Читаем Приключения будущих первоклассников. Психологические занятия с детьми 6-7 лет полностью

скажу, что я рада его видеть. Он повернется к своему соседу справа и

Лисенок.

сделает то же самое, так до тех пор, пока каждый из вас не

Я старался очень! И знаю, что Белочка любит картины! —

поприветствует своего соседа...»

оправдывался Волчонок.

— Ладно, я не хотел тебя расстроить. Может быть, ей и

Сказка «Подарки в день рождения»

понравится твой подарок, успокаивал друга Лисенок.

Ведущий: «В начале занятия я расскажу и покажу продолжение

— Ой, смотри, кто это к нам идет?! — воскликнул Волчонок.

нашей сказки...»

К домику Лисенка, не спеша, приближался Медвежонок с

Завтра день рождения у Белочки. Она пригласила в гости всех

корзинкой грибов.

своих школьных товарищей, и ребята готовят подарки для Белочки.

— Ох! Целый день собирал для Белочки грибы по всему лесу!

Каждый по-своему относится к подаркам. Лисенок, например, долго

Самые крупные и красивые нашел! похвастался Медвежонок.

изучал свою комнату с игрушками, чтобы выбрать ту, с которой

А у нас подарки лучше! хором сказали Волчонок с

уже не жалко было бы проститься. И он выбрал игрушку-копилку,

Лисенком.

правда, она уже была облезлой, но зато он точно не нуждался в ней.

Пусть сама Белочка решает, какой для нее подарок самый

А ведь очень полезная вещь для Белочки! уговаривал сам

лучший, проворчал Медвежонок.

себя Лисенок.

Любопытно, а что Зайчонок приготовил в подарок? —

Но ведь это старенькая игрушка! — пытался отговорить

интересовался Лисенок.

друга Волчонок.

— Вот завтра и узнаем! — ответил Медвежонок. И вот

А дареному коню в зубы не смотрят! вспомнил Лисенок

праздник начался...

известную пословицу.

Нарядная, веселая и счастливая Белочка встречала гостей.

Нет, Лисенок, ты не прав! продолжал возражать

Волчонок, Лисенок и Медвежонок пришли к ней вместе и сразу

Волчонок. Тебе приятно бы было получить такой подарок?

задали мучивший их вопрос:

Но я же не Белочка, поэтому мне неприятно, а может

Какой подарок лучший?

быть, ей приятно! отговаривался Лисенок.

Мне все ваши подарки очень нравятся! Честно-пречестно!

Да, видно, у тебя еще остался вирус жадности, Лисенок!

Ведь каждый из вас думал обо мне, старался угодить! Это очень

А знаешь, как с ним трудно бороться! Я пытаюсь, борюсь,

приятно! — ответила друзьям Белочка.

но иногда ничего не получается! огорчался Лисенок. А Белочка

А что тебе больше пригодится? настаивал практичный

мечтала о копилке, я это помню.

Лисенок.

Хорошо, но тогда хоть сделай подарок красивым, заклей,

Картину я повешу в своей комнате и буду любоваться

Перейти на страницу:

Похожие книги

Школа и как в ней выжить. Взгляд гуманистического психолога
Школа и как в ней выжить. Взгляд гуманистического психолога

Автор делится с читателями своими размышлениями о том, какой должна быть школа и что нужно делать для того, чтобы ученики считали образование интересным и важным делом, выходили из стен школы готовыми к взрослой жизни: уверенными в себе, коммуникабельными, активными, творческими, умеющими защищать свои психологические границы и уважительно относиться к границам других людей. В чем особенность современной школы? Что могут сделать учителя и родители, чтобы у детей не пропадало желание учиться? Ответы на эти и многие другие вопросы вы найдете в этой книге. Издание предназначено для родителей, учителей и всех тех, кому небезразлично будущее детей.

Ирина Юрьевна Млодик

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука
Чтобы ребенок не был трудным
Чтобы ребенок не был трудным

В наши дни вопросы воспитания детей интересуют множество родителей. Но порой бывает непросто разобраться в разных направлениях и методиках, понять, какой стиль воспитания не повредит ребенку, а, наоборот, будет способствовать гармоническому развитию его личности.Книга «Чтобы ребенок не был трудным» — не плод досужих домыслов кабинетного ученого. Она создавалась на основе практической работы, в процессе наблюдения за детьми. Как за «трудными», с которыми проводились психокоррекционные занятия, так и за «легкими», которым подобные занятия не требовались, но с которыми у родителей периодически возникали проблемы, и тогда они в поисках решения обращались к специалистам.Автор книги — православный педагог, публицист, драматург, член Союза писателей России и один из создателей (в соавторстве с Ириной Яковлевной Медведевой) оригинальной методики куклотерапии — коррекции детских поведенческих расстройств при помощи кукольного театра. Автор делится своим опытом, размышляет и дает конкретные советы, как найти с ребенком общий язык и сохранить его нравственное и психическое здоровье. Иными словами, как добиться того, ЧТОБЫ РЕБЕНОК НЕ БЫЛ ТРУДНЫМ.***Посвящается моим детям: Филиппу, Кристине и Феликсу***Издается по благословению благочинного Клинского округа Московской епархии протоиерея Бориса Балашова.По вопросам приобретения обращайтесь в православное издательство «Христианская жизнь»Тел.: 8-(49624)-3-60-12Факс: 8-(49624)-2-68-70E-mail: fhg@mail.ru

Татьяна Львовна Шишова

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Педагогика / Образование и наука