Читаем Прокачайся! Как применять спортивную психологию в работе и менеджменте полностью

Однако со временем процент попаданий стал таким низким, что соперники регулярно на нем фолили, вынуждая совершать штрафные броски, – техника, известная как «Хакнуть Шака» («Hack a Shaq»). В декабре 2008 года Шак промазал свой 5000-й штрафной бросок, уступив этот антирекорд только Уилту Чемберлену. Всего за 1207 матчей своей карьеры Шак совершил 11 252 штрафных броска, из которых не реализовал 5322.

Другой выдающийся игрок НБА, Карл Мэлоун по прозвищу Почтальон, был значительно успешнее в этом плане. Уже в первые годы пребывания в команде он повысил процент попаданий с 50 до 75, что считается огромным достижением; всего же за свою карьеру Мэлоун семь раз устанавливал рекорд лиги по количеству забитых штрафных бросков. Я всегда поражался его результативности, и на этот счет у меня были свои соображения. Во время матчей NBA перед выполнением штрафного броска Мэлоун каждый раз бормотал себе что-то под нос, и я предположил, что это может быть какая-то мантра, порекомендованная спортивным психологом.

В 2002 году меня пригласили в Гуанчжоу, Китай, выступить с приветственной речью. Там я познакомился с Китом Хеншеном, профессором спортивной психологии Университета Юты, который много лет был спортивным консультантом команды «Юта Джаз». Я поинтересовался, не знает ли он, что Мэлоун произносит, стоя на штрафной линии. «Это для [моей жены] Кей и малыша», – сказал Кит. По его словам, эта фраза помогала Карлу привести себя в состояние боевой готовности.

Возвращаясь к «С», я разработал для него ментальную практику подготовки к штрафному броску и порекомендовал применять ее в каждой игре. Эта практика включала одиннадцать элементов известных психологических техник, в том числе напряжение и расслабление рук, один-два глубоких вдоха и выдоха и визуализация успешного броска, которые требовалось выполнить в первые десять секунд до получения мяча. После этого у игрока было пять секунд на то, чтобы три раза подбросить мяч, вызвать еще один успешный мысленный образ и, удерживая его в голове, сделать на выдохе бросок.

Когда «С» изучил и отрепетировал эти техники дома, мы отработали их на площадке, где я его «фолил», а потом засекал время на подготовку к броску. Доведя эту практику до автоматизма, «С» начал применять ее на командных тренировках и только позже – в реальных соревнованиях. Таким образом, освоение психологических навыков происходило постепенно – через обучение, отработку, тестирование и закрепление, – что позволило «С» успешно реализовывать штрафные броски. Ментальная практика продолжалась до тех пор, пока не стала неотъемлемой частью его спортивного «репертуара».

Результативность штрафных бросков «С» значительно улучшилась и превысила 80 процентов, благодаря чему он обрел уверенность в себе и стал чаще прорываться к корзине. Парадоксально, но «С» – как и игроки из главы 6 – предпочитал бросать из-за пределов штрафной зоны (именно потому, что совершал обратный маневр, то есть прорыв). Его общая эффективность повысилась, и проблема штрафных бросков, наряду с некоторыми другими, была решена.

Адаптация ментальной подготовки под индивидуальные потребности

Обратите внимание, что тренинг «С», как и любой психологический тренинг, был разработан с учетом индивидуальных потребностей этого спортсмена. Конечно, консультант может дать и общие советы, но он также должен составить индивидуальную программу.

Традиционно психологи выделяют две категории релаксационных стратегий: физические и ментальные. Хорошим примером первой категории служит прогрессивная релаксация, которая заключается в осознанном напряжении и расслаблении различных групп мышц. Благодаря этой технике исполнитель учится чувствовать свое тело и снимать напряжение – как физическое, так и психическое.

По своему опыту могу сказать, что прогрессивная релаксация очень эффективна в работе со спортсменами, потому что их тела – это своего рода «рабочие устройства», поэтому они реагируют на малейшие «неполадки» (например, напряжение и спазмы), которые обычный человек может и не заметить. Спортсмены предпочитают использовать комбинацию из трех техник: прогрессивной релаксации, дыхания и воображения. Прогрессивная релаксация основана на работе мышц и напоминает им упражнения, которые они выполняют во время разминки, например растяжку. Это еще одна причина, по которой данная техника часто и успешно используется спортсменами.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Происхождение альтруизма и добродетели. От инстинктов к сотрудничеству
Происхождение альтруизма и добродетели. От инстинктов к сотрудничеству

Новая книга известного ученого и журналиста Мэтта Ридли «Происхождение альтруизма и добродетели» содержит обзор и обобщение всего, что стало известно о социальном поведении человека за тридцать лет. Одна из главных задач его книги — «помочь человеку взглянуть со стороны на наш биологический вид со всеми его слабостями и недостатками». Ридли подвергает критике известную модель, утверждающую, что в формировании человеческого поведения культура почти полностью вытесняет биологию. Подобно Ричарду Докинзу, Ридли умеет излагать сложнейшие научные вопросы в простой и занимательной форме. Чем именно обусловлено человеческое поведение: генами или культурой, действительно ли человеческое сознание сводит на нет результаты естественного отбора, не лишает ли нас свободы воли дарвиновская теория? Эти и подобные вопросы пытается решить в своей новой книге Мэтт Ридли.

Мэтт Ридли

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Миф об утраченных воспоминаниях. Как вспомнить то, чего не было
Миф об утраченных воспоминаниях. Как вспомнить то, чего не было

«Когда человек переживает нечто ужасное, его разум способен полностью похоронить воспоминание об этом в недрах подсознания – настолько глубоко, что вернуться оно может лишь в виде своеобразной вспышки, "флешбэка", спровоцированного зрительным образом, запахом или звуком». На этой идее американские психотерапевты и юристы построили целую индустрию лечения и судебной защиты людей, которые заявляют, что у них внезапно «восстановились» воспоминания о самых чудовищных вещах – начиная с пережитого в детстве насилия и заканчивая убийством. Профессор психологии Элизабет Лофтус, одна из самых влиятельных современных исследователей, внесшая огромный вклад в понимание реконструктивной природы человеческой памяти, не отрицает проблемы семейного насилия и сопереживает жертвам, но все же отвергает идею «подавленных» воспоминаний. По мнению Лофтус, не существует абсолютно никаких научных доказательств того, что воспоминания о травме систематически изгоняются в подсознание, а затем спустя годы восстанавливаются в неизменном виде. В то же время экспериментальные данные, полученные в ходе собственных исследований д-ра Лофтус, наглядно показывают, что любые фантастические картины в память человека можно попросту внедрить.«Я изучаю память, и я – скептик. Но рассказанное в этой книге гораздо более важно, чем мои тщательно контролируемые научные исследования или любые частные споры, которые я могу вести с теми, кто яростно цепляется за веру в вытеснение воспоминаний. Разворачивающаяся на наших глазах драма основана на самых глубинных механизмах человеческой психики – корнями она уходит туда, где реальность существует в виде символов, где образы под воздействием пережитого опыта и эмоций превращаются в воспоминания, где возможны любые толкования». (Элизабет Лофтус)

Кэтрин Кетчем , Элизабет Лофтус

Психология и психотерапия