Растим братьев и сестер: кн. для хорошей семьи

Все родители хотят видеть своих детей дисциплинированными и счастливыми. Для успешного достижения этих целей каждому родителю следует научиться играть с детьми, потому что игра — единственный язык, доступный маленьким детям, и только через призму игры дети познают реальность и обретают жизненный опыт. Игра — это важная и сложная работа, которую маленькие дети выполняют беспрерывно. Играя, постигают они мир звуков, образов, отношений. Играя, учатся ползать, ходить и бегать. Играя, учатся говорить, считать, узнавать буквы, различать цвета и формы, определять размер предметов, выяснять их функцию…

С рождением второго ребёнка многие родители облегчённо вздыхают: у первенца появился товарищ по играм, который освободит родителей от трудоёмкой обязанности играть с детьми. На самом деле все обстоит совершенно иначе: на первых порах после рождения последующего ребёнка доля родителей в играх с детьми должна значительно увеличиться.

С появлением второго ребёнка родители должны играть с первенцем столько же или больше, чем прежде. Этим родители доказывают старшему ребёнку на деле, что

он по-прежнему любим;

родители готовы и рады уделить ему внимание и провести с ним время;

младший ребёнок не является соперником старшему и не отнимает у него родителей;

старший сможет выразить в игре все противоречивые чувства в связи с рождением младшего ребёнка.

Позитивное внимание родителей поможет первенцу не только успешнее справиться с колоссальной переменой в его жизни, но и преодолеть регрессию. Игра со старшим ребёнком бесценна не только для ребёнка, но и для родителей. Это время, когда родители

устанавливают и поддерживают позитивную связь с первенцем;

улавливают перемены в настроении первенца;

вовремя замечают у него зачатки ревности, зависти, ощущения своей ненужности и одиночества;

вовремя помогают старшему ребёнку справиться со своими негативными чувствами;

вовремя модифицируют свой подход в воспитании ребёнка с учётом новых обстоятельств;

создают предпосылки для укрепления доверительной связи между родителями и ребёнком.

Во время игры родители не только продуктивно и ненавязчиво учат детей правильно себя вести или рассказывать без запинки стишки. Главное, что происходит во время игры, — это общение между родителями и детьми. Родителям выпадает удивительная возможность наблюдать за своим ребёнком, за его развитием, за совершенствованием его навыков. Изучая играющего ребёнка, родители лучше поймут его характер, легче найдут правильный подход, научатся эффективнее предупреждать конфликты и грамотнее их решать.

С рождением второго (и каждого последующего) ребёнка задача родителей-игроков неимоверно усложняется, ведь им нужно вести одновременную игру как минимум на двух досках. Изволь уделить старшему столько же (а то и больше) времени, сколько до рождения младшего, а ещё и с младшим нужно играть с самого рождения!

Вместе с тем я спешу вас порадовать. С рождением каждого нового ребёнка родителям всё легче и интереснее принимать участие в играх детей. И вы не ошибаетесь, рассчитывая на помощь вашего старшего ребёнка в этом увлекательном и хлопотном занятии! Нужно лишь набраться терпения.

Как играть с двумя детьми, когда младший ещё младенец?

Первая игра с новорождённым — это нежное поглаживание, тихое воркование, улыбка. Если ваш первенец оказывается подле вас, как только вы склоняетесь над младенцем, — устройтесь поудобнее и включите старшего ребёнка в общение. Приговаривайте вслух: «Видишь, Машенька, как твой старший брат тебя поглаживает! Гляди, Максимка, Машенька тебе улыбается! Она видит, какойунее замечательный брат. Машенькалюбит своего брата и гордится им». «Озвучивая» мысли младенца, родители, однако, не навязывают старшему ребёнку чувств, которые ему надлежит, по мнению родителей, испытывать. Так, они не говорят Машеньке, что старший брат любит её или гордится ею. Родители позволяют Максиму испытывать любые (положительные и отрицательные!) чувства по отношению к младшей сестре.