Растим братьев и сестер: кн. для хорошей семьи

Воздерживайтесь от саркастических замечаний, от критики в присутствии других людей.

Научитесь использовать конструктивную критику, то есть такую, которая была бы направлена на исправление того или иного поступка, но не унижала бы ребёнка.

Согласитесь, все вышеперечисленные советы очень просты, очень разумны и, на первый взгляд, легко выполнимы. Однако как только вы начнёте их усердно применять на практике, вы обнаружите, что невольно возвращаетесь к тем или иным методам, которые, может, и неприемлемы, но въелись-таки в плоть и кровь! Ведь вы с рождения слышали: «Посмотри, как красиво ведёт себя Ирочка!», «Бери пример с Ванечки!», «Коля уже съел кашку, молодец, Коля. А ты всё ковыряешься! Ай-ай-ай!», «Верочка уже собрала игрушки, я ей за это конфетку, а ты ленивая, тебе ата-та!» Так поступали ваши бабушки и дедушки, мамы и папы. Вы неминуемо впитали в себя такой подход и даже готовые фразы. Вы ловите себя на том, что крикнули сгоряча: «Ну, скорее же, видишь, мы с братиком уже в шубах, а ты ещё копаешься!»? Ляпнули, увлёкшись беседой с подругой: «Да, Сенечка сообразительнее, чем Катенька»? Спохватились, что уже два дня не говорили пресловутое «Я тебя люблю», — и тут же вступили во внутренний диалог, с собою ли, со мною: «А то они не знают, что я в них души не чаю! Что за телячьи нежности!»?

Если вы поймали себя на нежелательных комментариях, не сердитесь. Постарайтесь относиться к себе мягче и доброжелательнее. Сколько удалось выполнить — столько и удалось. Навыки приходят постепенно, и с каждым днём они будут крепнуть и совершенствоваться. Не требуйте от себя неукоснительного выполнения всех предписаний. Научитесь относиться к себе более терпимо и снисходительно. Тогда вам проще будет проявлять больше великодушия и дружелюбия к своим детям.

Домашнее задание

Выберите (желательно совместно с партнёром) три совета, которые показались вам наиболее важными.

Запишите их на отдельном листке и оставьте на видном месте (скажем, на холодильнике).

Отмечайте каждый раз, когда вы пользуетесь этим советом, делая на листке пометки.

В конце недели проанализируйте и обсудите с партнёром результаты своих наблюдений: что именно принесло наибольшую пользу вам и детям? Что оказалось наиболее сложным и почему?

Как только вы убедились, что прочно усвоили новые навыки (к концу третьей-четвёртой недели), можете прибавить один или два новых совета к вашему списку на холодильнике.

Когда исчерпаете предложенный список, успешно применяя выбранные вами советы на практике, составьте новый список, свой собственный, который вы составите вместе с партнёром и, возможно, совместно с вашими детьми.

Глава 9

ПОРТРЕТ МЛАДШЕГО РЕБЁНКА

С какими трудностями сталкивается младший ребёнок. — Какими привилегиями пользуется младший ребёнок. — Кого не берут в бар. — Плата за игру. — Привилегии младшего ребёнка.

Хотелось бы предварить портрет второго ребёнка более широкой картиной, поэтому начнём с портрета родителей второго ребёнка.

Мама и папа уже лучше изучили родительские приёмы друг друга, выработали определённые родительские навыки и методы воспитания.

Они достигли соглашения по основным моментам воспитания детей.

Они испытывают меньше беспокойства по поводу собственных родительских способностей.

Они меньше боятся мнимой хрупкости младенца и в целом ощущают себя более стойкими и компетентными.

Они лучше разбираются в возрастных особенностях детского развития и, как следствие, более реалистичны в своих ожиданиях относительно младших детей.

Они должны делить своё внимание между двумя (или более) детьми — у них меньше времени и сил на то, чтобы доводить каждую деталь воспитательного процесса до предельного совершенства.

Они, как правило, более снисходительны к младшим, научившись отличать важные запреты и правила от второстепенных, которыми можно спокойно пренебречь.

Чаще всего быть младшим ребёнком в семье — это большая привилегия (которая, впрочем, идёт в наборе с определёнными лишениями и ущемлениями в правах). Однако, описывая прелести положения второго ребёнка, мы не должны забывать о том, какие ловушки подстерегают вторых детей и их родителей. Перечислим их:

Родители физически и морально не оправились от рождения первенца.

Родители ожидают, что младший ребёнок станет «клоном» старшего — будет обладать теми же характеристиками и владеть теми же навыками.