Читаем Психология коммуникаций полностью

McClelland D. C. Testing for competence rather than for “intelligence” // American Psychologist. 1973. Vol. 28. No. 1.

Maslow A. H. Motivation and Personality. N.Y.: Harper & Row, 1970.

McClelland D. C. The concept of competence // L. M. Jr., Spencer, S.M Spencer. Competence at Work. N.Y.: John Wiley & Sons, 1993.

McClure J. Explanations, Accounts, and Illusions: A Critical Analysis. Cambridge: Cambridge University Press, 1991.

McKenna S. Storytelling and “real” management competence // Journal of Workplace Learning. 1999. Vol. 11. No. 3.

Mead G. H. Mind, self and society. Chicago: University of Chicago Press, 1934.

Messersmith A. S., Keyton J., Bisel R. S. Training practice as communication medium: A throughput model // American Communication Journal. 2009. Vol. 11. No. 2.

Miller E. J. Experiential Learning in Groups I: The Development of the Leicester Model. The Social Engagement of Social Science. A Tavistock Anthology. Vol. l // The Socio-Psychological Perspective / E. Trist, H. Murray (eds). Philadelphia: University of Pennsylvania Press, 1990.

Miller P., Rose N. On therapeutic authority: Psychoanalytical expertise under advanced liberalism // History of the Human Sciences. 1994. Vol. 7. No. 3.

Moreno J. L. How Kurt Lewin's “Research Center for Group Dynamics” started // Sociometry. 1953. Vol. 16.

Morgan R. B., Casper W. J. Examining the factor structure of participant reactions to training: A multidimensional approach // Human Resource Development Quarterly. 2000. Vol. 11. No. 3.

Morton T. Intimacy and reciprociti at exchange // Journal of Social Psychology. 1978. Vol. 36.

Nabi G. R., Bagley D. Graduates’ perceptions of transferable personal skills // Education + Training. 1999. Vol. 41. No. 4.

Nakano K. Coping strategies and psychological symptoms in Japanese samples // Journal of Clinical Psychology. 1991. Vol. 47.

Nijstad B. A., Stroebe W. How the group af ects the mind: A cognitive model of idea generation in group // Personality and Social Psychology Review. 2006. Vol. 10. No. 3.

O'Neill O. Justice, gender and international boundaries // British Journal of Political Science. 1990. Vol. 20. No. 4.

Papa M. J., Natalle E. J. Gender, strategy selection in interpersonal confl ict // Western Journal of Communication. 1989. Vol. 53. No. 3.

Patton M. Q. Utilization Evaluation: The New Sentury Edition. Thousand Oaks, CA: Sage, 1997.

Powell K. S., Yalcin S. Managerial training ef ectiveness: A meta-analysis 1952–2002 // Personnel Review. 2010. Vol. 39. No. 2.

Reid F. Personal constructs and social competence // Constructs of Sociality and Individuality / P. Stringer, D. Bannister (eds). L.: Methuen, 1979.

Revans R. W. Action Learning – New Techniques for Management. L.: Blond & Briggs, 1980.

Reynolds M., Snell R. Contribution to Development of Management Competence. Shef eld: Manpower Services Commission, 1988.

Rice A. K. Individual, Group and Inter-Group Proucesses. A Tavistock Anthology Vol. l // The Socio-Psychological Perspective / E. Trist, H. Murray (eds). University of Pennsylvania Press, 1990.

Richter M. Personalfűhrung: Grundlagen und betriebliche Praxis. Stuttgart: Schäf er-Poeschel, 1994. S. 503–511.

Rogers C. R. Client Centered Approach to Therapy // Psychotherapist’s Casebook: Theory and Technique in Practice of Modern Time / I. L. Kutash, A. Wolf (eds). San Francisco: Jossey-Bass, 1986.

Rogers C. R. Client-centered therapy. Boston: Hougton Mif in. 1965.

Rogers C. R., Farson R. E. Active Listening. Chicago: University of Chicago Industrial Relations Center, 1957.

Rotter J. An Introduction to Social Learning Theory. N.Y.: Holt, Rinehart, & Winston, 1972.

Rough J. Society’s Breakthrough! Bloomington: Jim Rough, 2002.

Rubin L. Liking and loving // An Invitation to Social Psychologie. 1973. Vol. 62.

Salas E., Nichols D. R., Driskell J. E. Testing three team training strategies in intact teams a meta-analysis // Small Group Research. 2007. Vol. 38. No. 4.

Salas E. et al. The science of training and development in organizations: What matters in practice // Psychological Science in the Public Interest. 2012. Vol. 13. No. 2.

Sanford A. C., Hant G. T., Bracey H. J. Communication Behavior in Organizations. Columbus, Ohio: Charles E. Merrill Publishing Co, 1976.

Schlenker B. R. Personal responsibility: Applications of the triangle model // Research in Organizational Behavior Greenwich / L. L. Cummings, B. M. Staw (eds). Greenwich, CT: JAI Press, 1997.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Когнитивная психотерапия расстройств личности
Когнитивная психотерапия расстройств личности

В книге представлен обзор литературы по теоретическим и прикладным вопросам когнитивной психотерапии, обсуждаются общие проблемы диагностики и лечения, дается анализ формирования схемы и ее влияния на поведение. Подробно раскрыты следующие основные темы: влияние схем на формирование личностных расстройств; убеждения и установки, характеризующие каждое из нарушений; природа отношений пациента с психотерапевтом; реконструкция, модификация и реинтерпретация схем. Представленный клинический материал детализирует особенности индивидуального лечения каждого типа личностных расстройств. В качестве иллюстраций приводятся краткие описания случаев из клинической практики. Книга адресована как специалистам, придерживающимся когнитивно-бихевиористской традиции, так и всем психотерапевтам, стремящимся пополнить запас знаний и научиться новым методам работы с расстройствами личности.

Аарон Бек , Артур Фриман , Артур Фримен

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука