Растим братьев и сестёр

Все неизбежные перемены в жизни первенца, связанные с рождением братика или сестрички (отдельная кроватка, появление няни, начало детского сада или яслей), должны произойти не менее чем за два месяца до рождения второго ребенка или не раньше, чем через два-три месяца после этого события. Очень важно, чтобы старший ребенок не установил причинно-следственную связь между негативными переменами в его жизни и появлением братика или сестрички. Таким образом, перевод в собственную кроватку или в другую комнату станет праздником взросления, который вы отметите походом в парк или зоосад, в цирк или в кафе-мороженое. Не стоит укладывать младенца в кроватку, которую вы «отобрали» у старшего. Даже если вы купили первенцу новый уютный диванчик, который он сразу полюбил. Лучше отправить кроватку в кладовку или в угол на некоторое время, — пусть она там постоит, пока старший сам не предложит подарить ее своему братику или сестричке.

Первенцу понадобится много тепла и словесных уверений в том, что он любим, дорог и необходим родителям. Вы не можете диктовать всем вашим гостям, что если они приносят подарок младшему ребенку, то им следует подумать и о гостинце для старшего. Зато можно надежно спрятать пакет с несколькими привлекательными подарками для вашего старшего и незаметно передать их гостям, когда они придут поздравить вас с рождением второго ребенка.

Не отмахивайтесь от вопросов старшего. Отвечайте каждый раз вдумчиво, просто и искренне. “Если вы меня так любите, зачем вам еще один ребенок?» Этот вопрос часто застает родителей врасплох. “Ты такой замечательный сын, всегда говорить правду, умеешь высоко прыгать, рисовать домик (перечислите все последние достижения вашего первенца), вот мы и решили: прекрасных детей должно быть больше! Твой младший брат подрастет и станет тебе хорошим товарищем».

Не пугайтесь, если старший заявит: “А теперь отнесите его обратно в роддом». Дети обычно честно заявляют о своих желаниях: «Выбросите его, он все время кричит и не дает мне спать!», «Яхочу убить мою сестру, потому что она отнимает у меня все игрушки». Любая фантазия, любое чувство имеют право на жизнь. Нет плохих или запретных чувств! Другое дело, что мы делаем со своими фантазиями и чувствами, как проявляем их, как обуздываем и контролируем? Этому-то вы и станете учить своего огорченного первенца.

Вы выслушаете его с уважением и вниманием. И скажете ему примерно следующее:

• Вы любите своего первенца.

• Вы видите, что старшему трудно, потому что мама и папа уделяют малышу много внимания.

• Вы расскажете старшему, что он тоже был таким вот маленьким и ничего не умел.

• Вы рады, что у вас есть старший, — именно он самый важный человек, который сможет научить младшего правильно играть, говорить и ходить.

• Вы поможете старшему справиться с младшим, если тот будет рвать книжки, ломать игрушки или трогать вещи, которые принадлежат старшему.

• Вы поможете старшему создать уголок, где он будет хранить свои драгоценности и те игрушки, которыми он не хочет делиться с младшим.

• Вы научите первенца выражать свои чувства без страха перед наказанием или критикой.

• Вы поможете ему разграничить чувства и поступки, фантазии и реальные действия: «Похоже, ты сердишься на братика. Ты можешь попросить у нас помощи, но ты не можешь кричать на брата или бить его», «Ты говоришь, что тебе было лучше до рождения братика. В первое время многие дети чувствуют то же самое. Потом они понимают, что младшие братики и сестрички их очень любят, аумамы и папы хватает любви для всех своих детей. Пу нас так будет. Но выбросить братика, как ты просишь, мы отказываемся. Мы его любим. Мы любим тебя».

Уделяйте старшему как можно больше внимания. Попросите его принести вам пеленку, подать ползунки, отыскать бутылочку. Все эти просьбы — только повод к похвале и благодарности. Вместо «Погладь сестричку» лучше сказать: «Гляди, как она на тебя смотрит! Она еще не умеет говорить, а то бы она сказала: “Ах, какой у меня замечательный братик! Как я люблю моего братика!”»

Не удивляйтесь, если ваш первенец начнет умиленно целовать ручку новорожденной сестры и вдруг внезапно вопьется в ее пальчики своими острыми зубами. Или станет гладить нежную щечку и внезапно ущипнет изо всех сил. Дети двух-трех лет еще не умеют контролировать сложные чувства. Старший брат очень хочет угодить маме и папе и проявить себя милым, цивилизованным ребенком. Он подавляет свои агрессивные чувства по отношению к маленькой захватчице, он гладит, целует и обнимает ее. Но близость и доступность соперницы его раззадоривают, и он поддается своим подлинным чувствам: злости, желанию удалить из своей жизни эту маленькую сестру, которая украла у него маму и папу.