Читаем Психологическое консультирование. Учебное пособие полностью

Сейчас дочери уже выросли, хотя пока они учатся в институте, живут с родителями. В семье холодные отношения. Как бы женщина уже к этому привыкла. Проблема возникла тогда, когда старшая дочь решила жить самостоятельно (за счет родителей) и потребовала у них купить ей отдельную квартиру, или разменять уже существующую, или дать деньгами (можно продать все мамины драгоценности, а остальное – пусть папа возьмет ссуду в банке). Девушка поставила условие: либо родители выполняют ее требование (и они расходятся по-мирному), либо она настроит против матери всех родственников, рассказывая о своем тяжелом детстве (и тогда в семье будет война).

– И это благодарность за то, что я их вырастила? Да, возможно, я была в чем-то и не права. Но я же хотела как лучше! А сейчас в семье творится настоящий террор!

Как мы видим, в семье появился новый, более сильный насильник. А старому пришлось стать его жертвой. Что может быть ужаснее для человека, столь дорожившего властью и контролем, чем потерять их?

Таким образом, смена манипулятивных ролей возможна и происходит в связи с изменением потребностей человека и социального окружения.

<p>Манипулятивные роли в жизни и в кабинете психолога</p>

У каждого человека своя история общения с манипулятивными людьми. Кто-то имеет с ними дело крайне редко, кто-то с ними живет постоянно.

В первом случае человек, никогда не общавшийся с подобными людьми, встречая манипулянта, часто не всегда понимает, с кем он имеет дело. Поэтому поведение манипулянта может классифицироваться по-разному и вызывает недоумение и массу вопросов.

Например, женщина встречает мужчину. В нем много положительных черт, но есть и такая, что он все время перекладывает ответственность в принятии решения.

– Куда пойдем гулять?

– Куда хочешь.

– Что будем делать?

– Что скажешь.

Жертва демонстрирует свою единственную стратегию поведения – подчинения. Возможно, сначала это воспринимается как любезность, внимательность, но через какое-то время женщина оказывается перед серьезным выбором: либо она предоставляет мужчине возможность оставаться в своей роли, а значит, сама входит в позицию спасателя или насильника; либо пытается взращивать у него ответственность и партнерские качества (трудно сказать, до какой степени это будет иметь успех); либо выходит из контакта.

Девушка встречает молодого человека, приятного во всех отношениях, но имеющего непреклонный характер. Конечно, сначала это может даже нравиться и объясняться мужественной позицией. Но тогда, когда она понимает, что вся ее жизнь находится под контролем и от нее требуется безоговорочное подчинение воле партнера, все меняется.

Девушка в этом случае оказывается перед выбором: подчиниться и стать жертвой (а значит, отказаться от своих желаний и просто потерять себя как личность) или уйти. Такой выбор дается очень не просто, особенно если есть планы связать свои судьбы. Это очень тяжелое решение, но его нужно будет принять.

Речь идет о выборе сохранить себя или сохранить отношения. Несомненно, «каждый выбирает для себя» и «каждый выбирает по себе», как поется в известной песне. Но о каких отношениях и о какой любви может идти речь в случае потери себя? Хотя, несомненно, все зависит от желаний и потребностей каждого.

С другой стороны, в жизни эти роли существуют естественным образом и обычно неразрывно связаны друг с другом. Люди часто не замечают, что находят друг друга именно так, чтобы партнер удовлетворил именно их потребности.

Великолепно этот треугольник показан в фильме Михаила Козакова «Покровские ворота».

Насильница Маргарита Павловна. Она уже давным-давно замужем за другим мужем Саввой Игнатьевичем, но продолжает контролировать первого мужа – Льва Евгеньевича. «Когда появится женщина, которая внушит мне доверие, я одобрю твой брак. А пока ты будешь делать то, что я сказала». И она, живя с другим, полностью контролирует, с кем встречается и когда приходит домой ее прошлый супруг. «В семь вернемся, чтоб был дома!» – безапелляционно говорит она ему.

Перейти на страницу:

Все книги серии Библиотека психолога (Флинта, МПСИ)

Психогенетика
Психогенетика

Учебное пособие создано на основе разработанных и апробированных общих образовательных программ по психологии в соответствии с Федеральным Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности «Психология» на основе компетентностного подхода. Материалы пособия имеют модульное расположение тем и собраны на основе исторических и современных сведений по психогенетике с обращением к целому ряду смежных дисциплин: генетике, общей психологии, психологии высшей нервной деятельности, дифференциальной психологии, психофизиологии, педагогической психологии, кризисной и специальной психологии и т. д. Пособие содержит список дополнительной литературы, примерный список вопросов для самоподготовки к экзаменам или зачетам, методические рекомендации, тесты, задачи и образцы их решения.Для студентов и преподавателей высших учебных заведений, готовящих психологов, социальных и медицинских работников, а также всех интересующихся психогенетикой как динамичной, активно развивающейся научной сферой.2-е издание

Борис Рувимович Мандель

Учебники и пособия ВУЗов
Психологическое консультирование. Учебное пособие
Психологическое консультирование. Учебное пособие

Учебное пособие раскрывает традиционные темы, входящие в курс психологического консультирования: психологическое консультирование как вид психологической помощи, стадии консультативного процесса, техники психологического консультирования, манипуляции, кризисы, суицид, утраты, насилие. И тем не менее изложение знакомого материала имеет свои отличительные особенности. На первое место поставлен человек, занимающийся консультированием – консультант. В процессе обсуждения классических тем особое внимание уделяется значению формирования его позиции как Человека и Профессионала, зрелости мировоззрения, так как именно от этого будет зависеть успешность его работы. Кроме того, автор является приверженцем концепции логотерапии и предлагает читателю посмотреть на кризисные состояния и всю работу в психологическом консультировании в целом через призму учения о смыслах.Учебное пособие может быть использовано при преподавании и изучении курса по специальности 030301.65 – «Психология», специализации «Психологическое консультирование». Книга будет полезна студентам, психологам, входящим в профессию, работающим психологам, а также всем интересующимся психологическим консультированием.

Лидия Владимировна Смолова

Учебники и пособия ВУЗов

Похожие книги

Теория государства и права: Учебник для высших учебных заведений.
Теория государства и права: Учебник для высших учебных заведений.

В учебнике в доступной форме рассматриваются основные вопросы общей теории государства и права, изложены научные представления о социальной природе, сущности и назначении государства и права, раскрываются обобщенные систематизированные знания о функционировании и развитии правовых явлений и институтов общественной жизни. Центральная идея книги - приоритет и обеспечение прав и свобод человека. С позиций защиты прав человека и гражданина как высшей социальной ценности рассматриваются основные положения общей теории государства и права.Издание предназначено студентам юридических вузов, аспирантам, научным работникам и преподавателям, а также всем, кто интересуется вопросами общей теории права и государства.Допущено Министерством образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 021100 - «Юриспруденция».Учебник подготовлен при информационной поддержке правовой системы «КонсультантПлюс».

Магомет Имранович Абдулаев

Учебники и пособия ВУЗов
Психология стресса
Психология стресса

Одна из самых авторитетных и знаменитых во всем мире книг по психологии и физиологии стресса. Ее автор — специалист с мировым именем, выдающийся биолог и психолог Роберт Сапольски убежден, что человеческая способность готовиться к будущему и беспокоиться о нем — это и благословение, и проклятие. Благословение — в превентивном и подготовительном поведении, а проклятие — в том, что наша склонность беспокоиться о будущем вызывает постоянный стресс.Оказывается, эволюционно люди предрасположены реагировать и избегать угрозы, как это делают зебры. Мы должны расслабляться большую часть дня и бегать как сумасшедшие только при приближении опасности.У зебры время от времени возникает острая стрессовая реакция (физические угрозы). У нас, напротив, хроническая стрессовая реакция (психологические угрозы) редко доходит до таких величин, как у зебры, зато никуда не исчезает.Зебры погибают быстро, попадая в лапы хищников. Люди умирают медленнее: от ишемической болезни сердца, рака и других болезней, возникающих из-за хронических стрессовых реакций. Но когда стресс предсказуем, а вы можете контролировать свою реакцию на него, на развитие болезней он влияет уже не так сильно.Эти и многие другие вопросы, касающиеся стресса и управления им, затронуты в замечательной книге профессора Сапольски, которая адресована специалистам психологического, педагогического, биологического и медицинского профилей, а также преподавателям и студентам соответствующих вузовских факультетов.

Борис Рувимович Мандель , Роберт Сапольски

Биология, биофизика, биохимия / Психология и психотерапия / Учебники и пособия ВУЗов