Читаем Путеводитель подростка: 1001 вопрос для саморазвития полностью

Толерантность — это мост, который соединяет людей и позволяет им преодолевать различия.

Запиши в дневник ответы на вопросы:

1. Как я отношусь к людям, которые отличаются от меня по национальности, религии или культуре?

2. Какие предубеждения и стереотипы я имею о других людях?

3. Как я могу узнать больше о различных культурах и традициях?

4. Как я реагирую на различные точки зрения и мнения других людей?

5. Как я могу выразить свои мысли и чувства без обиды и агрессии?

6. Как я могу понять и принять чужую точку зрения, даже если она отличается от моей?

7. Как я могу быть более открытым к новым знакомствам и дружбе с людьми из разных культур?

8. Какие качества у меня есть, которые помогают мне быть толерантным?

9. Как я могу уважать и ценить разнообразие в обществе?

10. Какой вклад я могу внести в создание толерантной и дружелюбной среды вокруг себя?


39. Формирование привычки качественного сна

Сон — это ремонтная мастерская для нашего тела и ума, где они восстанавливаются и готовятся к новому дню.

Запиши в дневник ответы на вопросы:

1. Какой у меня режим сна и как часто я придерживаюсь его?

2. Какую активность или физическую нагрузку я получаю в течение дня?

3. Какое питание я употребляю перед сном?

4. Какую среду я создаю в спальне для комфортного сна?

5. Сколько времени я трачу на использование электронных устройств перед сном?

6. Как часто я испытываю стресс или тревогу, влияющую на мой сон?

7. Какую расслабляющую рутину я выполняю перед сном?

8. Какие методы релаксации я применяю для улучшения качества сна?

9. Какую подготовку к сну я провожу, чтобы успокоить свою умственную активность?

10. Как часто я обращаюсь за помощью или консультацией, если у меня есть проблемы со сном?


40. Формирование привычки здорового питания

Питание — это источник энергии для нашего тела и ума.

Запиши в дневник ответы на вопросы:

1. Какое мое отношение к еде? Я питаюсь правильно или есть проблемы с перееданием или недоеданием?

2. Какие продукты я обычно употребляю в своей ежедневной диете? Насколько они полезны для моего организма?

3. Какие продукты я могу добавить в свой рацион, чтобы получить необходимые мне витамины и питательные вещества?

4. Как я могу организовать свой график еды, чтобы не пропускать приемов пищи и не перекусывать вредные продукты?

5. Как я могу найти баланс между правильным питанием и удовольствием от еды?

6. Какие пищевые привычки у меня сейчас и как они влияют на мое здоровье?

7. Какие эмоции или ситуации могут влиять на мое пищевое поведение?

8. Как я могу отличить голод от эмоционального голода и как это может повлиять на мое питание?

9. Как я могу разнообразить свой рацион и избежать монотонности в еде?

10. Какую поддержку или помощь я могу получить, чтобы развивать здоровые пищевые привычки?


41. Формирование привычки двигательной активности

Движение — есть жизнь.

Запиши в дневник ответы на вопросы:

1. Какую физическую активность я выполняю в течение дня и как часто?

2. Какую спортивную дисциплину или хобби я мог бы начать заниматься?

3. Какую роль физическая активность играет в моей жизни и как она влияет на мое самочувствие?

4. Какие препятствия или ограничения могут мешать мне быть физически активным?

5. Какую поддержку или мотивацию я могу получить, чтобы быть более активным?

6. Какую цель я могу поставить для себя в отношении физической активности?

7. Какую регулярность и расписание я могу создать для своей физической активности?

8. Какие способы я могу использовать, чтобы интегрировать больше движения в свою повседневную жизнь (например, ходить пешком или ездить на велосипеде)?

9. Какую пользу я получаю от физической активности и как она помогает мне быть более здоровым и счастливым?

10. Какая подготовка или обучение мне может понадобиться, чтобы начать заниматься определенным видом физической активности?


42. Отказ от вредных привычек

Вредные привычки — это сорняки: они могут расти и распространяться, если их не контролировать.

Запиши в дневник ответы на вопросы:

1. Почему я хочу отказаться от этой вредной привычки?

2. Как она влияет на мое здоровье и благополучие?

3. Что мотивирует меня продолжать ее делать?

4. Какие альтернативные способы реагирования на стресс или негативные эмоции я могу использовать?

5. Как я могу заменить эту вредную привычку на полезную?

6. Какие побочные эффекты может вызвать эта привычка в будущем?

Перейти на страницу:

Похожие книги

Климат, или Что рулит судьбой цивилизаций
Климат, или Что рулит судьбой цивилизаций

Нам редко приходится задумываться о том, что климат влияет на ход истории. Что послужило рождению трех великих цивилизаций древности – египетской, месопотамской и индо-харрапской? Как среднеглобальное падение температуры всего на полградуса заставило всех говорить о глобальном потеплении, таянии ледников, всемирном потопе?А знали ли вы о том, что Смуту, а перед ним «насчастное правление» Бориса Годунова породил резкий скачок климата – катастрофическое похолодание. По свидетельствам современников 28 июля 1601 года «на Москве среди лета выпал снег великий и мороз был, в санях ездили». Да и что говорить, если температура в прошлом веке была гораздо ниже, чем сейчас: персонажи Достоевского летом ходили в пальто.Вообще-то вся наша цивилизация – порождение краткого периода «оттепели». За 400 лет до Овидия даже в Риме не вызревали ни виноград, ни оливки. Одна из самых сложных научных задач – проследить воздействие климата на историю человечества – решается автором удивительно увлекательно! Это расследование с кучей фактов, нестандартных примеров и неожиданных доказательств, подтверждающих: климатическая кухня, пожалуй, один из самых труднообъяснимых процессов, с которыми знакомо человечество.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Александр Петрович Никонов

Детская литература
Небо с овчинку
Небо с овчинку

Повести Николая Ивановича Дубова населяют многие люди — добрые и злые, умные и глупые, веселые и хмурые, любящие свое дело и бездельники, люди, проявляющие сердечную заботу о других и думающие только о себе и своем благополучии. Они все изображены с большим мастерством и яркостью. И все же автор больше всего любит писать о людях активных, не позволяющих себе спокойно пройти мимо зла. Мужественные в жизни, верные в дружбе, принципиальные, непримиримые в борьбе с несправедливостью, с бесхозяйственным отношением к природе — таковы главные персонажи этих повестей.Кроме публикуемых в этой книге «Мальчика у моря», «Неба с овчинку» и «Огней на реке», Николай Дубов написал для детей увлекательные повести: «На краю земли», «Сирота», «Жесткая проба». Они неоднократно печатались издательством «Детская литература».

Марина Серова , Николай Иванович Дубов

Детективы / Детская литература / Прочая детская литература / Книги Для Детей