Пути самосовершенствования педагога-тренера на примере гимнастики

109. Ильина Л.Е. Формирование профессионально-педагогического мастерства специалиста по физической культуре и спорту: учеб. пособие / Л.Е. Ильина, В.П. Кубаткин. – Малаховка: МГАФК, 1999. – 176 с.

110. Имашев А.М. Формирование коммуникативной педагогической функции будущих учителей ФК / А.М. Имашев // Вопросы подготовки и деятельности специалистов физической культуры. – Наб. Челны, 1998. – С. 11.

111. Ительсон Л.Б. Лекции по общей психологии / Л.Б. Ительсон. – М.: Изд-во «АСТ, Харвест», 2003.

112. Казарин Л.С. Развитие многоуровневой системы подготовки учителя / Л.С. Казарин, В.А. Кузнецов, В.С. Семашко. – М.: Педагогика, 1993. – № 5. – С. 53.

113. Калмыков А.А. Парадигматика экопсихологии в технологии ДО. http://www.e-joe.ru/sod/00/2_00/ st216.html

114. Калошина И.П. Структура и механизмы творческой деятельности. – М., 1983. – 168 с.

115. Камалетдинов В.Г. Культура управления физкультурно-спортивной деятельностью: Монография. – Челябинск: Изд-во УралГАФК, 2001. – 148 с.

116. Камалетдинов В.Г. Педагогические аспекты развития культуры управления физкультурно-спортивной деятельностью: Монография. – М.: Советский спорт, 2002. – 140 с.

117. Кан-Калик В.А. Учителю о педагогическом общении: кн. для учителя / В.А. Кан-Калик. – М.: Просвещение, 1987. – 190 с.

118. Кант И. Соч.: В 6 т. Т. 5. М., 1966. – С. 113.

119. Канунников С.Н. Формирование профессиональной направленности личности учащихся физкультурно-оздоровительных классов: автореф. дис. … канд. пед. наук / С.Н. Канунников. – Омск, 2000. – 18 с.

120. Каргаполов Е.П. Построение модели подготовки специалиста / Е.П. Каргаполов // Тезисы докладов 2-й Всесоюзной науч.-практ. конф. – М., 1983. – С. 8–10.

121. Каргаполов Е.П. Проблемы построения обобщенной модели специалиста по физической культуре и спорту / Е.П. Каргаполов // Теория и практика физической культуры. – 1985. – № 1. – С. 42–44.

122. Каргаполов Е.П. Социальная модель преподавания по физической культуре и спорту: автореф. дис. … канд пед. наук / Е.П. Каргаполов. – Л., 1981. – 26 с.

123. Карпенко Л.А. Пути развития творческой активности у занимающихся художественной гимнастикой младшего возраста: автореф. дис. … канд. пед. наук / Л.А. Карпенко. – Л., 1978. – 16 с.

124. Киршева Н.В. Активизация процесса обучения в институтах физической культуры посредством дидиктических игр: автореф. дис. … канд. пед. наук / Н.В. Киршева. – М., 1990. – 27 с.

125. Кисель Н.В. Информационная компетентность учителя как условие эффективного управления образовательным процессом: Дис. … канд. пед. наук: 13.00.08 / Н.В. Кисель. – М.: РГБ, 2005. – 178 с.

126. Кобер И.Х. Коммуникативная компетентность тренера и ее формирование у студентов институтов физической культуры: автореф. дис. … канд. пед. наук / И.Х. Кобер. – М., 1987. – 25 с.

127. Ковалев А.Г. Психология личности / А.Г. Ковалев. – М.: 1970. – 380 с.

128. Колокатова Л.Ф. Дидактическая система информационной поддержки психофизической подготовки студентов технических вузов: автореф. дис. … д-ра пед. наук / Л.Ф. Колокатова. – СПб., 2004. – 50 с.

129. Коломенский Я.Л. Человек: психология: Кн. для учащихся ст. классов. – 2-е изд., доп. – М.: Просвещение, 1986.

130. Кон И.С. Открытие «Я». – М., 1979.

131. Кондрашенко Ф.Д. Коммунистический труд и эстетическое воспитание. – М., 1980. – С. 23–25.

132. Кондрашова Л.В. Сборник педагогических задач. – М., 1987. – 143 с.

133. Корецкий В.М. Модель специалиста и профессионально-педагогическая деятельность / В.М. Корецкий // Теория и практика физической культуры. – 1978. – № 1. – С. 50–52.

134. Корецкий В.М. Профессионально-педагогическая деятельность специалиста и профессионально-педагогическая подготовка студентов института физической культуры: О структуре учебного предмета «Специализация» / В.М. Корецкий // Теория и практика физ. культуры. – 1981. – № 8. – С. 37–39.

135. Корецкий В.М. О системе практической подготовки студентов ИФК к профессионально-педагогической деятельности / В.М. Корецкий // Теоретические и методические основы обучения, коммунистического воспитания, организации и управления подготовкой специалистов в институтах физической культуры: Тез. докл. 2-й Всесоюз. науч.-прак. конф. – М., 1983. – С. 88–89.

136. Корецкий В.М. Планирование процесса подготовки спортсмена – важнейшая функция профессионально-педагогической деятельности тренера / В.М. Корецкий, Е.Н. Петренко // Теория и практика физической культуры. – 1982. – № 5. – С. 41–43.

137. Корецкий В.М. Профессионально-педагогическая подготовка студентов физкультурных вузов в системе дисциплин специализаций: дис. … д-ра пед. наук / В.М. Корецкий. – М., 1988. – 316 с.