Привет, подсознание. Механизмы разума, которые управляют нами каждый день

Законы мышления, как и законы природы, никем не выдуманы. Законы мышления являются отображением в сознании человека необходимых связей материальных предметов и действий.

Логика рассматривает четыре закона логического мышления: закон тождества, закон противоречия, закон исключенного третьего и закон достаточного основания. Эти законы выражают коренные черты мышления: определенность, непротиворечивость, последовательность и обоснованность. Чтобы мышление было правильным, оно должно быть вполне точным и определенным, строго последовательным, не должно отклоняться от предмета рассуждения, не должно содержать в себе логических противоречий и двусмысленностей. Наши рассуждения и выводы должны быть обоснованными, без чего они не могут стать убедительными. Логические законы являются обязательным условием правильного мышления.

Закон тождества. Все в нашем мире меняется и находится в вечном движении. Движение – это существенное и неотъемлемое свойство материи. Мир есть движущаяся материя. Но в процессе движения возможно временное равновесие, относительный покой того или иного предмета в одном каком-либо состоянии. Любой наш знакомый меняется с каждым годом. Но мы все же отличаем его от других знакомых и незнакомых нам людей. Потому что человек сохраняет основные индивидуальные черты.

Растущее дерево не перестает быть деревом, хотя оно находится в состоянии непрерывного изменения, развития.

Вот эта относительная устойчивость, определенность предметов действительности отображается в нашем сознании в виде закона тождества, который выражает определенность мыслей и постоянство их в процессе данного рассуждения и вывода. Наши мысли о предметах, действиях и явлениях не должны смешиваться друг с другом подобно тому, как в природе и в обществе явления и предметы не смешиваются друг с другом.

Учитывая, что в русском языке есть слова, которые имеют не одно, а несколько разных значений, мы в своих суждениях и выводах не должны допускать двусмысленности, подмены, и смешивания понятий. Точность и определенность мышления есть закон правильного мышления. Он формулируется так:

В рассуждении, споре, дискуссии каждое понятие должно употребляться в одном и том же смысле.

Закон противоречия. В процессе многовековой практики люди много раз наблюдали обычные свойства вещей. Например, человек давно заметил, что если предмет имеет белый цвет, то он не может в то же время, при тех же условиях быть черным. Если птица летит, то она не может одновременно сидеть на ветке.

Это обычное свойство вещей запечатлелось в сознании в виде устойчивой черты правильного мышления. Если одна и та же вещь в одних и тех же условиях, в одно и то же время не может сразу иметь и не иметь данного свойства, то значит, и в правильном мышлении нельзя одновременно, по одному и тому же вопросу, взятому в одном и том же смысле, высказывать два противоположных суждения. Нельзя допускать противоречивых мыслей. Этот закон правильного мышления принято в логике называть законом противоречия. Он звучит так:

Два противоположных высказывания не могут быть оба истинными в одно и то же время, в одном и том же отношении.

Закон исключенного третьего. Как и другие законы, он является отображением в нашем сознании одной из сторон материальной действительности. Какой же именно стороны? Дерево, растущее у нашего дома, является березой или не является березой, ничем третьим быть не может. Чернила, которыми мы пишем, имеют черный цвет, или имеют какой-нибудь другой цвет, т. е. не черный. Связь этих фактов отобразилась в нашем сознании в виде закона исключенного третьего. Звучит он так:

Их двух противоречивых суждений всегда одно истинное, другое ложное, а третьего быть не может.

В силу этого закона мы можем смело сказать, что в суждениях одно суждение верно, другое неверно, а третьего не может быть. Так же как вода в чайнике: горячая или не горячая. Другого не может быть. Друзья в гости придут или не придут. Одно из высказываний всегда будет ложным, а второе верным. К примеру, в семье произошла ссора между детьми. И каждый из детей рассказывает свою совершенно противоположную другому версию произошедшего. Разбираться в истинности и правильности ситуации надо, выясняя обстоятельства и детали, но совершено точно можно сказать, что один из детей говорит верно, а другой – ложно.