Размышления о воспитании

– эмоционально-чувственный труд (труд артиста, музыканта, поэта);

– физический труд (военная служба, труд рабочего, спортсмена).

По направленности:

– труд на созидание;

– труд на разрушение.

По интересу:

– труд для себя;

– труд для других.

По конечному результату:

– труд на личное благо или во вред себе;

– труд на общее благо.

Выше перечисленная классификация труда позволит нам разобраться в том, какие качества личности в каком виде деятельности лучше развиваются. Так, например:

Мыслительный труд развивает в человеке: память, мышление, воображение, внимание и т.д.

Эмоциональный труд развивает: сострадание, сопереживание, любовь, жизнерадостность …

Физический труд развивает: силу, выносливость, ловкость, сосредоточенность, терпение…

В чистом виде в природе редко встречается такая классификация труда. Ибо мыслительный или физический труд могут быть окрашены эмоционально. Так же как эмоции могут вызвать мыслительную или физическую деятельность.

Но самым важным является то, что любой общественно полезный труд нужен самому человеку, так как развивает в нём высоконравственные качества. Отсюда вытекает главная цель воспитания через труд – формирование общественно-полезной личности.

Что может здесь сделать воспитатель?

Привить любовь ко всем видам труда. Это необходимо начинать с детства, постоянно объясняя значение труда и показывая личный пример. Если бы люди больше знали о значении труда, то лучше бы относились к нему;

Нацелить человека на самосовершенствование;

Создать условия для совершенствования человека (в ВС создать условия для различных видов трудовой деятельности подчинённых);

Морально и физически стимулировать общественно полезную деятельность (в ВС убрать наказания трудом – наряды на работу).

5. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ В ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ ЦЕЛЯХ ФОРМ ОБУЧЕНИЯ.

Мы уже отмечали, что обучение и воспитание тесно связаны и что всякое знание действует воспитательно. И уж поверьте мне, что больше нигде нет такого количества форм обучения как в Вооруженных Силах РФ. Это такие формы как:

1. Боевая подготовка, которая состоит из:

Тактическая подготовка (подготовка кораблей к ведению морского боя);

Специальная подготовка (изучение, освоение и использование личным составом оружия и технических средств);

Общая подготовка:

– 

изучение устройства корабля;

– 

подготовка к защите от оружия массового поражения (ЗОМП);

– 

подготовка к борьбе за живучесть (БЗЖ) корабля;

– 

морская подготовка;

– 

легководолазная подготовка;

– 

медицинская подготовка;

– 

строевая подготовка;

– 

физическая подготовка;

– 

огневая подготовка;

2. Общественно-государственная подготовка:

Военно-историческая подготовка (вопросы государственного и военного строительства);

Правовая подготовка;

Психолого-педагогическая подготовка (морально-психологические основы военной службы).

Все эти виды подготовки входят отдельными разделами в:

а) Командирскую подготовку офицерского состава;

б) Старшинскую подготовку мичманов и старшин;

в) Специальную подготовку рядового состава.

Каждая из них имеет своё воспитательное значение, ибо воздействует на психику и сознание человека, формирует характер, мировоззрение и др. Чтобы описать воспитательное значение каждой формы обучения потребуется отдельная глава или целая книга. Коротко можно сказать только, что если во время обучения определена психологическая направленность подготовки, то воспитательное значение безмерно. Например, требуется развить в подчиненных, бесстрашие, храбрость… Как известно из практики, человек больше всего боится того, чего не знает. Например, во время Великой Отечественной войны новобранцы, особенно из сельской местности, боялись танков, т.к. ранее с ними не встречались. Это наводило на них ужас и порождало панику. Командованием Армии было принято решение всех новобранцев, убывающих на фронт, проводить через «обкатку танками», т.е. солдат сажали в окоп, и сверху над окопом проезжал танк. Это была мудрая психологическая подготовка. В наше время молодой матрос на корабле может бояться пожара или затопления. Проводя занятия по борьбе с пожаром или затоплением в учебно-тренировочном комплексе (УТК) в реальной схватке с огнем или водой, вы окажете неоценимое воздействие на психику подчиненного и обезопасите себя и корабль от неприятностей.