. У нас получился настоящий концерт!

Если у малыша не получается извлечь из дудочки звук, проследите, правильно ли он дует: выдох через рот должен быть сильным и попадать точно в раструб трубы, для чего его необходимо плотно зажать губами, воздух не должен выходить через нос. Продолжать игру можно с другими духовыми музыкальными инструментами. Если же у малыша пока не получается извлечь из дудочки звуки, не настаивайте, вернитесь к этому заданию позже, когда ребёнок немного подрастёт.

Развитие речевого дыхания

Для воспитания правильной речи необходима работа над правильным дыханием. Хорошо поставленное речевое дыхание обеспечивает правильное произношение звуков, слов и фраз. Например, для того чтобы научиться выговаривать многие звуки – С, З, Ш, Ж, Р, – ребёнок должен делать достаточно сильный выдох через рот. Слова и короткие фразы должны произноситься слитно на одном выдохе – нельзя делать паузы между звуками и словами, добирая воздух при помощи частых вдохов. При произнесении длинных фраз необходимо научиться делать осмысленные паузы, во время которых можно сделать вдох.

Приступать к тренировке собственно речевого дыхания можно только после того, как у ребёнка сформирован сильный плавный выдох, то есть достаточно развито физиологическое дыхание. Тренировка речевого дыхания – это обучение плавному произношению звуков, слогов, слов и фраз на выдохе. Предлагаем следующие этапы развития речевого дыхания:

1. Пропевание гласных звуков – А, О, У, И, Э.

2. Длительное произнесение некоторых согласных звуков – например, Ф, Х.

3. Произнесение слогов на одном выдохе.

4. Произнесение слов на одном выдохе.