Читаем Развитие личности ребенка от одиннадцати до шестнадцати полностью

Азбука для подростков, пап и мам

Зачем нужна семья? что она мне даст?

У такой общественной группы, как семья, много различных функций: материальная, эмоциональная поддержка друг друга, создание безопасного пространства, обмен опытом, защита от окружающих вредностей и многие другие. Но главной функцией, при отсутствии которой семья разрушается, является смысл семьи как условия для личностного развития каждого его члена. Как бы это общо и пафосно ни звучало, без этого качества группа людей, собравшихся якобы в семью, семьей не является.

Вместо использования интегрированного потенциала семьи люди в такой группе начинают использовать других для решения своих собственных интересов, предполагая, что их личные интересы и есть интересы семьи, что все остальные члены семьи лишь средства решения их проблем. Такую эгоцентрическую позицию может занимать любой член группы, включая детей, а иногда так себя ведут все члены семьи. Конфликты и распад такой группы неизбежен.

Отсюда вывод: семья нужна человеку, чтобы увеличить его потенциал развития, чтобы своим участием увеличить потенциал близких людей. Она дает чувство безопасности, взаимоподдержки, более эффективного решения проблем, эмоциональное богатство, удовольствие от совместной деятельности на общее благо, надежду на позитивную перспективу и многое другое. В том числе и опыт решения конфликтов.

И хорошо бы семья возникала именно тогда, когда два человека захотели объединить усилия для дальнейшего развития, помогая в этом друг другу. Когда они готовы вести жизнь более зависимую, близкую, интимную, понимая и принимая друг друга. Когда выяснилось, что главные цели и представления о счастье у них похожи.

Совсем уж удивительный смысл слова «семья» находят ученые, когда обращаются к славянскому и, еще глубже, к индоевропейскому происхождению этого слова. Они выделяют в нем корень «зем», такой же, как и в слове «земля», который указывает на территориальную общность проживания членов семьи. Согласно этому смыслу, все члены семьи проживают вместе, наблюдая друг друга в самых обыденных ситуациях, сотрудничая, помогая или изолируясь. Чем ближе изо дня в день вынуждены находиться люди, тем более искусные коммуникативные навыки от них требуются.

Наверное, в разное время и для разных людей слово «семья» несет в себе какой-то один из перечисленных смыслов, а может быть, все они вместе составляют многозначную полноту смыслов этого важнейшего для человеческой цивилизации понятия.

Зачем нужна семья

Хозяйственно-экономическая функция

Включает питание семьи, приобретение и содержание домашнего имущества, одежды, обуви, благоустройство жилища, создание домашнего уюта, организацию жизни и быта семьи, формирование и расходование домашнего бюджета.

Перейти на страницу:

Все книги серии Развитие личности ребенка

Развитие личности ребенка от одиннадцати до шестнадцати
Развитие личности ребенка от одиннадцати до шестнадцати

Шестой том проекта «Развитие личности ребенка» рассказывает об актуальных вопросах подросткового возраста. Личность подростка – сложнейшее образование, где психофизиологические изменения тесным образом переплетаются с новыми возможностями познавательной и эмоциональной сферы, где многообразие чувств отражает сложность внутреннего мира, а поведение – новые способы построения отношения к себе и окружающим. Подростковые увлечения, любовь, сексуальное поведение и чувства, отношения со сверстниками и взрослыми, девиации, профессиональное самоопределение, служба в армии, поиск смысла жизни – книга содержит системные сведения обо всех аспектах этого возрастного периода. Издание может представлять интерес как для родителей и специалистов, так и для самих подростков.

Коллектив авторов

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей

Похожие книги

Всё-всё-всё о воспитании детей
Всё-всё-всё о воспитании детей

Людмила Петрановская – известный психолог, лауреат премии Президента РФ в области образования, автор бестселлеров «Что делать, если…» и «Что делать, если…2». Благодаря своей практической значимости книги Людмилы Петрановской стали абсолютными хитами среди научно-популярной литературы по воспитанию детей.Эту книгу стоит прочесть всем родителям. И тем, кого заботит легкое недопонимание, и тем, кто уже отчаялся найти общий язык с детьми. Мы собрали три книги в одной: «Если с ребенком трудно», «Тайная опора: привязанность в жизни ребенка» и «Self-мама» – рекомендации, которые могут избавить вас и ребенка от тонн психологической макулатуры.В первой части Людмила расскажет, как научиться ориентироваться в сложных ситуациях, решать конфликты и достойно выходить из них. Вы сможете понять, чем помочь ребенку, чтобы он рос и развивался, не тратя силы на борьбу за вашу любовь. Шаг за шагом, с примерами и разбором ситуаций автор дает ответы на наиболее часто задаваемые вопросы родителей.Во второй части книги Людмила расскажет о роли родителей на пути к взрослению: «Как зависимость и беспомощность превращаются в зрелость?» и «Как наши любовь и забота год за годом формируют в ребенке тайную опору, на которой, как на стержне, держится его личность?» Вы сможете увидеть, что самом деле стоит за детскими «капризами», «избалованностью», «агрессией», «вредным характером».В третьей части Людмила даст практические советы для современных мам, которые стремятся уделять равное количество сил и энергии каждой из сторон своей личности. Простые хитрости, описанные в этой книге, позволят избежать жертв в гонке за двумя зайцами: семьей и карьерой. Вы поймете, как можно успеть все, не прибегая к услугам Мэри Поппинс, помощи маховиков времени и волшебства.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Людмила Владимировна Петрановская

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Мой метод. Руководство по воспитанию детей от 3 до 6 лет
Мой метод. Руководство по воспитанию детей от 3 до 6 лет

Мария Монтессори – прогрессивный итальянский педагог, разработавший инновационную систему воспитания детей вплоть до подросткового возраста. В своей книге она доказывает право ребенка на активную деятельность, направленную на познание окружающего мира и развитие внутренних ресурсов за счет исследования и творческих усилий. В книге также содержится описание педагогических приемов при работе с классом, затрагиваются проблемы дисциплины, особенности индивидуальных занятий, вопросы личной гигиены, соблюдения порядка, манеры поведения и умения вести беседу. Также говорится о важности гимнастики и упражнений на развитие определенных мышц, о привлечении садоводства и огородничества в качестве методов развития ощущений у маленьких детей и о многом другом.

Мария Монтессори

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Человек должен быть счастливым
Человек должен быть счастливым

Отношение к Антону Семеновичу Макаренко (1888–1939), его идеям и деятельности в разные времена отечественной истории было неоднозначным. Попробуем теперь непредвзято взглянуть на, в сущности, незнакомого нам и очень интересного педагога, почерпнуть актуальные и сейчас (может быть, более актуальные, чем во времена самого Макаренко) его идеи.Педагогика Макаренко максимально ориентирована на воспитание. Различным составляющим именно воспитания (не образования!), его факторам, условиям, критериям воспитанности посвящены многие страницы книги. Работы Макаренко о семейном воспитании вызовут желание задуматься о своем отношении к детям, к самим себе как родителям, раскроют истоки родительского авторитета, помогут лучше понять причины достижения одними успеха и счастья, а другими – краха и разочарований.Предназначена родителям и воспитателям, студентам и преподавателям.

Антон Семенович Макаренко , В. Э. Черник

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей