Лишь четверо опрошенных полностью отвергли помощь психолога, рассчитывая исключительно на свои силы или в ходе интервью раздумав расставаться со своими слабостями. В чем-то их можно понять: “Не прикрывай своих естественных слабостей искусственными добродетелями, – советовал арабский писатель Джебран Халиль Джебран. – Я, например, верен своим слабостям, ибо они принадлежат мне” [14] . Но преобладающее большинство опрошенных были последовательны в желании изменить себя. В среднем около года, по два часа ежедневно, каждый готов был сотрудничать с психологом, чтобы, по крайней мере, одно качество “желаемого Я” стало реальностью. А это почти 600 часов работы над собой! Тех же, кто не столь терпелив или не имеет избытка свободного времени порадуем: современные психологические программы тренинга общительности, выдержки, решительности, способности понять другого рассчитаны, как правило, на 30 – 90 часов групповых занятий.
Итак, времени у психологов достаточно. Осталось только решить: на что потратить. За год работы можно сформировать не одно “силовое” качество, а целый комплекс твердости, казалось бы полностью удовлетворив потребности в самосовершенствовании большинства людей. Но от этого комплекса твердости лишь один шаг до будущего комплекса неполноценности. И вот почему.
Другие ждут от нас доброты, понимания, порядочности. А мы “твердой поступью” идем в ином направлении, не приближаясь к ожиданиям окружающих, а чаще, пожалуй, даже удаляясь от них. В результате взаимная неудовлетворенность и напряжение возрастают, что и способствует развитию чувства неполноценности, проявляющегося, кстати, весьма часто в желании стать сильнее.
Дождаться от других желанной мягкости не помогут нам ни выстраданная решительность, ни путом добытая целеустремленность. Любовь и понимание силой не вырвать. Иногда их можно получить как подарок – от людей добрых по натуре. Но поскольку природа не всегда щедра, лучше следовать одному из правил высокой психологической культуры: пожелай себе того, чего желаешь другим.
Ты чувствуешь дефицит доброты в окружающих – значит нужно быть добрее самому. Тебя не понимают – постарайся понять других. Ощущаешь вокруг недостаток честности – стань честнее сам.
Ситуация, как видим, парадоксальная: человек хочет для себя одного, а психолог предлагает ему другое. Случись нечто подобное в магазине, где покупатель просит ботинки, а ему предлагают шляпу, дело кончилось бы скандалом. Но в кабинете психолога к таким парадоксам нужно быть готовым. А если готовности нет?
Будем ее создавать. И не только ее…
Чего еще не хватает человеку в современном мире, каких психологических качеств? Мы опросили несколько десятков человек и услышали немало интересного. И теперь, когда читатели знают наши выводы, мы просим Вас ответить на вопросы небольшой анкеты.
Себе и другим
Почти каждому человеку хотелось бы видеть себя и других в чем-то совершеннее. Из психологических качеств, как мы выяснили, чаще всего не хватает тех, которые перечислены в таблице.
Представьте, что у Вас появилась уникальная возможность развить в себе любое из этих качеств – но только
А теперь представьте, что стало возможным развить любое из указанных качеств в других людях, но опять же только
Существует четыре типа психологического совершенствования. Для Вас наиболее характерен тот, который обозначен буквой, стоящей на пересечении выделенных Вами строки и столбца:
А – стать тверже вместе со всеми (сделать мир сильнее);
Б – утвердиться самому в более мягком окружении;
В – смягчить свой нрав, помогая утвердиться другим;
Г – стать мягче вместе со всеми (сделать мир добрее).
После публикации этого теста и всего предыдущего материала данной статьи в журнале “Знание – сила” (1988. № 4) к первым пятидесяти опрошенным присоединились 272 читателя, приславших письма с результатами самотестирования; 2/3 писем прислали читатели в возрасте до 30 лет. И хотя мужчины, как известно, дальше от совершенства, чем лучшая половина человеческого рода и, следовательно, серьезнее должны были бы интересоваться проблемами психологической перестройки, большую часть наших корреспондентов составили все же женщины (56%).
Каково же оказалось общее распределение ответивших по типам самосовершенствования? Оно существенно отличается от полученного в первых интервью: