Читаем Разумный фитнес. Книга клиента полностью

Любая крупная мышца состоит из мышечных волокон, объединенных в пучки, заключенные в оболочку из соединительной ткани. Эти образования называются мышечными фасциями. В зависимости от траектории движения конечностей или корпуса, положения рук, исходных стоек в процессе выполнения упражнения, в движение вовлекаются те или иные фасции мышечных групп. Иногда «работает» одна, изолированная фасция. Поэтому даже незначительные изменения в геометрии мышечного сокращения, траектории движения конечностей или тела дают вам, по сути, другое упражнение. Это и есть то самое новое упражнение, который поможет вам вернуть процесс развития мышц на прежний путь. Опытный тренер знает множество упражнений, которые со стороны могут выглядеть совершенно одинаковыми, однако они воздействуют на различные фасции крупной мышечной группы. Например, при выполнении упражнений для развития бицепса небольшой поворот кисти в определенной точке траектории движения руки может радикально изменить характер нагрузки, и «включить» или «выключить» отдельные фасции. Но, повторим, это знает только опытный тренер.

Если к моменту замедления или остановки прогресса в тренировках вы не добились поставленного результата – не бейтесь лбом об стену, не продолжайте увеличивать интенсивность упражнений или нагрузку. Ничего не выйдет! Ваше тело перестало адаптироваться к возрастающей нагрузке увеличением желаемых качеств. Наступил застой. Исступленно тренируясь в этой фазе тренировочного процесса, вы бессмысленно изнуряете свой организм. Практика показывает, что раз в два-три месяца целесообразно менять тренировочную программу, то есть изменить характер нагрузки на мышечные группы, поменять набор упражнений, геометрию движений конечностей и тела. То есть вам обязательно придётся разрабатывать новую программу для каждой мышечной группы или системы организма.

Но вы не можете что-то изменить в методике, если она у вас сведена к одному единственному упражнению. Даже если все ваши цели сводятся к поднятию штанги, то вам обязательно придётся делать ещё что-то. Обмануть природу не удастся, как бы вам этого не хотелось. Если вы упорно, из месяца в месяц, будете на каждой тренировке повторять одни и те же, пусть самые «полезные» движения, то сначала вы заметите, что поднимаемый вес перестал увеличиваться и это означает, что процесс адаптации прекратился. Потом вы почувствуете скуку, раздражение, нежелание заниматься, потом – боли и учащённое сердцебиение в самом начале тренировки, ухудшение настроения, агрессивность или апатию и прочие неприятные признаки, которые говорят о том, что наступила перегрузка. Все, перезанимались, пора отдыхать. Здесь даже смена нагрузки уже не поможет, процесс зашел слишком далеко, и показан полный покой. За время этого покоя вы непременно вернетесь к началу своего пути, потеряв почти всю с трудом достигнутую тренировочную форму. Как видите, тупая непреклонность в сочетании с безграмотностью может сделать из вас Сизифа, который бесконечно катит в гору камень.

Даже если кроме поднимаемого веса вас не интересует больше ничего, вы должны понимать, что в таком «простом» движении, как подъём груза вертикально вверх на вытянутые руки, «работают» не только мышцы рук, но и ноги, спина, живот, грудь. Поэтому и их нужно тренировать тоже. Вот вам и путь к изменению методики тренировки. Набор упражнений, охватывающий нужные вам мышечные группы, должен время от времени меняться. А где же найти, например, пять-шесть разных упражнений для развития мышц спины, которые можно применять в разных программах? Нужно их узнать у хорошего тренера или внимательно изучить в тех многочисленных красиво изданных книгах, которых так много во всех приличных книжных магазинах. Я уже говорил вам, что не буду заниматься подробным описанием, как работать с той или иной группой мышц. Это вы найдёте в других книгах. Здесь я рассказываю вам о том, чего вы там не найдёте.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Дзюдо. Система и борьба: учебник
Дзюдо. Система и борьба: учебник

Приобретение способности защитить себя и своих близких всегда было и будет первейшим стремлением человека (особенно мужчины). Поэтому боевые искусства являются наиболее биологически и социально значимыми видами физической деятельности.Занимаясь ими, можно быстро и достаточно легко получить квалификационную степень в виде пояса какого-либо цвета или даже мастерский дан, но настоящую боевую подготовку можно получить только завершив ее каким-либо единоборством.Далеко не все люди могут сразу начать заниматься единоборствами по физическим кондициям или психологическим особенностям. В этом отношении система Дзюдо представляет особую ценность как наиболее «постепенный», втягивающий вид физической и психической деятельности (именно как система физического воспитания и система военно-прикладной физической подготовки).Это качество Дзюдо обеспечивает его преподавателю постоянную «ангажированность». Естественно, для этого он должен в совершенстве владеть техникой и тактикой дзюдо, педагогическими навыками обучения и организаторскими способностями.Учебник предназначен для использования в ДЮСШ, СДЮШОР, ШВСМ, училищах олимпийского резерва, физкультурных техникумах. Новые подходы в области интерпретации техники и тактики спортивной борьбы, периодизации тренировочных нагрузок, в области обеспечения массовости и сохранения контингента обучаемых позволяют использовать его в учебном процессе институтов физической культуры.

Коллектив авторов , Коллектив Авторов , Юрий Александрович Шулика , Якуб Камболетович Коблев

Боевые искусства, спорт / Прочая научная литература / Спорт / Дом и досуг / Образование и наука
Программа по кикбоксингу
Программа по кикбоксингу

Учебная образовательная программа разработана для тренеров-преподавателей, инструкторов, тренеров, педагогов работающих в образовательных учреждениях спортивной направленности и развивающих кикбоксинг. А также всем кто заинтересован в организации эффективного образовательного процесса. Программа включает в себя пояснительную записку с описанием причин и проблемных ситуаций, которые неизбежно возникают в учебно– тренировочном процессе. Отображены особенности работы с разными категориями граждан.Нормативную часть, содержащую подробное изложение требований государственного образовательного стандарта, часовую нагрузку и примерное распределение содержания образования на всех этапах активной спортивной деятельности, а также контрольные переводные нормативы.Методическая часть содержит методические указания к организации учебно-тренировочного процесса. В ней излагается теоретический и практический материал, который необходимо изучить и освоить для достижения спортивного результата. К каждому образовательному этапу написаны рекомендации по улучшению качества учебно-тренировочного процесса.

Евгений Васильевич Головихин , Евгений Головихин

Боевые искусства, спорт / Прочая научная литература / Спорт / Дом и досуг / Образование и наука