Психология с человеческим лицом. Гуманистическая перспектива в постсоветской психологии (сборник)

Развеется, нет. Задач этих бесконечное множество, каждая достойна усилий и вовсе не обязательно требует соотнесения с родовой человеческой сущностью, нравственностью или бессмертной душой. С этого убеждения психология, собственно, и началась. Г.И.Челпанов писал в 1888 г.: “Хотя психология, как обыкновенно принято определять ее, и есть наука о душе, но мы можем приняться за изучение ее “без души”, т.е. без метафизических предположений о сущности, непротяженности ее и можем в этом держаться примера исследователей в области физики” ( Челпанов , 1912, с.9).

Продолжим, однако, аналогию с физикой. До определенного времени последняя под одобрение общественности могла увлекаться все новыми и новыми открытиями, отстраняя возможные и далекие последствия, связь с образом человека, культурой, самим существованием человечества. Но после изобретения атомной бомбы и опыта ее применения на живых людях, положение изменилось кардинально: перед физиками стала проблема осознания смысла и последствий их работы (судьба Р.Опенгеймера в Америке и А.В.Сахарова в России – явные тому иллюстрации).

Сейчас то же происходит в психологии: мощь направленной психологической радиации уже вполне открыта и применена на живых людях. Психология активно, порой на первых ролях стала привлекаться к выполнению грандиозных заказов по манипулированию индивидуальным и общественным сознанием: создание имиджа (не лица, а маски, личины) политиков, навязывание любых(часто вредных, просто опасных) представлений, товаров и услуг, сотворение кумиров (идолов) молодежи, вовлечение в тоталитарные организации, секты и др. Время чистой психологии ради психологии ушло. Или, иными словами, ушло время безответственной психологии, психология вполне повзрослела. Она не дитя, которое живет в мире снисхождения и потакания (чем бы ни тешилось), не подросток, которому надо лишь выпятить и утвердить свой характер. Настала пора проявить личность, а значит выбрать и осознать общие смыслы и ориентиры движения, понять и честно признать – какому образу человека мы собираемся служить, соработать в нашей профессиональной деятельности.

Литература

Архиепископ Лука (Войно-Ясенецкий). Дух, душа, тело. Брюссель, 1978.

Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М.: Просвещение, 1968.

Братусь Б. С. Нравственное сознание личности. Психологическое исследование. М.: Знание, 1985.

Братусь Б. С. Аномалии личности. М.: Мысль, 1988.

Братусь Б. С. Опыт обоснования гуманитарной психологии//Вопр. психол. 1990. № 6. С.9 – 17.

Братусь Б.С. Психология. Нравственность. Культура. М.: Роспедагенство, 1994.

Воробьева Л.И. Гуманитарная психология: предмет и задача//Bonp. психол. 1995. №2. С.19 – 30.

Ганнушкин П.Б. Избранные труды. М.: Медицина, 1964.

Зейгарник Б. В., Братусь Б.С. Очерки по психологии аномального развития личности. М.: Изд-во Моск.ун-та, 1980.

Зинченко В.П. Возможна ли поэтическая антропология? М.: Изд-во Российск. открытого ун-та, 1994.

Зинченко В.П., Моргунов Е.Б. Человек развивающийся. Очерки российской психологии. М.: Тривола, 1994.

Зов бытия. Философско-психологический семинар (Памяти Г.И.Челпанова)//Человек. 1966. № 2. С.41 – 48; № 3. С.78 – 99.

Лазурский А.Ф. Классификация личностей. М., 1923.

Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. М.: Мысль, 1968.

Леонтьев А.Н . Избранные психологические произведения: В 2т. М.: Педагогика, 1983. Т.1.

Лурия A.P. Маленькая книжка о больной памяти. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1968.

Начала христианской психологии/Под ред. Б.С.Братуся. М.: Наука, 1995.

Неймарк И.С. Направленность личности и аффект неадекватносги у подростков//Изучение мотивации поведения детей и подростков/Под ред. Л.И. Божович и Л.В. Благонадежиной. М.: Педагогика, 1972.

Петровский А.В. М.М.Бахтин, Ф.М.Достоевский: Психология вчера и сегодня//Вестн. Моск. ун-та. 1985. Серия 14. Психология. № 3. С.56 – 58.

Психология и новые идеалы научности (материалы круглого стола)//Вопр. философ. 1993. № 5.

Психологая личности. Тексты/Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, А.А.Пузырея. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1982.

Рубенштейн С.Л. Бытие и сознание. М.: Изд-во Академии наук СССР, 1957.

Рубенштейн С.Л. Проблемы общей психологии/Под ред. Е.В. Шороховой. М: Педагогика, 1973.

Солженицын А.И. Пo минуте в день. М.: Аргументы и факты, 1995.

Толстой Л.Н. Путь жизни. М.: Республика, 1993.

Челпанов Г.И. Сборник статей (психология и школа). М.: Изд-во И.Н.Кушнарева, 1912.

Франкл В. Человек в поисках смысла, М.: Прогресс, 1990.

Шрейдер Ю.А. Этика. М.: Варгиус, 1996.

Bratus B.S. Anomales of Personality//From the Deviant to the Norm. Orlando: Paul M. Deutsch Press, 1990.

Fromm E . From Chans of Illusions. N.Y., 1969.