Читаем Прокачайся! Как применять спортивную психологию в работе и менеджменте полностью

Нет необходимости говорить, что тренеры (как и руководители) играют важную роль в формировании целеориентированного мышления. Такой мотивационный климат – концепция, схожая с позитивной или негативной обратной связью, обсуждаемой ранее, – имеет большое значение в понимании поведения исполнителей. Парадоксально, но тренеры, которые помогают спортсменам сфокусироваться на раскрытии своего потенциала, совершенствовании спортивного мастерства и осуществлении целей и задач, скорее придут к лучшим результатам (в плане как физической, так и психологической подготовки), чем те, кто формирует у своих подопечных позицию «победить любой ценой». Такая позиция может привести к обратному эффекту.

Джоан Дуда и Изабель Балагуэр, профессор кафедры социальной спортивной психологии Университета Валенсии в Испании, разработали алгоритм структурирования окружающей среды и выработки стратегий для улучшения целеориентированного климата. В частности, они рекомендовали тренерам ставить перед спортсменами задачи, акцентирующие их индивидуальные особенности и достижения, поощрять участие спортсменов в процессе принятия решений, вовлекать их в оценку своей деятельности и уделять одинаковое время всем членам команды. Эти действия также облегчают взаимопонимание и обеспечивают эффективную обратную связь. По поводу влияния тренера на спортсмена Дуда и Балагуэр отмечают: «Позитивное или негативное влияние тренера зависит от того, какую мотивационную атмосферу он устанавливает – целеориентированную или эгоориентированную».

Эта атмосфера должна, конечно же, включать ориентацию на цели, задачи, мастерство и нравственность, тем самым ослабляя нерелевантные эгоцентристские устремления. Дэвид Лайт Шилдс и Бренда Лайт Бредмайер, ведущие исследователи спортивного характера, вероятно, посоветовали бы культивировать позитивную нравственную среду, в которой все придерживаются моральных ценностей и избегают неприемлемого поведения и действий. Другими словами, не просто делают то, что нужно, а делают так, как нужно. Это означает отношение к команде, как к общности характеров, в которой эти характеры формируются, развиваются и закаляются.

В этой связи важно еще раз подчеркнуть, что целеориен-тированность ассоциируется с мастерством и высокой нравственностью. Как верно заметили Шилдс и Бредмайер, благоприятный психологический климат поощряет и усиливает мотивацию выполнения задачи, в то время как неблагоприятный – мотивацию эго. Благоприятный климат предполагает использование участниками эффективных обучающих стратегий, стремление браться за сложные задачи, позитивное отношение к делу и уверенность в успехе. Он не только способствует более высоким результатам, но и формирует более порядочных спортсменов и сотрудников. Более того, тренеры, использующие такой подход, как правило, становятся профессионалами со здоровым эго.

Первыми, кто высказал нестандартную точку зрения на спортивный характер, были Брюс Оджилви и Томас Тутко, профессора Университета штата Калифорния в Сан-Хосе. В одной из своих публикаций, датированной еще 1971-м годом, они заявили, что спорт не формирует характер – по крайней мере, в традиционном смысле этой идеи, возникшей в Великобритании и США в девятнадцатом столетии. Я же склонен согласиться с Джоном Вуденом, который сказал: «Спорт не формирует характер, а проявляет его».

Ориентация на задачи и спортивное мастерство может определенно помочь в воспитании целеустремленных и порядочных спортсменов – Вуден знал это не понаслышке. По моему мнению, действительно хорошие спортсмены применяют все вышеизложенные принципы после их надлежащего осмысления. К примеру, в начале 2000-х годов я достаточно долго консультировал молодого талантливого футболиста, и как-то мы с ним обсуждали состояние израильского футбола. Я сказал, что, на мой взгляд, оно оставляет желать лучшего, и, когда он спросил почему, ответил встречным вопросом: «Когда команда тренируется без тренера, вы выкладываетесь по полной или нет?» Он улыбнулся и сказал: «Даже когда я хочу это делать, ветераны говорят мне: “Брось, не валяй дурака”». «Вот почему в Израиле нет и не будет настоящего футбола», – резюмировал я.

Если же спортсмены впитают в себя вышеизложенные принципы, они не будут «филонить» даже тогда, когда тренируются одни. Что касается большинства израильских футболистов, я не назвал бы их ни целеориентированными, ни порядочными: они «филонят» и обманывают. Но кого они обманывают? Только себя, потому что очевидным результатом такого подхода является низкая эффективность. Это то же самое, как если бы я не выполнял предписанные мне врачами упражнения. Кого бы я обманывал? Не их, а себя\

Трудолюбие, порядочность и добросовестное отношение к делу, будь то в спорте, бизнесе или жизни, позволит вам добиваться более высоких результатов. Не ищите легких путей, не обманывайте себя – и вы увидите, что ваша профессиональная и личная эффективность повысятся.

Резюме

Перейти на страницу:

Похожие книги

Происхождение альтруизма и добродетели. От инстинктов к сотрудничеству
Происхождение альтруизма и добродетели. От инстинктов к сотрудничеству

Новая книга известного ученого и журналиста Мэтта Ридли «Происхождение альтруизма и добродетели» содержит обзор и обобщение всего, что стало известно о социальном поведении человека за тридцать лет. Одна из главных задач его книги — «помочь человеку взглянуть со стороны на наш биологический вид со всеми его слабостями и недостатками». Ридли подвергает критике известную модель, утверждающую, что в формировании человеческого поведения культура почти полностью вытесняет биологию. Подобно Ричарду Докинзу, Ридли умеет излагать сложнейшие научные вопросы в простой и занимательной форме. Чем именно обусловлено человеческое поведение: генами или культурой, действительно ли человеческое сознание сводит на нет результаты естественного отбора, не лишает ли нас свободы воли дарвиновская теория? Эти и подобные вопросы пытается решить в своей новой книге Мэтт Ридли.

Мэтт Ридли

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Миф об утраченных воспоминаниях. Как вспомнить то, чего не было
Миф об утраченных воспоминаниях. Как вспомнить то, чего не было

«Когда человек переживает нечто ужасное, его разум способен полностью похоронить воспоминание об этом в недрах подсознания – настолько глубоко, что вернуться оно может лишь в виде своеобразной вспышки, "флешбэка", спровоцированного зрительным образом, запахом или звуком». На этой идее американские психотерапевты и юристы построили целую индустрию лечения и судебной защиты людей, которые заявляют, что у них внезапно «восстановились» воспоминания о самых чудовищных вещах – начиная с пережитого в детстве насилия и заканчивая убийством. Профессор психологии Элизабет Лофтус, одна из самых влиятельных современных исследователей, внесшая огромный вклад в понимание реконструктивной природы человеческой памяти, не отрицает проблемы семейного насилия и сопереживает жертвам, но все же отвергает идею «подавленных» воспоминаний. По мнению Лофтус, не существует абсолютно никаких научных доказательств того, что воспоминания о травме систематически изгоняются в подсознание, а затем спустя годы восстанавливаются в неизменном виде. В то же время экспериментальные данные, полученные в ходе собственных исследований д-ра Лофтус, наглядно показывают, что любые фантастические картины в память человека можно попросту внедрить.«Я изучаю память, и я – скептик. Но рассказанное в этой книге гораздо более важно, чем мои тщательно контролируемые научные исследования или любые частные споры, которые я могу вести с теми, кто яростно цепляется за веру в вытеснение воспоминаний. Разворачивающаяся на наших глазах драма основана на самых глубинных механизмах человеческой психики – корнями она уходит туда, где реальность существует в виде символов, где образы под воздействием пережитого опыта и эмоций превращаются в воспоминания, где возможны любые толкования». (Элизабет Лофтус)

Кэтрин Кетчем , Элизабет Лофтус

Психология и психотерапия