Читаем Путин. Его жизнь и время полностью

Еще менее правдоподобна история двух загадочных молодых женщин. В то время, когда весь город, за исключением партийной элиты, которая была сыта всю войну, сходил с ума от голода и все знали о случаях каннибализма, ни один родитель, как бы он ни был отчаян, не отдал бы своего ребенка чужим людям.

Возникает закономерный вопрос, не скрывается ли за смертью Виктора семейная трагедия, которую никто не хочет обсуждать. Сам Путин лишь спустя долгое время узнал, что его брат был похоронен в братской могиле на Пискаревском кладбище вместе с другими 470 тысячами погибших во время блокады.

Смерть Виктора, а возможно, и угрызения совести матери, могут объяснить, почему она навязчиво опекала Володю в детстве, настаивала на том, чтобы он оставался дома, работала в ночные смены, сначала дворником, а потом в пекарне, чтобы быть с ним днем. Отец Путина к тому времени был мастером Егоровского вагоностроительного завода, секретарем цехового парткома, а с весны 1954 года - членом заводского парткома, то есть занимал довольно влиятельную должность. Места в яслях и детских садах были дефицитными и желанными, но, учитывая его партийное положение, при желании он мог бы их получить. Очевидно, Мария Ивановна этого не хотела. Володя был ребенком ее преклонных лет - когда он родился, ей не хватило нескольких дней до 41-го дня рождения - и она не собиралась рисковать. Российские детские сады в начале 1950-х годов не всегда были яркими примерами пролетарской заботы, какими их представляла советская пропаганда. В 1951 году, за год до рождения Володи, в дошкольных учреждениях города произошла массовая вспышка дифтерии - болезни, унесшей жизнь Виктора, а четыре года спустя - эпидемия дизентерии. Поэтому Володя остался дома, не считая летних каникул в семье матери под Поминово и визитов к деду Спиридону, который в то время работал поваром в партийном санатории под Красногорском, к северо-западу от Москвы.

В результате раннее детство В.В.Путина было одновременно и замкнутым, и необычайно свободным. Заботливым - потому что в пределах возможного для семьи рабочего класса в послевоенном Ленинграде родители делали для него все возможное; свободным - потому что он был избавлен от дисциплины советского дошкольного воспитания, где игра сочеталась с коллективной ответственностью, а воспитатели прививали простые моральные принципы, которые были бы неуместны в школе для викторианских барышень. Даже трехлетние дети должны были помогать убирать после уроков, убирать со столов, а зимой - чистить снег.

Дома ничего этого не было. Мама учила его читать и писать, учить цифры, а когда он заканчивал, то мог пойти играть во внутренний двор, среди куч мусора, где дети находили осколки разбитой посуды, крышки от пивных бутылок и другие интересные предметы, штабеля зимних дров, которые их воображение превращало в волшебные королевства. В центре стояли четыре высоких дерева, стволы которых были защищены от вандалов металлическими ограждениями. Для родителей это было безопасное пространство для детей.

Это было верно лишь до определенного момента, поскольку старшие мальчишки объединялись в банды и дрались за территорию, вызывая восхищение Вовы, как его стали называть друзья, и других ребят помладше, которые старались им подражать. Но пока он оставался в пределах квартала - а, по его собственному признанию, он нарушил его только один раз, в возрасте пяти-шести лет, когда, привлеченный звуками первомайского парада на соседней улице Восстания, выскочил посмотреть, удивляясь и немного пугаясь собственной смелости, - ему разрешалось делать все, что он хотел.

Таким было раннее детство Путина по его собственному рассказу и по воспоминаниям современников.

Существует и другая, совершенно иная версия, о которой стоит упомянуть только из-за ее сходства с так называемой кампанией по дискредитации президента Обамы в середине 2000-х годов, в ходе которой американские правые конспирологи утверждали, что свидетельство о рождении Обамы на Гавайях является подделкой и что на самом деле он родился в Кении (или, по другой версии, был гражданином Индонезии) и, следовательно, не имеет права быть президентом. Уже в 2010 году, через два года после избрания Обамы, 25% американцев заявили, что у них "есть сомнения" относительно места его рождения. Даже после того, как президент разрешил опубликовать полное свидетельство о рождении в развернутом виде, год спустя 23% республиканцев, включая, в частности, Дональда Трампа и таких известных людей, как Джо Арпайо, Ньют Гингрич, Сара Пейлин и Мишель Бахман, придерживались этой выдумки или делали вид, что придерживаются ее.

Перейти на страницу:

Похожие книги

21 урок для XXI века
21 урок для XXI века

«В мире, перегруженном информацией, ясность – это сила. Почти каждый может внести вклад в дискуссию о будущем человечества, но мало кто четко представляет себе, каким оно должно быть. Порой мы даже не замечаем, что эта полемика ведется, и не понимаем, в чем сущность ее ключевых вопросов. Большинству из нас не до того – ведь у нас есть более насущные дела: мы должны ходить на работу, воспитывать детей, заботиться о пожилых родителях. К сожалению, история никому не делает скидок. Даже если будущее человечества будет решено без вашего участия, потому что вы были заняты тем, чтобы прокормить и одеть своих детей, то последствий вам (и вашим детям) все равно не избежать. Да, это несправедливо. А кто сказал, что история справедлива?…»Издательство «Синдбад» внесло существенные изменения в содержание перевода, в основном, в тех местах, где упомянуты Россия, Украина и Путин. Хотя это было сделано с разрешения автора, сравнение версий представляется интересным как для прояснения позиции автора, так и для ознакомления с политикой некоторых современных российских издательств.Данная версии файла дополнена комментариями с исходным текстом найденных отличий (возможно, не всех). Также, в двух местах были добавлены варианты перевода от «The Insider». Для удобства поиска, а также большего соответствия теме книги, добавленные комментарии отмечены словом «post-truth».Комментарий автора:«Моя главная задача — сделать так, чтобы содержащиеся в этой книге идеи об угрозе диктатуры, экстремизма и нетерпимости достигли широкой и разнообразной аудитории. Это касается в том числе аудитории, которая живет в недемократических режимах. Некоторые примеры в книге могут оттолкнуть этих читателей или вызвать цензуру. В связи с этим я иногда разрешаю менять некоторые острые примеры, но никогда не меняю ключевые тезисы в книге»

Юваль Ной Харари

Обществознание, социология / Самосовершенствование / Зарубежная публицистика / Документальное
21 урок для XXI века
21 урок для XXI века

В своей книге «Sapiens» израильский профессор истории Юваль Ной Харари исследовал наше прошлое, в «Homo Deus» — будущее. Пришло время сосредоточиться на настоящем!«21 урок для XXI века» — это двадцать одна глава о проблемах сегодняшнего дня, касающихся всех и каждого. Технологии возникают быстрее, чем мы успеваем в них разобраться. Хакерство становится оружием, а мир разделён сильнее, чем когда-либо. Как вести себя среди огромного количества ежедневных дезориентирующих изменений?Профессор Харари, опираясь на идеи своих предыдущих книг, старается распутать для нас клубок из политических, технологических, социальных и экзистенциальных проблем. Он предлагает мудрые и оригинальные способы подготовиться к будущему, столь отличному от мира, в котором мы сейчас живём. Как сохранить свободу выбора в эпоху Большого Брата? Как бороться с угрозой терроризма? Чему стоит обучать наших детей? Как справиться с эпидемией фальшивых новостей?Ответы на эти и многие другие важные вопросы — в книге Юваля Ноя Харари «21 урок для XXI века».В переводе издательства «Синдбад» книга подверглась серьёзным цензурным правкам. В данной редакции проведена тщательная сверка с оригинальным текстом, все отцензурированные фрагменты восстановлены.

Юваль Ной Харари

Обществознание, социология