Помогите малышу заговорить. Больше практики!

5. Произнесение фраз различной длины на одном выдохе.

6. Чтение стихотворений.

7. Пение песенок.

8. Выразительный рассказ, пересказ текстов.

Как видно из перечисления этапов работы над формированием правильного речевого дыхания, предполагается постепенное развитие, движение от простого к сложному. Описанные ниже игры научат ребёнка плавно произносить на выдохе звуки и слоги, что является начальным этапом развития речевого дыхания. Также при проведении других речевых игр, описанных в этой книге, надо следить за правильностью речевого дыхания ребёнка во время произнесения слов и фраз и корректировать ошибки.

Дальнейшая работа по развитию речевого дыхания – произнесение длинных фраз, чтение стихотворений, пение детских песен, обучение рассказу и пересказу, работа над плавностью, темпом и ритмом речи – не рассматривается в данном пособии, так как выходит за рамки целей данной книги. Такая работа проводится на следующих этапах развития речи детей.

Пой со мной!

В этой игре малыш учится пропевать на одном выдохе гласные звуки А, О, У, И, Э. Взрослый предлагает ребёнку вместе с ним спеть такие песенки:

– Давайте споём песенки. Вот первая песенка: А-А-А! Набери побольше воздуха – вдохни воздух. Песенка должна получиться длинная.

Во время игры взрослый следит за четким произношением и утрирует артикуляцию звуков. Сначала поем звуки А, У, постепенно количество «песенок» можно увеличивать:

– Вот вторая песенка: У-У-У! Теперь О-О-О! И-И-И! Э-Э-Э!

Можно устроить соревнование – побеждает тот, у кого получится самая длинная песенка на одном выдохе:

– Давай начнём петь вместе и постараемся петь как можно дольше. Победит тот, кто закончит петь последним – у него самая длинная песенка. Петь можно на одном выдохе, добирать воздух нельзя.

Звуки вокруг нас

В этой игре малыш учится пропевать на одном выдохе гласные звуки А, О, У, Ы. Взрослый предлагает малышу такую игру:

– В мире вокруг нас слышатся самые разные звуки. Как малыш плачет? А-А-А! А как вздыхает медвежонок, когда у него зуб болит? О-О-О! Самолёт в небе гудит: У-У-У! А пароход на реке гудит: Ы-Ы-Ы! Повторяй за мной.

Взрослый побуждает ребёнка произносить каждый звук на одном выдохе.

Девочки поют

В этой игре малыш учится пропевать на одном выдохе гласные звуки А, О, У, И. До начала игры подготовьте картинки с изображением поющих девочек – чётко прорисована артикуляция гласных звуков А, О, У, И (такие картинки легко нарисовать самостоятельно, главное условие – артикуляция звуков должна быть чётко прорисована и узнаваема). Взрослый показывает ребёнку картинки с изображениями поющих девочек и озвучивает их, затем предлагает угадать, какая девочка какой звук поёт. После этого взрослый предлагает ребёнку спеть такой же звук.

Повтори песенку!

В этой игре малыш учится пропевать на одном выдохе слоги, состоящие из двух гласных – АУ, УА, ОУ, ОИ, ИА и т. д. Взрослый предлагает повторить за ним такие песенки:

– Давайте споём песенки. Вот первая песенка. Когда мы ходим в лес, то кричим, чтобы не потеряться: А-А-А-У-У-У! Набери побольше воздуха – песенка должна получиться длинная. А вот вторая песенка – так плачет младенец: У-У-У-А-А-А!

Постепенно количество и варианты «песенок» можно увеличивать – сочетания пар гласных звуков могут быть самыми разными. В этой игре можно использовать для наглядности пары изображений поющих отдельные звуки девочек.

Сдуй шарик

В этой игре ребёнок учится произносить длительно на одном выдохе согласный звук Ф. Взрослый предлагает малышу поиграть в такую игру: стоя на ковре, надо расставить широко в стороны прямые руки – получился «шар», затем произносить длительно звук Ф, одновременно сводя руки перед собой, – «шарик сдувается». В конце обнимаем себя за плечи – «шарик сдулся»:

– Давай поиграем в шарики! Разведи руки в стороны – вот так! Вот какие большие шары получились. Вдруг в шарике образовалась маленькая дырочка, и он стал сдуваться… Воздух выходит из шарика: Ф-Ф-Ф! Сдулся шарик!