Психология. В 3 книгах. Книга 2. Психология образования

к тому, что происходит вокруг него, в том числе к другим людям.

Инфантильность — проявление детскости в психологии и поведении

того человека, который уже вышел из детского возраста.

Когнитивная сфера—часть психологии человека, связанная с его

познавательными процессами и сознанием, включающая в себя знания человека

о мире и о самом себе.

Когнитивное развитие — процесс формирования и развития

когнитивной сферы (см.) человека, в частности его восприятия, внимания,

воображения, памяти, мышления и речи.

Комплекс неполноценности — неприятное длительно существующее

чувство человека, система отрицательных эмоциональных переживаний,

связанных с реальным или кажущимся отсутствием у него каких-либо ценных

психологических или физических свойств и сопровождаемых

соответствующими негативными психологическими симптомами: низкая

самооценка (см.), заниженный уровень притязаний (см.), повышенная

тревожность (см.) и мотив избегания неудачи(см.).

Комплекс оживления — эмоционально положительная сенсомоторная

реакция ребенка двух-трехмесячного возраста на близкого для него человека,

выражающаяся в проявлениях радости и повышении общей двигательной

активности.

Кризис возрастного развития — задержка в психическом развитии

человека, сопровождаемая депрессивными состояниями, выраженной

неудовлетворенностью собой, а также трудноразрешимыми проблемами

внутреннего (личностного) и внешнего (межличностного) характера. К. в. р.

обычно возникает при переходе из одного физического или психологического

возраста (см.) в другой.

Лидер — член социальной группы, чей авторитет, власть и полномочия

безоговорочно признаются остальными членами этой группы, находящимися

под его психологическим влиянием и готовыми следовать за ним.

517

Лидерство — система социально-психологическихявлений, связанных с

выходом человека в лидеры и его поведением в роли лидера. Л.— также

приобретение, выполнение или утрата индивидом функций лидера (см.).

Личность—понятие, обозначающее совокупность психологических

качеств человека, составляющих его индивидуальность и определяющих его

социальные поступки (см.), поведение среди людей.

Локус контроля — понятие, субъективно характеризующее место

расположения причин, объясняющих поведение человека им самим или

наблюдаемые им поступки других людей. Внутренний л. к. представляет собой

локализацию причин поведения в самом человеке, а внешний л. к. —

помещение их в окружающий мир.

Малая группа — небольшая по численности группа людей, содержащая

от 2—3 до 20—30 человек, занятых общим делом и имеющих прямые личные

контакты и сложившиеся взаимоотношения друг с другом.

Метод близнецов — метод сравнительного изучения психологических

особенностей и развития детей с одинаковой (гомозиготные близнецы (см.)) и

различной (гетерозиготные близнецы (см.)) наследственностью. М. б.

используется для научного решения вопроса о генотипической или средовой

обусловленности психологических свойств и особенностей поведения человека.

Метод проб и ошибок — один из видов научения (см.), при котором

умения и навыки приобретаются в результате многократного повторения

связанных с ними движений и постепенного устранения допускаемых ошибок.

Морально-психологическая атмосфера малой группы — понятие,

характеризующее социально-психологическое состояние малой группы (см.).

М.-п. а. м. г. включает в себя нравственные нормы, лежащие в основе

отношений членов группы друг к другу, к делу, психологический настрой и

готовность членов группы к совместной деятельности и общению, к

выполнению тех задач, которые возложены на группу.

Мотив — устойчивая внутренняя психологическая причина поведения

человека, его поступков.

Мотив достижения успеха — потребность человека добиваться успехов

в различных видах деятельности, особенно в ситуациях соревнования с

другими людьми. М. д. у.— устойчивая мотивационная черта личности.

Мотив избегания неудачи — стремление человека в любой ситуации

действовать так, чтобы избежать неудачи, особенно там, где результаты его

деятельности воспринимаются и оцениваются другими людьми. М. и. н.—

черта личности, противоположная мотиву достижения успеха (см.).

Мотивация

— динамический процесс физиологического и

психологического управления поведением человека, определяющий его