Правила войны и систем

Шейн_28

Основные аспекты времени:

— ориентация на прошлое, настоящее или будущее;

— монохронизм или полихронизм;

— плановое время или время становления;

— периоды прогнозирования;

— временная симметрия. [114]

Шейн_27

Монохронист обычно не способен понять требований, предъявляемых к полихронисту. [114]

Шейн_26

Полихроническая работа может раздражать человека, работающего в в монохроматическом режиме.

Пример: взаимодействие авиадиспетчера (полихронический режим) и пилота, ожидающего предоставления возможности посадки (монохронический режим) [114]

Шейн_25

Уровень компетенции управленцев может быть оценен по тому, работает ли данный менеджер с периодами прогнозирования, соотвествующими уровню выполняемой им работы. [113]

Идеология, устройство-бытие государства пронизывает все и вся.

В современных российских условиях, при анализе систем часто встречаются исключительно вредные ситуации с абсурдным объяснением. Например возникают вопросы:

Находится ли система в области экономического анализа. Является ли система информационной управляющей системой, или же это паразитарная структура, блокирующая инженерное развитие системы и организации, открывающая информационный поток во враждебные государства, дублирующая бумажный документооборот и работу бухгалтерской системы. и т. п.

Все больные вопросы современности в конце концов упираются в вопрос:

Была ли Февральская и Октябрьская революции 1917 г. сменой общественно строя — или же это была жидовская оккупация и геноцид.

В духовных терминах сатанинское человекоистребление. А сатана, как известно отец лжи. […]

Шейн_24

Чем выше статус, тем более продолжительным становиться период прогнозирования, которым задается менеджер, и тем большей становится так называемая «операционная автономия». [112]

Шейн_23

Плановое время замкнуто, время становления открыто и может простираться далеко в будущее. [111]

Лицо исходящее из планового времени существует в мире управляемых объектов и чувствует себя «вполне зрелым» для того, чтобы управлять внешним миром.

Лицо исходящее из времени становления, живет, скорее в мире процессов, которые достаточно сложно ускорить или замедлить, становление же, как таковое, является постоянно идущим, бесконечным процессом.

Шейн_22

Время не является одномерной ясной концепцией. [108]

Время является фундаментальной символической категорией, используемой нами для упорядочения социальной жизни. [108]

Монохроматическое представление времени: что-то вреде бесконечной ленты, допускающей деление на сколь угодно большое количество частей, причем в данный отрезок или момент времени может делаться только одно дело («не гнаться за двумя зайцами», решать проблемы «последовательно»). [109]

Полихроническое ощущение времени — измеряется, скорее, делами, чем часами, причем в его рамках нескольких дел может совершаться и одновременно. [109]

Каждый из нас тяготеет к той или иной концепции времени, однако мы все способный действовать, как в монохронических, так и в полихронических ситуациях. [110]

Для групп важен уровень консенсуса в вопросе о том, какой концепции времени следует придерживаться в том или ином случае. [110]

Монохроматическая концепция действует на человека мобилизующее и потому лучше всего подходит для ситуаций в которых нужны четкие согласования действий («Сверим часы»). Эта концепция времени способствует координации действий. Может использоваться для управления крупными системами и в ряде случаев считается единственно возможной. [110]

Полихроннические представления о времени лучше подходят для решения комплексных проблем предполагающих одновременную интерактивную работу с целым рядом различных каналов информации. [110]

Группа

Шейн_42

Индивидуальная и групповая обратная связь — это совсем не одно и тоже, посколку реакция группы никогда не бывает однородной. [180]

Шейн_21

Каждая группа должна учиться тому, как стать группой. Этот процесс становления на является автоматическим. Он сложен и многоэлементен.

Люди будучи именно людьми, должны иметь дело с конечным набором фактов, которые они в состоянии осмыслить в любой новой групповой ситуации.

На базисном уровне им надлежит прежде всего выработать общий язык и систему категорий, которая позволяла бы ясно определить те или иные понятия. Формальные языки не позволяют достаточно точно определить такие понятия как работа, группа (бригада) внимание, качество и т. д.

Группа должна прийти к консенсусу относительно собственных границ, определяя тем самым тех, кто входит и кто не входит в нее.

Члены группы должны прийти к единству и в вопросе о распределении властных полномочий и влияния, которое позволило бы направлять возможные проявления агрессии и четко определить систему статусов.