Читаем Практическая английская грамматика начальный уровень полностью

O действительно ли те люди друзья ваши? (не друзья Вас)


D

D


Whose... ?

Чей...?


O Whose phone is this? (= Is it your phone? his phone? my phone? etc.)

O, Чей телефон - это? (= он Ваш телефон? его телефон? мой телефон? и т.д.)


You can use whose with or without a noun:

Вы можете использовать чей с или без существительного:


O Whose money is this?

O, Чьи деньги - это?


Whose is this?

Чей это?


It's mine.

Это мое.


Whose shoes are these?

Чья обувь - они?


Whose are these?

Чей это?


They're John's.

Они - Джон.


Whose phone is this?

Чей телефон - это?


Complete the sentences with mine/yours etc.

Закончите предложения с моим/твоим и т.д.


1 It's your money. It's . yours

1 Это - Ваши деньги. Это. Ваш


2 It's my bag. It's

2 Это - моя сумка. Это


3 It's our car. It's

3 Это - наш автомобиль. Это


4 They're her shoes. They're

4 Они - ее обувь. Они


5 It's their house. It's...............

5 Это - их дом. Это...............


6 They're your books. They're

6 Они - Ваши книги. Они


7 They're my glasses. They're

7 Они - мои очки. Они


8 It's his coat. It's

8 Это - его пальто. Это


Choose the right word.

Выберите правильное слово.


1

1


2

2


3

3


4

4


5

5


6

6


7

7


8

8


Complete these sentences. Use friend(s) of mine/yours etc.

Закончите эти предложения. Используйте моего друга (друзей) / Ваш и т.д.


1

1


2

2


3

3


4

4


5

5


6

6


7

7


Look at the pictures. What are the people saying?

Посмотрите на картины. Что говорят люди?


I can see him, but he can't see me,

Я вижу его, но он не видит меня,


my etc.

мой и т.д.


H Unit 60)

H единица 60)


You give me your number, and I'll give you mine.

Вы даете мне свое число, и я дам Вам мое.


mine etc.

мой и т.д.


H Unit 61)

H единица 61)


I myself/yourself etc. ^ Unit 63 Give me that book / Give it to me ^ Unit 96

Я сам и т.д. ^ Единица 63 Даю мне, что книга / Дает ее мне ^ Единица 96


I etc.

Я и т.д.


H Unit 59)

H единица 59)


Study these examples:

Изучите эти примеры:


O 'Do you know that man?' 'Yes, I know him, but I can't remember his name.'

O 'Вы знаете того человека?' 'Да, Я знаю его, но я не могу помнить его имя'.


O She was very pleased because we invited her to stay with us at our house.

О Шэ был очень рад, потому что мы пригласили ее оставаться с нами в нашем доме.


A: Where are the children? Have you seen them?

A: Где дети? Вы видели их?


B: Yes, they are playing with their friends in the park.

B: Да, они играют с их друзьями в парке.


O That's my pen. Can you give it to me, please?

O Это - моя ручка. Вы можете дать его мне, пожалуйста?


O 'Is this your umbrella?' 'No, it's yours.'

O 'Этот Ваш зонтик?' 'Нет, Это Ваше'.


O He didn't have an umbrella, so she gave him hers. (= she gave her umbrella to him)

У О Хэ не было зонтика, таким образом, она дала ему ее. (= она дала свой зонтик ему),


O I'm going out with a friend of mine this evening. (not a friend of me)

O я встречаюсь с моим другом этим вечером. (не друг меня)


I/me/my/mine

I/me/my/mine


A

A


HIWS

HIWS


B

B


Unit

Единица


62

62


me etc.

я и т.д.


H Unit 59)

H единица 59)


 

 

I know Tom.

Tom knows me.

It's my car.

It's mine.


JI

i 5^3

*? i

? We know Tom.

Tom knows us.

It's our car.

It's ours.


 

p

You know Tom.

Tom knows you.

It's your car.

It's yours.


 

1

j He knows Tom.

Tom knows him.

It's his car.

It's his.


 

 


 

| She knows Tom.

Tom knows her.

It's her car.

It's hers.


 

 

They know Tom.

Tom knows them.

It's their car.

It's theirs.

Answer the questions in the same way.


 

 

Я знаю Тома.

Том знает меня.

Это - мой автомобиль.

Это мое.


ЦЗИ

я 5^3

* ? i

? Мы знаем Тома.

Том знает нас.

Это - наш автомобиль.

Это наше.


 

p

Вы знаете Тома.

Том знает Вас.

Это - Ваш автомобиль.

Это Ваше.


 

1

j Он знает Тома.

Том знает его.

Это - его автомобиль.

Это - его.


 

 


 

| Она знает Тома.

Том знает ее.

Это - ее автомобиль.

Это ее.


 

 

Они знают Тома.

Том знает их.

Это - их автомобиль.

Это их.

Ответьте на вопросы таким же образом.


Yes,

Да,


 

 


Do you know that woman?

Вы знаете ту женщину?


but I cant

но я не могу


Yes, I know remember

Да, я знаю, помнят


4.

4.


Yes, I

Да, я


Complete the sentences in the same way.

Закончите предложения таким же образом.


1

1


2

2


3

3


4

4


5

5


6

6


Complete the sentences in the same way.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Павел I
Павел I

Библиотека проекта «История Российского государства» – это рекомендованные Борисом Акуниным лучшие памятники исторической литературы, в которых отражена биография нашей страны от самых ее истоков.Павел I, самый неоднозначный российский самодержец, фигура оклеветанная и трагическая, взошел на трон только в 42 года и царствовал всего пять лет. Его правление, бурное и яркое, стало важной вехой истории России. Магистр Мальтийского ордена, поклонник прусского императора Фридриха, он трагически погиб в результате заговора, в котором был замешан его сын. Одни называли Павла I тираном, самодуром и «увенчанным злодеем», другие же отмечали его обостренное чувство справедливости и величали «единственным романтиком на троне» и «русским Гамлетом». Каким же на самом деле был самый непредсказуемый российский император?

Казимир Феликсович Валишевский

История / Учебная и научная литература / Образование и наука
История алхимии. Путешествие философского камня из бронзового века в атомный
История алхимии. Путешествие философского камня из бронзового века в атомный

Обычно алхимия ассоциируется с изображениями колб, печей, лабораторий или корня мандрагоры. Но вселенная златодельческой иконографии гораздо шире: она богата символами и аллегориями, связанными с обычаями и религиями разных культур. Для того, чтобы увидеть в загадочных миниатюрах настоящий мир прошлого, мы совершим увлекательное путешествие по Древнему Китаю, таинственной Индии, отправимся в страну фараонов, к греческим мудрецам, арабским халифам и европейским еретикам, а также не обойдем вниманием современность. Из этой книги вы узнаете, как йога связана с великим деланием, зачем арабы ели мумии, почему алхимией интересовались Шекспир, Ньютон или Гёте и для чего в СССР добывали философский камень. Расшифровывая мистические изображения, символизирующие обретение алхимиками сверхспособностей, мы откроем для себя новое измерение мировой истории. Сергей Зотов — культурный антрополог, младший научный сотрудник библиотеки герцога Августа (Вольфенбюттель, Германия), аспирант Уорикского университета (Великобритания), лауреат премии «Просветитель» за бестселлер «Страдающее Средневековье. Парадоксы христианской иконографии». 

Сергей О. Зотов , Сергей Олегович Зотов

Религиоведение / Учебная и научная литература / Образование и наука
История Французской революции. Том 1
История Французской революции. Том 1

Луи-Адольф Тьер (1797–1877) – политик, премьер-министр во время Июльской монархии, первый президент Третьей республики, историк, писатель – полвека связывают историю Франции с этим именем. Автор фундаментальных исследований «История Французской революции» и «История Консульства и Империи». Эти исследования являются уникальными источниками, так как написаны «по горячим следам» и основаны на оригинальных архивных материалах, к которым Тьер имел доступ в силу своих высоких государственных должностей.Оба труда представляют собой очень подробную историю Французской революции и эпохи Наполеона I и по сей день цитируются и русскими и европейскими историками.В 2012 году в издательстве «Захаров» вышло «Консульство». В 2014 году – впервые в России – пять томов «Империи». Сейчас мы предлагаем читателям «Историю Французской революции», издававшуюся в России до этого только один раз, книгопродавцем-типографом Маврикием Осиповичем Вульфом, с 1873 по 1877 год. Текст печатается без сокращений, в новой редакции перевода.

Луи Адольф Тьер , Луи-Адольф Тьер

История / Учебная и научная литература / Образование и наука