Читаем Психология коммуникаций полностью

Davidson A. Thinking and Acting Systemically // The Skilled Facilitator Fieldbook / R. Schwarz, A. Davidson, P. Carlson, S. Mckinney (eds). San Francisco: Jossey-Bass, 2005b.

Davidson A. Using the Group Ef ectiveness Model // The Skilled Facilitator Fieldbook / R. Schwarz, A. Davidson, P. Carlson, S. Mckinney (eds). San Francisco: Jossey-Bass, 2005c.

Davidson A. Developing Shared Vision and Values // The Skilled Facilitator Fieldbook / R. Schwarz, A. Davidson, P. Carlson, S. Mckinney (eds). San Francisco: Jossey-Bass, 2005d.

Davidson A. Helping Groups Clarify Roles and Expectations // The Skilled Facilitator Fieldbook / R. Schwarz, A. Davidson, P. Carlson, S. McKinney (eds). San Francisco: Jossey-Bass, 2005e.

Davis M. Intimate Relations. N.Y.: Free Press, 1973.

Deaux K. Sex and gender // Annual Review of Psychology. 1985. Vol. 36.

Delise L. A., Gorman A., Brooks A. M. The ef ects of team training on team outcomes: A metaanalysis // Performance Improvement Quarterly. 2010. Vol. 22. No. 4.

DeNisi A. S., Kluger A. N. Feedback ef ectiveness: Can 360-degree appraisals be improved? // Academy of Management Executive. 2000. Vol. 14. No. 1.

Denmark L. Styles of leadership // Psychology of Women Quartery. 1977. Vol. 2.

Derlega V. J., Chaikin A. L. Sharing Intimacy: What We Reveal to Others and Why. Englewood Clif s, NJ: Prentice-Hall. 1975.

Deutsch M. A personal perspective on the development of social psychology in the twentieth century // Reflections on 100 Years of Experimental Social Psychology / A. Rodrigues (ed.). N.Y.: Basic Books, 1999.

Deutsch M. The resolution of confl ict: Constructive and destructive processes. New Haven; L.: Yale University Press, 1973.

Di Salvo V. S., Nikkel E., Monroe C. Theory and practice: A fi eld investigation and identifi cation of group member’s perceptions of problems facing natural work groups // Small Group Behavior. 1989. Vol. 20. No. 4.

Diehl M., Stroebe W. Productivity loss in brainstorming groups: Toward the solution of a riddle // Journal of Personality and Social Psychology. 1987. Vol. 53. No. 3.

Eagly A., Jonson B. Gender and leadership // Psychological Bulletin. 1990. Vol. 108.

Eisler K. M., Frederiksen L. W. Perfecting Social Skills: A Guide to Interpersonal Behavior Development. N.Y.: Plenum Publishing Corporation, 1980.

Ekman P., Priesten W. Facial sings of emotional experience // Journal of Social Psychology. 1980. Vol. 39.

Erickson E. H. Identity. Youth and Crisis. L.: Faber & Faber, 1968.

Escalas J., Bettman J. You are what they eat: The infl uence of reference groups on consumers’ connections to brands // Journal of Consumer Psychology. 2003. Vol. 13. No. 3.

Feifel H., Strack S. Coping with confl ict situations: Middle-aged and elderly men // Psychology and Aging. 1989. Vol. 4. No. 1.

Fenigstein A. Self-consciousness, self-attention and social interaction // Journal of Personality and Social Psychology. 1979. No. 37.

Field L. Skilling Australia. Melbourne: Longman, 1989.

Field L., Ford B. Managing Organizational Learning: From Rhetoric to Reality. Melbour ne: Longman, 1995.

Fiske S., Taylor S. Social cognition // McGraw-Hill Series in Social Psychology. 1994.

Fogelson R. D. Person, Self, Identity: Some Anthropological Retrospects, Circumspects, and Prospects // Psychological Theories of the Self / B. Lee (ed.). N.Y.: Plenum Press, 1982.

Folkman S., Lazarus R. S. Coping as a mediator of emotion // Journal of Personal and Social Psychology. 1998. Vol. 54.

Ford J. K., Weissbein D. A. Transfer of training: An updated review and analysis // Performance Improvement Quarterly. 1997. Vol. 10. No. 2.

Forsyth D. R. Group Dynamics. Belmont: Wadsworth, Cengage Learning, 2010.

Fraher A. L. System psychodynamics: The formative years of an interdisciplinary fi eld at the Tavistock Institute // History of Psychology. 2004. Vol. 7. No. 1.

Frish M. Social skills and stress management training to enhance patients interpersonal competencies // Psychotherapy: Theory, Research and Practice. 1982. Vol. 19. No. 3.

Fromm E. Worte wie Wege. Freiburg: Herder, 1992.

Fry L., Kidron A., Schriesheim C. The ef ectiveness of experiential methods in training and education: A review // Business Games and Experiential Learning in Action. 1975. Vol. 2.

Frydenberg E. Coping Competencies // Theory info Practice. 2004. Vol. 43. No. 1.

Garfinkel K. J. Studies in Ethnomethodology. Englewood Clif s, NJ: Prentice Hall, 1967.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Когнитивная психотерапия расстройств личности
Когнитивная психотерапия расстройств личности

В книге представлен обзор литературы по теоретическим и прикладным вопросам когнитивной психотерапии, обсуждаются общие проблемы диагностики и лечения, дается анализ формирования схемы и ее влияния на поведение. Подробно раскрыты следующие основные темы: влияние схем на формирование личностных расстройств; убеждения и установки, характеризующие каждое из нарушений; природа отношений пациента с психотерапевтом; реконструкция, модификация и реинтерпретация схем. Представленный клинический материал детализирует особенности индивидуального лечения каждого типа личностных расстройств. В качестве иллюстраций приводятся краткие описания случаев из клинической практики. Книга адресована как специалистам, придерживающимся когнитивно-бихевиористской традиции, так и всем психотерапевтам, стремящимся пополнить запас знаний и научиться новым методам работы с расстройствами личности.

Аарон Бек , Артур Фриман , Артур Фримен

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука