Пути самосовершенствования педагога-тренера на примере гимнастики

171. Лернер И.Я. Процесс обучения как фактор конструирования содержания образования // Теоретические основы содержания общего среднего образования / И.Я. Лернер; под ред. В.В. Краевского, И.Я. Лернера. – М.: Педагогика, 1983. – С. 118–136.

172. Линь И. Международная система подготовки специалистов по аэробике / И. Линь, М.П. Ивлев, А.В. Григоренко [и др.] // Теория и практика физической культуры. – 1995. – № 12. – С. 54–57.

173. Лисицкая Т.С. Аэробика. Теория и методика: В 2 т. / Т.С. Лисицкая, Л.В. Сиднева. – М.: Федерация аэробики России, 2002. – Т. 1. – 232 с.

174. Лихачев Б.Т. Теория эстетического воспитания школьников. – М., 1985.

175. Личность и труд. – М.: Труд, 1965. – 16 с.

176. Ломов Б.Ф. Личность в системе общественных отношений. – Психол. ж., 1981, т. 2, № 1.

177. Ломов Б.Ф. Общение как проблема общей психологии. Методические приемы соц-ой психологии / Б.Ф. Ломов. – М.: Наука, 1975. – 398 с.

178. Ломов Б.Ф. Психология и управление / Б.Ф. Ломов, А.М. Журавлев. – М.: 1978. – 256 с.

179. Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии / Б.Ф. Ломов. – М.: 1984. – 368 с.

180. Лубышева Л.И. Десять лекций по социологии физической культуры и спорта. – М., 2000

181. Луткова Н.В. О месте творческой деятельности в педагогической практике студентов. Формирование профессионально-педагогического мастерства студентов ИФК в условиях непрерывной практики / Н.В. Луткова. – Л.: ГДОИФК им. П.Ф. Лесгафта, 1988. – С. 74–76.

182. Луткова Н.В. Соотношение репродуктивных и творческих элементов познавательной деятельности при подготовке специалистов в ИФК: автореф. дис. … канд. пед. наук / Н.В. Луткова. – Л., 1990. – 18 с.

183. Луткова Н.В. Творческая деятельность как один из компонентов подготовки специалистов физкультурных вузов / Н.В. Луткова // Материалы науч. конф. (молодых ученых) за 1988 г. – Л.: ГДОИФК им. П.Ф. Лесгафта, 1988. – С. 62.

184. Люлевич И.Ю., Новохатная К.В. Проблема формирования коммуникативной компетентности у студентов ИФК / И.Ю. Люлевич, К.В. Новохатная // Юбилейный сб. ст. учен. РГАФК, посвященный. 80-летию академии. Том V. – М.: «Физкультура, образование и наука», 1998. – С. 120–125.

185. Мажар Н.Е., Сластенин В.А. Диагностика профессиональной пригодности молодежи к педагогической деятельности. – М., 1991. – 143 с.

186. Макарова С.В. Совершенствование методики обучения информационным технологиям в педагогическом вузе на основе включения в содержание курса вопросов моделирования реальных ситуаций в информационной деятельности человека: дис. … канд. пед. наук: 13.00.02 / С.В. Макарова. – М.: РГБ, 2003. – 125 с.

187. Макарова Т.Д. Дидактические условия использования тестов в процессе проверки и оценки учебных достижений школьников: дис. … канд. пед. наук: 13.00.01 / Т.Д. Макарова… – М.: РГБ, 2005. – 221 с.

188. Макаровская И.В. Коммуникативная компетентность и представление учителя о себе: дис. … канд. пед. наук / И.В. Макаровская. – Барнаул, 2004. – 228 с.

189. Мамардашвили Н.К. Как я понимаю философию. – М., 1990. – С. 355–356.

190. Манойлов А.А. К проблеме совершенствования процесса формирования ППН будущих специалистов по ФК и С / А.А. Манойлов, Е.Н. Медведева // Гимнастика вчера, сегодня, завтра: сб. статей научно-практической конференции ВЛГАФК / под ред. Е.Н. Медведевой, В.Н. Шляхтова и Ю.В. Парохиной. – Великие Луки: ВЛГАФК, 2005. – С. 64–73.

191. Маркова А.К. Психология профессионализма / А.К. Маркова. – М., 1996.

192. Маркова А.К. Психология труда учителя: книга для учителя / А.К. Маркова. – М.: Просвещение, 1993. – 192 с.

193. Мартузан Я.Ц. Особенности мотивационной сферы студентов института физической культуры / Я.Ц. Мартузан // Теория и практика физической культуры, 1995, № 5–6. – С. 45–47.

194. Маслов В.И. Многоуровневая структура высшего физкультурного образования – очередной указ или осознанная общественная необходимость / В.И. Маслов, Н.Н. Зволинская // Теория и практика физической культуры. – 1994, № 12. – С. 2–7.

195. Маслов В.И. Проблемы высшего физкультурного образования / В.И. Маслов, Н.Н. Зволинская // Теоретические подходы к обоснованию понятия и состава содержания высшего физкультурного образования. – М, 1988. – С. 4–18.

196. Маслоу А.Г. Мотивация и личность / Пер. с англ. A.M. Татлыбаева. – СПб.: Евразия, 2001. – 480 с.

197. Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры. Введение в предмет: учеб. для высших специальных физкультурных учебных заведений / Л.П. Матвеев. – СПб.: Лань, 2004. – 160 с.

198. Матюшкин А.М. Концепция творческой одаренности // Вопросы психологии. – 1989. – № 6.