Психология. В 3 книгах. Книга 2. Психология образования

поведении доминируют так называемые детские черты, отличающие ребенка от

взрослого человека. Д. охватывает период жизни от рождения до примерно

младшего юношеского возраста.

Дефектология — область научных исследований, пограничная между

медициной и психологией. Содержит в себе знания, касающиеся

происхождения и лечения различных дефектов, порождающих у ребенка

отклонения от нормы психического характера.

Движущие силы развития — цели, которые взрослые ставят перед

собой в обучении и воспитании детей, а также собственные детские

потребности в самосовершенствовании.

Дифференциальная психология — отрасль психологической науки,

изучающая, описывающая и объясняющая индивидуальные психологические и

поведенческие различия людей.

515

Законы психического развития — законы, которые описывают

изменения, происходящие в психологии и поведении человека при его

переходах из одного возраста в другой, а также причины таких изменений.

Защитные механизмы—психоаналитическое понятие (см. психоанализ),

обозначающее совокупность бессознательных приемов, с помощью которых

человек оберегает себя от психологических травм и неприятных переживаний,

стремясь вместе с тем сохранить в целостности сложившийся образ «Я».

Знак

— какое-либо условное изображение, представляющее

действительность в символической форме (см. символ).

Зона ближайшего (потенциального) развития — реально имеющиеся у

ребенка возможности, которые могут быть раскрыты и использованы для его

развития при минимальной помощи или подсказке со стороны окружающих

людей.

Игра предметная—детская игра с предметами человеческой

материальной и духовной культуры, в которой ребенок использует их по

прямому назначению.

Игра ролевая — совместная групповая игра, в которой ее участники

распределяют, берут на себя и исполняют различные социальные роли (см.

роль социальная): матери, отца, воспитателя, врача, ребенка, ученика и т. п.

Игра символическая — вид игры, в которой реальность

воспроизводится в виде символов (см.), знаков (см.), а игровые действия

выполняются в абстрактной символической форме.

Игра сюжетная — детская игра, в которой ребенок воспроизводит

сюжеты из событий реальной жизни людей, рассказов, сказок и т. п.

Идентификация — буквально — отождествление. В психологии

возрастного развития И. представляет собой процесс или результат

уподобления психологии и поведения ребенка другим людям. В итоге И.

ребенок перенимает свойства и формы поведения тех людей, с кем он себя

отождествляет.

Идентификация полоролевая — отождествление ребенком себя с

человеком определенного пола и усвоение соответствующих форм

полоролевого поведения.

Иконическая (мгновенная) память — память, рассчитанная на

сохранение информации только в момент ее непосредственного восприятия при

помощи естественных органов чувств.

Импринтинг — приобретение или начало функционирования какой-либо

формы поведения без специального научения с момента рождения сразу же в

практически готовом виде в результате ее прямого включения под влиянием

какого-либо стимула, закодированного в генетической программе созревания и

функционирования данной формы поведения.

Инсайт—озарение, догадка. Внезапное, неожиданное для самого

человека нахождение решения какой-либо проблемы, над которой он долго и

безуспешно думал, трудился.

Инстинкт — врожденный вид поведения, передающийся по наследству

или возникающий в результате естественного созревания организма.

516

Инстинктивное поведение осуществляется по определенной, достаточно

жесткой программе и мало изменяющейся под влиянием приобретаемого

жизненного опыта.

Интеллект — совокупность врожденных или приобретенных при жизни

общих умственных способностей, от которых зависит успешность освоения

человеком различных видов деятельности.

Интериоризация — постепенное превращение какого-либо процесса или

явления из внешнего для организма во внутреннее, например, из практически

осуществляемого индивидуального или коллективного действия во внутренне

психологическое свойство или способность человека.

Интроверсия — обращенность сознания и интересов человека на самого

себя, психологическая погруженность в свой внутренний мир, поглощенность

собственными переживаниями и проблемами. И. является одной из базовых

черт личности (см.) и обычно сопровождается ослаблением внимания человека