Читаем Прокачайся! Как применять спортивную психологию в работе и менеджменте полностью

По данным «Harvard Business Review», главным критерием при выборе работодателя является возможность обучения и профессионального роста. Практика показывает, что около 90 процентов этого обучения и роста происходит на рабочем месте посредством заданий, поручений, обратной связи и общения с руководством и наставниками. Помогая другим повышать свой уровень профессионализма, вы повышаете их уверенность в себе, что, в свою очередь, повышает эффективность их деятельности.

Самоэффективность

Если вы принимаете ожидания других, особенно негативные, то никогда не измените результат.

Майкл Джордан



Уверенность в себе является ключевым фактором успеха, особенно в спорте, поэтому удивительно, что вплоть до конца 1980-х годов не существовало научно обоснованной теории этого психологического феномена.

В 1988 году в издании «Exercise and Sport Science Reviews» появилась работа профессора психологии Мичиганского университета Деборы Л. Фельц «Уверенность в себе и спортивные достижения». В ней Фельц трактует уверенность в себе как убежденность человека в том, что он может выполнить конкретную работу. Чтобы продемонстрировать связь между уверенностью в себе и спортивными достижениями, она позаимствовала некоторые передовые, на ее взгляд, теории из других областей, в частности теорию самоэффективности Альберта Бандуры.

Упрощенно говоря, самоэффективность – это личное суждение о своих способностях и возможностях. Она отражает степень уверенности выполнения конкретной задачи в конкретной ситуации (например, «я могу» против «я не могу»). В 1977 году Бандура представил основные тезисы универсальной теории моделирования поведения, которую он назвал «самоэффективностью». Ее суть сводится к следующему: чтобы изменить поведение людей, нужно изменить их восприятие самоэффективности, то есть заставить их поверить в то, что они «могут это сделать».

Бандура разработал эту концепцию в ходе работы со взрослыми, страдающими от сильной офидиофобии, или боязни змей. Он рассуждал вполне логично: если у вас фобия, от нее нужно избавляться, и лучшая тактика в данном случае – это постепенное снижение чувствительности к факторам, вызывающим страх. Для начала подойдите к змеям на один шаг – и сделайте перерыв; в следующий раз подойдите чуть ближе – и снова отдохните, порадуйтесь своему достижению и почувствуйте прилив уверенности в себе. Продолжайте в том же духе – и постепенно вы избавитесь от своей фобии (это напоминает мне принцип срочности целей, который мы обсуждали в главе 3).

Бандура отмечал, что самоэффективность выходит за рамки психотерапии. И он был прав. Вскоре это понятие укоренилось в других сферах применения психологии – менеджменте, образовании, здравоохранении и, что немаловажно, в спорте. По сути, сегодня эффективность является важнейшим критерием любой деятельности. Практически мы можем определить свои цели – то, что хотели бы иметь или изменить, – но мы не всегда уверены в их достижении. Представления о собственной эффективности оказывают существенное влияние на все – от психологического состояния до мотивации и исполнения; а поскольку они играют решающую роль в подходе к целям, задачам и проблемам, очень важно изменить установку «нет, я не могу» на «да, я могу». Как я уже говорил, теория самоэффективности быстро нашла применение в спортивной психологии наряду с популярной, но несколько размытой концепцией «уверенности в себе».

Обратная генерализация: «принцип фараона»

Исходя из вышеизложенного, возникает вопрос: как изменить установку «нет, я не могу» на «да, я могу»? Бандура говорит о четырех источниках информации самоэффективности (в спортивной деятельности их расширили до девяти), каждый из которых можно использовать для изменения субъективного восприятия конкретной задачи. Далее я кратко поясню и проиллюстрирую два основных источника самоэффективности.

Первый из них называется «косвенным опытом», когда люди получают информацию о задаче, наблюдая или мысленно представляя ее успешное выполнение другими. Косвенные источники информации (то есть переживания чужого успеха) способствуют повышению самоэффективности, хотя и в меньшей степени, чем личные переживания.

Замечательным примером такого источника служит генерал-майор Авиху Бен-Нун, который с 1987 по 1992 год был главнокомандующим израильской армии. В 1995 году ему тоже диагностировали болезнь Паркинсона, но, в отличие от других знаменитостей, которые стараются скрывать свои недуги, Бен-Нун открыто о них заявил. Это вдохновило многих людей с тем же диагнозом, в том числе и меня. Я часто использую Бен-Нуна в качестве ролевой модели и говорю себе, что если он может столько лет держаться, то смогу и я!

Перейти на страницу:

Похожие книги

Происхождение альтруизма и добродетели. От инстинктов к сотрудничеству
Происхождение альтруизма и добродетели. От инстинктов к сотрудничеству

Новая книга известного ученого и журналиста Мэтта Ридли «Происхождение альтруизма и добродетели» содержит обзор и обобщение всего, что стало известно о социальном поведении человека за тридцать лет. Одна из главных задач его книги — «помочь человеку взглянуть со стороны на наш биологический вид со всеми его слабостями и недостатками». Ридли подвергает критике известную модель, утверждающую, что в формировании человеческого поведения культура почти полностью вытесняет биологию. Подобно Ричарду Докинзу, Ридли умеет излагать сложнейшие научные вопросы в простой и занимательной форме. Чем именно обусловлено человеческое поведение: генами или культурой, действительно ли человеческое сознание сводит на нет результаты естественного отбора, не лишает ли нас свободы воли дарвиновская теория? Эти и подобные вопросы пытается решить в своей новой книге Мэтт Ридли.

Мэтт Ридли

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Миф об утраченных воспоминаниях. Как вспомнить то, чего не было
Миф об утраченных воспоминаниях. Как вспомнить то, чего не было

«Когда человек переживает нечто ужасное, его разум способен полностью похоронить воспоминание об этом в недрах подсознания – настолько глубоко, что вернуться оно может лишь в виде своеобразной вспышки, "флешбэка", спровоцированного зрительным образом, запахом или звуком». На этой идее американские психотерапевты и юристы построили целую индустрию лечения и судебной защиты людей, которые заявляют, что у них внезапно «восстановились» воспоминания о самых чудовищных вещах – начиная с пережитого в детстве насилия и заканчивая убийством. Профессор психологии Элизабет Лофтус, одна из самых влиятельных современных исследователей, внесшая огромный вклад в понимание реконструктивной природы человеческой памяти, не отрицает проблемы семейного насилия и сопереживает жертвам, но все же отвергает идею «подавленных» воспоминаний. По мнению Лофтус, не существует абсолютно никаких научных доказательств того, что воспоминания о травме систематически изгоняются в подсознание, а затем спустя годы восстанавливаются в неизменном виде. В то же время экспериментальные данные, полученные в ходе собственных исследований д-ра Лофтус, наглядно показывают, что любые фантастические картины в память человека можно попросту внедрить.«Я изучаю память, и я – скептик. Но рассказанное в этой книге гораздо более важно, чем мои тщательно контролируемые научные исследования или любые частные споры, которые я могу вести с теми, кто яростно цепляется за веру в вытеснение воспоминаний. Разворачивающаяся на наших глазах драма основана на самых глубинных механизмах человеческой психики – корнями она уходит туда, где реальность существует в виде символов, где образы под воздействием пережитого опыта и эмоций превращаются в воспоминания, где возможны любые толкования». (Элизабет Лофтус)

Кэтрин Кетчем , Элизабет Лофтус

Психология и психотерапия