Развитие личности ребенка от одиннадцати до шестнадцати

Для получения ответов имеет смысл не только играть, рассуждать и мечтать, но и серьезно пробовать себя в совместной работе с профессиональными взрослыми коллективами. Без такой практики все рассуждения о профессиональной ориентации подростка останутся только словами. И еще пусть подросток сам, непредвзято, не приукрашивая свои возможности, а более всего осознавая свои недостатки, ответит на эти вопросы, ведь от того, насколько объективно он это сделал, зависит успех его реального старта в реальную трудовую взрослую жизнь.

Воспитание семьянина

В повседневной суете обыденной жизни мы не часто задумываемся о будущем. Что ждет нас в туманном далеке жизни? Размышлять об этом бывает не только некогда, но и боязно. «Прекрасное далеко, не будь ко мне жестоко» – красиво поется в песне, и каждому из нас хочется, чтобы прекрасное далеко было действительно прекрасно, чтобы, сколько бы нам ни было лет, мы были счастливы. И чем старше становится человек, тем большую часть в его представлении о счастье занимает счастливая благополучная семья.

На разных возрастных этапах человек по-разному представляет такую семью. Для совсем молодых людей счастливая семья – это влюбленные друг в друга Он и Она. Для других семейное счастье немыслимо без веселой кутерьмы детей, которые придают особый смысл соединению мужчины и женщины. Для третьих семья представляется надежным кораблем, плывущим по бурной реке времени, с уютно устроившимся на борту семейством в полном составе, включая и недавно рожденных младенцев, и немощных стариков, и бездетных холостяков.

Представление о счастливой семье у каждого человека свое, и он строит ее исходя из тех установок, которые сформировались еще в далеком детстве. Поэтому с того момента, как в семье появился маленький человечек, его родители начинают потихоньку, камушек по камушку строить будущее для своего ребенка и для себя самих. Конечно, жизнь развивается по своим законам, в этом есть великая вселенская тайна. Не все в законах развития известно людям, и далеко не все подвластно им. Но все же влияние родителей на своего ребенка огромно, и сделать все, что в наших силах, на благо наших детей – это родительский долг.

Сформировать семейно ориентированные установки, с рождения готовить ребенка к жизни в семье, научить его решать жизненные задачи, оставаясь в семье, развить способность чувствовать и сопереживать близким людям – все это можно обозначить словами «воспитание семьянина». Чтобы достичь этой благородной цели, родителям нужно посвятить много времени и сил становлению своих детей и своему собственному развитию. Воспитание – это труд. руд и трудно – однокоренные слова. Значит, неизбежны трудности, кризисы и конфликты, ошибки, оплошности и неудачи. Все вместе они составляют неровную, неоднородную ткань воспитания и жизни вообще. Заботясь, волнуясь, переживая, преодолевая страхи, заставляя себя, приобретая новые знания и навыки, ограничивая потребности, терпя душевную боль, сдерживая гнев, вдохновляясь, веря и надеясь, родители тратят себя, свою жизнь во имя своих детей и усиления лучшего в их душах. И все старания неизбежно окупятся сторицей. Нет, выросшие дети никогда не станут полным воплощением родительских ожиданий. Наградой будут моменты любования красотой сыновей и дочерей, их сильными и добрыми поступками, их искренней заботой и уважением к родителям, друг к другу, к своим избранникам и к самим себе.

В чем же заключается воспитание семьянина? О чем должны знать родители, мечтающие о семейном счастье ребенка? Взрослым нужно знать, что такое семья, чем счастливая семья отличается от несчастной и каким образом формируются семейно ориентированные установки детей.

Русское слово «семья» – очень красиво и поэтично. В нем читается сразу несколько смыслов. Первое, что приходит на ум, семья – это семь «Я», объединение нескольких автономных личностей, каждая из которых имеет свои интересы, потребности, устремления. Лингвисты утверждают, что происхождение этого слова далеко от усматривания в нем числительного «семь» и личного местоимения «я». Если бы это было так, то слово бы и писалось, и произносилось иначе, так как в древнерусском языке было числительное седмь, а не семь, а личное местоимение было азъ, а не я.

Ученые выделяют в слове «семья» древнерусский корень «съмь», которым в глубокой древности славяне обозначали слово «личность». Древнерусская традиция подтверждает, что «семья» основывалась на хозяине, защитнике и продолжателе рода, именно на его «личности».

Отсюда можно извлечь еще один смысл современного слова «семья»: оно символизирует личностную работу человека над собой. Само существование семьи требует постоянного личностного развития для всех ее членов.