Приключения будущих первоклассников. Психологические занятия с детьми 6-7 лет

жертвы, — ответил Медвежонок. Все ученики задумались.

Детям нужно собрать картинку из частей, находя каждой из них

— Но как же быть с Жадностью? — задал вопрос Зайчонок.

свое место на общей картине. Ведущий может использовать любые

— Если каждый из вас будет думать о добрых поступках и

разрезные картинки.

стремиться их совершать, то Жадность быстро исчезнет и вы

будете снова здоровыми, — ответил ученикам Еж.

Упражнение «Цепочка»

— Но я очень беспокоюсь за свои вещи, потому что тружусь,

Детям нужно найти продолжение цепочек (рис. 21).

стараюсь, а вдруг кто-нибудь сломает или потеряет, —

волновалась Белочка.

Упражнение «Зайцы в лабиринте»

— Это называется бережливостью, а не жадностью, —

Детям нужно раскрасить изображения зайцев с учетом их

объяснил учитель. — Но если к вам обратились с просьбой и вы

особенностей: зайчонка, который любит капусту, — в серый цвет;

зайчика, который любит яблоко, -в черный цвет; зайчика, который

Игра «Угадай, кто мой друг»

любит морковку, — в желтый цвет (рис. 22).

Для этой игры необходимы карточки с изображениями

животных. Каждая игра-занятие посвящена отдельной теме —

домашние животные, дикие животные, птицы, рыбы и т. д. Каждый

ребенок должен выбрать карточку с изображением животного так,

чтобы не видели остальные дети, и придумать ему имя. Затем нужно

дать детям время для составления рассказа о жизни выбранного

животного. Например, ребенок выбрал картинку со слоном и назвал

его Филя. Затем рассказывает о нем: «Мой Филя живет в Африке, он

очень большой и добрый, он любит кушать фрукты и овощи. Филя

даже выступает в цирке и так далее». Остальные дети пытаются уга-

дать, о каком животном идет речь. Можно изобразить походку

животного.

Спасибо всем!

Рис.21

На этом наше занятие завершается. До свидания!

ЗАНЯТИЕ 10

Приветствие. Игра «Подари мне свою улыбку»

Дети дарят друг другу и взрослым улыбки.

Сказка «Волшебное яблоко (воровство)»

Ведущий: «В начале занятия я расскажу и покажу ам

продолжение нашей сказки...»

В «Лесной школе» на завтрак давали вкусные, сочные, :расные

яблоки. Все ребята-зверята яблоки съели, а Волчонок положил свое в

портфель. «Моямама очень любит сладкие фрукты. Угощу свою

мамочку», — подумал Волчонок.

Когда закончились уроки, ученики стали укладывать 6

портфель книжки и тетрадки. Волчонок, положив книжки, решил

полюбоваться подарком для мамы. Но где же яблоко? Он стал

искать его в портфеле, в парте, около орты... Нигде нет! Со

слезами на глазах Волчонок спрашивал у своих друзей: «Вы не видели

мое яблоко?»

— Нет!

— Нет! Нет! Не видели! — отвечали ученики. Волчонок

заплакал. Это заметил учитель Еж.

— Что случилось? — спросил он.

— Пропало яблоко, — ответили ребята.

Рис.22

— Я его... хотел... маме... подарить... Она очень любит, —

(Глаза прикрыты, на лице румянец.) С его телом?.. (Голова опущена,

всхлипывал Волчонок. Еж понял, в чем дело.

плечи сжаты.)»

— Да, плохо, что кто-то яблоко взял и съел. Но еще хуже, что

яблоко-то было не простое, а волшебное. Да, да! Оно ведь было