Читаем Разговоры с детьми на сложные темы полностью

• обратилась к новой религии – поклонению кленовому листу. Ее адепты устраивают пикеты возле мечетей, синагог и церквей;

• запретила продавать товары из США в своих магазинах.


Ты бы объявил войну Канаде в каком-либо из этих случаев?

А. Канада вторглась на территорию США и один за другим уничтожила ваши города.

Б. Канада вторглась только в штат Вайоминг и разбила там военный лагерь.

В. Канада устроила рейды с поджогами по всей территории США, угрожая жителям и грабя магазины.

Г. Канада напала на восточную часть России ради находящихся там нефтяных месторождений.

Д. Канада выпустила два самолета, которые протаранили Empire State Building и Trump Tower.

Е. Канада объявила, что обладает биологическим и химическим оружием массового поражения и планирует применить его против твоей страны.

Ж. Канада сообщила, что у нее есть завод по производству ядерного оружия, который за год способен создать непобедимое смертоносное оружие.

З. Канада совершила покушение на вице-президента США (по совместительству твою маму).

И. Канада создала экономическую блокаду вокруг США, в результате чего суда не могут заходить на территорию США.

К. Канада сформировала мощные торговые объединения с половиной стран в мире. Они вступают в экономические отношения только с теми странами, которые объявят торговому пространству США бойкот.

Л. Канада закрывает все школы для мальчиков и заставляет их носить длинные скрывающие фигуру балахоны с прорезями для глаз. Мужчин теперь нельзя принимать на работу, а появляться на улице им можно только в сопровождении жен, иначе они подвергаются телесным наказаниям.

М. Канада немилосердно подавляет любые проявления недовольства. Смутьянов приговаривают к длительному тюремному заключению и регулярно применяют к ним пытки.

Н. Канада устраивает организованную резню, убивая всех европейцев и африканцев, обнаруженных на своей территории.

Беседа 73

Этика и боевые действия (В)

Итак, ты объявил войну Канаде (см. беседу 72). К каким действиям из нижеперечисленных ты прибегнешь? (Помни, что это не компьютерная игра, а беседа об этике.)

А. Применишь биологическое оружие, которое уничтожит все военные базы и столицу страны Х, и разрушишь планы врагов на корню.

Б. Разбомбишь столицу Канады.

В. Будешь пытать захваченных пленников с целью получения секретной информации.


Существует множество взглядов на то, что считать этическим поступком на войне («законы военного времени»). Некоторые из них описаны далее. Что о них думаешь ты и твоя семья?

А. Нет такого понятия, как справедливая война, поэтому нет смысла обсуждать оправданные и неоправданные поступки, совершенные в таких условиях.

Б. Если вы объявили справедливую войну, ваша обязанность – разделаться с противником как можно быстрее, что подразумевает и такие крайности, как массовая бомбежка городов.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Школа и как в ней выжить. Взгляд гуманистического психолога
Школа и как в ней выжить. Взгляд гуманистического психолога

Автор делится с читателями своими размышлениями о том, какой должна быть школа и что нужно делать для того, чтобы ученики считали образование интересным и важным делом, выходили из стен школы готовыми к взрослой жизни: уверенными в себе, коммуникабельными, активными, творческими, умеющими защищать свои психологические границы и уважительно относиться к границам других людей. В чем особенность современной школы? Что могут сделать учителя и родители, чтобы у детей не пропадало желание учиться? Ответы на эти и многие другие вопросы вы найдете в этой книге. Издание предназначено для родителей, учителей и всех тех, кому небезразлично будущее детей.

Ирина Юрьевна Млодик

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука
Основы гуманной педагогики. Книга 5. Учитель
Основы гуманной педагогики. Книга 5. Учитель

Вся жизнь и творчество Ш. А. Амонашвили посвящены развитию классических идей гуманной педагогики, утверждению в педагогическом сознании понятия «духовного гуманизма». Издание собрания сочинений автора в 20 книгах под общим названием «Основы гуманной педагогики» осуществляется по решению Редакционно-издательского Совета Российской академии образования. В отдельных книгах психолого-педагогические и литературные творения группируются по содержанию.Пятая книга включает в себя две повести – «Рука ведущая» и «Учитель». С помощью изящной художественной формы Шалва Александрович раскрывает вопрос о важной миссии учителя в современном мире. При этом он напоминает нам, что бытие учителя не ограничено лишь педагогической практикой, но своими корнями уходит глубоко в нашу повседневную деятельность.Эта книга, как и все издания, обращена к широкому кругу читателей: учителям, воспитателям, работникам образования, студентам, ученым.2-е издание

Шалва Александрович Амонашвили

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей