Развитие личности ребенка от одиннадцати до шестнадцати

Мишка, не обращая внимание на говорящую учительницу, продолжал шариться в своем портфеле:

– Сейчас, сейчас, Санек, я тебе что-то дам!

Друг заинтересованно заглянул в Мишкин портфель:

– О-о-о! Пицца! Дай откусить!

Мальчишки стали украдкой под партой отрывать от пиццы кусочки и наслаждаться ее вкусом, прикрывая рот рукой. С задней парты раздался шепот одноклассницы Анюты:

– А мне кусочек? Давай скорей, не жадничай!

Мишка молча кивнул, продолжая жевать, оторвал кусок и кинул Анюте. Тут же со всех сторон послышалось:

– Мне! Мне дай!

Тогда Миша стал разрывать оставшуюся часть пиццы и раскидывать ее кусочки по всему классу, как только учительница отворачивалась к доске. Но один кусочек все же приземлился на учительском столе именно в том момент, когда Анна Ивановна повернулась к классу.

Мишкина мама никак не соглашалась с учительницей:

– Анна Ивановна, Миша очень добрый мальчик. Он же хотел угостить весь класс, никого не хотел обижать! Он такой внимательный, заботливый, не то что мой старший. Всегда подойдет, спросит: «Мамочка, ты устала?»

Мишина мама вдруг вспомнила, что за сочувственными словами сына никогда не следовали никакие действия, в домашней работе ей всегда помогал его старший брат: мыл посуду, прибирал в квартире, закупал продукты.

Роль маменького сынка накладывает на ребенка негативный отпечаток, делая его в будущем более уязвимым. Привыкая к избалованности, подросток не учится преодолевать собственные слабости и возникающие внешние трудности, формируя личностную инфантильность. К тому же, находясь все время под опекой родителя, он привыкает к зависимости от того, кто сильнее, и может пользоваться им для удовлетворения своих потребностей. Так формируется модель поведения, которая в будущем имеет большую вероятность привести к ситуации эмоционального или физического насилия, где повзрослевший подросток сыграет роль жертвы.

Герой

Таким ребенком гордятся родители, он может быть лучшим в школе, спорте. Его часто ставят в пример другим детям, но взрослые не могут даже предположить, что ребенок старается не из-за любви к знаниям или желания самореализации. Его цель – угодить родителям или скрыть реальное положение дел в семье.