своей девочкой. В школе он уже проходил размножение, потом я знаю, что у него были ночные сны о сексе, ну, вы понимаете. Когда сын понял, что у нас будет еще один ребенок, он стал меньше общаться с нами. Начал грубить матери. Я его спрашиваю, что происходит. Он не смотрит в глаза. Говорит, что все в порядке. Учителя не жалуются. Тренер тоже доволен. Неужели такой большой дылда, а все ревнует родителей к будущему младенцу?» Артем.
Вопросы от пап имеют для меня особое значение. Они бесценны. Семья, где оба родителя вовлечены во все аспекты воспитания детей, — это, как правило, мир, в котором все относятся друг к другу с нежностью, уважением и дружелюбием. Артем поднял очень важную тему: как получилось, что взрослый Никита так остро отреагировал на беременность матери? Предполагаю с большой долей уверенности, что мальчика смутило не столько грядущее появление младенца в родных стенах, сколько факт беременности матери. Если удетей, вступающих в подростковый возраст, хорошие отношения с родителями, они склонны идеализировать мать и отца. Никите сложно и неловко представить себе, что предшествовало маминой беременности, что именно делали родители в своей спальне. Растущий живот матери будит в воображении непристойные образы, которых Никита стесняется, за которые себя ненавидит.
Артем, судя по письму, чувствует себя некомфортно, обсуждая темы, касающиеся интимной стороны жизни. Артем и его жена решили положиться на ограниченный личный опыт Никиты, который «уже целовался с девочкой», облегченно вздохнули, узнав, что, будучи прилежным учеником, Никита получил пятерку за «размножение», и посчитали, что разу мальчика были «ночные сны о сексе», то и говорить с ним об этом необязательно. (Заметьте, Артем не смог в переписке со мной употребить слова «поллюция».)
Я хорошо понимаю Артема и его жену. Чем старше ребенок, тем труднее сообщить ему о том, что родители решили родить второго ребенка. Родители понимают, что мальчик, который уже целуется, имеет опыт эротических снов и поллюций, нс сможет воспринять информацию о беременности матери, полностью отрешившись от его познаний в области секса. Родители поддались искушению просто не говорить «об этом», — небось, взрослый, поймет, что мать беременна. Мальчик, который был близок с отцом, болезненно воспринял молчание родителей. Скорее всего, он трактовал его примерно так:
• Я в этом доме никто — поэтому меня не удосужились поставить в известность о маминой беременности.
• Меня игнорируют, потому что заняты будущим ребенком, — я отошел для них на второй план.
• Им неловко говорить о том, что мать беременна. Им стыдно, что они «делали это».
• Они понимают, что я вижу мамину беременность. Они понимают, что я думаю про то, как они «делали это». Словом, грязная история.
Артему и его жене следует как можно скорее исправить ошибку, найти простые и правильные слова, искреннюю душевную интонацию и поговорить с Никитой о том, как он им дорог, какой он замечательный сын, как его достоинства и общение с ним вдохновили их на повторение родительского опыта.
Беременность матери не может не обратить внимания подростка на сексуальную стороны жизни родителей, и об этом нужно уметь говорить спокойно, без надрыва и без смущения. Вам следует найти верные слова и точный тон в беседах с Никитой. Доверительные отношения в семье необходимо восстановить как можно скорее!
Для начала полезно сделать примерно следующее.
• Сообщите Никите о маминой беременности. Объясните, что вы медлили обсуждать это событие, так как ждали заключения врача, что все в порядке и что пора готовиться к родам.
• Уведомьте Никиту, что вы устраиваете вечеринку для близких друзей в честь ожидаемого прибавления в семействе.
• Спросите Никиту, какую роль он выберет себе на этом празднике: он может быть просто гостем; может быть глашатаем, который оповестит гостей о будущем прибавлении в семействе; может быть летописцем, который сделает фотографии вечеринки.
• Спросите у Никиты, хочет ли он включить в число гостей своего лучшего друга.
• Поинтересуйтесь у Никиты, какие у него вопросы в связи с маминой беременностью. Есть ли у него вопросы, касающиеся репродуктивной функции человека.
• Расскажите Никите о своих волнениях и надеждах.
• Узнайте, хочет ли Никита поделиться своими чувствами. Начните беседу примерно так: «Многие ребята твоего возраста немного смущаются, что их родители решили завести второго ребенка. Иногда мальчиков дразнят во дворе: “Будешь, как девчонка, колясочку возить, с малышом нянчиться”. Иногда соседи задают вопросы, на которые не хочется отвечать». После вступления дайте говорить Никите. Слушайте без критики и без поучений все, что он скажет. У вас будет время обдумать вашу беседу и еще не раз вернуться к этой теме.