Вера в то, что субъективный опыт важнее морального императива и любого представления об истине и объективности, не только переворачивает понятия добра и зла с ног на голову, но и подменяет
Жизненно необходимо развивать данный ресурс, так как нельзя жить в обществе и быть от него независимым. Взялся жить — живи, причем хорошо! Это и есть развитие социального механизма, на основе которого можно объединить разнообразные слои общества и его институты для достижения общей стратегической цели: сохранения человечества. Без решения этого вопроса заниматься всем прочим будет некому и незачем. Общество — группа людей, обладающих общими интересами, ценностями, задачами и целями. Понятие, используемое для определения объединений людей, связанных между собой происхождением, положением, интересами и возможностями. В широком смысле — это обособившаяся от природы часть материального мира, сумма сложившихся форм совместной деятельности. Довольно сложная социальная система, главным элементом которой являются люди с их взаимодействием, отношениями, институтами (семья, церковь, школа, работа, армия, власть). На протяжении всей истории идет поиск модели и попытки ее описать, потому что данная структура живая и развивающаяся.
Решение вопросов обучения и воспитания ценностям, ориентированным на развитие личности и общества, — совместная задача церкви, науки, власти, общественного мнения и школы.
Социализация — это процесс вхождения в резонанс со всем тем, что в обществе существует, принятия норм и моделей поведения, усвоения базовых навыков и знаний. Транссферинг, одним словом!
Это позволяет максимально эффективно проходить сквозь сферы быта и бытия, получить
6. Креативный, творческий
аспектРазвивая данный аспект, мы получаем возможность, навык, способность созидать, самовыражаться, нестандартно решать типовые задачи (дела, мысли, цели, знания, смыслы). Созидать себя, одухотворяя материю. Это еще и формирование у себя адаптационных механизмов. Здесь соединяются все уровни развития: исследовательский, эмоциональный, поведенческий. Раскрывая его, мы выражаем себя умом, чувствами, эмоциями, ощущениями, делами, поведением. Этот аспект — мощный фактор, однако требующий внутренней свободы. Не менее важен навык доверия к творческой части, научение генерировать идеи, завершать задуманное и получать продукт (пп. 4–6).
Кстати, пока помню. Корень слова — общеславянский (творъ — вид, существо, творение, потенциал). Одна из наших сторон, которая характеризуется новизной, оригинальностью, умением перевести проблему в задачу. Предполагается, что творческий потенциал связан с IQ, но не более того. Многие талантливые художники, актеры, писатели, скульпторы, литераторы не обладали высоким коэффициентом IQ. При всем многообразии расшифровки данного термина, его основная задача в одухотворении косной материи: дерева, металла, природы, камня, красок. В первую очередь себя. Мы ведь видим, когда вещь полна «духа», а когда нет? Всем знакомо выражение «сделано с любовью». Это и есть одухотворение материи.
Этому можно и нужно учиться. Немного материала я дам в следующей главе.
7. Духовный
потенциал, без которого любой аспект — лишь «флюс»Не стоит самоуверенно полагать, что можно вступить во взаимодействие с любой ситуацией и остаться самим собой. Некоторых ситуаций лучше избегать из духовно-гигиенических соображений. Отсутствие избыточного внутреннего напряжения — состояние баланса на всех уровнях активности излучения энергии. Во внешней реальности такой человек обладает спонтанным и осознаваемым энергорезонансом. Он всегда носит ключ к себе в самом себе, редко выходит из себя, а когда это случается, быстро возвращается к равновесному состоянию. Ключ к сердцу, а через него и к окружающему миру. Что бы ни делал, задавай себе вопрос: «А это любовь?»