Читаем Развитие личности ребенка от одиннадцати до шестнадцати полностью

В семье ребенок получает первоначальное представление о своих правах и обязанностях, о нормах поведения и взаимодействия с окружающими людьми. Иногда эти нормы могут разительно отличаться в разных семьях. Так, в одной семье считается непозволительным детям участвовать во взрослых разговорах, в другой – наоборот, приветствуется. По поводу правил и норм в семьях могут возникать серьезные разногласия, иногда сопровождающиеся ссорами и даже скандалами. Особенно это характерно для молодых семей, когда муж и жена, пришедшие из родительских семей с разными нормами поведения, еще не успели согласовать свои установки. Как правило, появление ребенка обнаруживает еще более глубокие разногласия, и конфликты вспыхивают с новой силой. Также аналогичная конфликтная ситуация возникает в семье, которая складывается из мужчины и женщины, уже бывших в браке и приведших в новую семью детей от предыдущего брака. Дети уже усвоили правила и нормы поведения в родной семье и будут упрямо придерживаться их, так как для них эти правила символизируют соединение родных родителей, на которое они долгое время надеются.


Юридическая консультация

Мне и моей девушке по шестнадцать лет. Можем ли мы пожениться, если вдруг окажется, что у нас будет ребенок? Нужно ли спрашивать разрешения родителей на брак в этом случае?

При наличии уважительных причин органы местного самоуправления по месту жительства лиц, желающих вступить в брак, вправе по просьбе данных лиц разрешить вступить в брак лицам, достигшим возраста шестнадцати лет. Строгого перечня уважительных причин в законодательстве нет, каждый случай рассматривается индивидуально. Беременность такой уважительной причиной является. Заявление в органы местного самоуправления о выдаче разрешения подается несовершеннолетними самостоятельно. Закон не предусматривает обязательного согласия на брак родителей несовершеннолетнего, однако их позиция (также как и органа опеки) будет учитываться при принятии решения органом местного самоуправления.

Во всех этих случаях спасением будет грамотное поведение родителей, которые осознают причины конфликта и смогут совместно вырабатывать семейный свод правил и норм поведения.

Функция духовного общения

Эта функция проявляется в развитии личностей членов семьи, духовном обогащении.

В семье заложены огромные возможности для духовного развития каждого члена семьи, однако не все семьи реализуют эти возможности, но даже в них само устройство семьи подталкивает человека к нравственным поступкам. Растущие дети и стареющие родители непрерывно требуют от среднего поколения заботы, внимания, самоотверженных усилий. Несмотря на то, что уход за детьми и стариками – непростой труд, он все же сопровождается проявлениями любви, нежности, доброты, милосердия. Чем не духовный рост?

Совместный быт и совместный труд способствуют установлению дружеских связей в семье. Сотрудничество дает лучшие результаты общего труда, слаженность делает людей сильнее. Так, семья способствует развитию в человеке способности уважать другого, понимать его чувства, умения договариваться и уступать, ограничивать свои потребности и брать на себя ответственность, преодолевать слабости и увеличивать силу своего духа.

В современных семьях мало условий для совместного труда. Не обязательно сеять, пахать или строить дом. Немало других способов вместе потрудиться и малым и старым. Кто-то гвозди подает, кто-то с малышами нянчится, кто-то еду готовит. Сейчас тоже можно найти возможности для того, чтобы с удовольствием поработать всем вместе. Работа в саду, уход за своим жильем, подготовка к приему гостей – это и нечто подобное способствует выполнению духовной функции семьи.

Рекреативная функция

Рекреативная (от лат. recreatio – восстановление) функция заключается в удовлетворении потребности в восстановлении жизненных сил, в поддержании здоровья, в организации отдыха и досуга.

Для того чтобы семья выполняла свою рекреативную функцию, нужно прилагать немалые усилия и посвящать этому достаточно времени. Многие мужчины и женщины готовы тратить силы, но совершенно не представляют, как сделать, чтобы отдохнуть всей семьей и каждому отдых понравился.

Перейти на страницу:

Все книги серии Развитие личности ребенка

Развитие личности ребенка от одиннадцати до шестнадцати
Развитие личности ребенка от одиннадцати до шестнадцати

Шестой том проекта «Развитие личности ребенка» рассказывает об актуальных вопросах подросткового возраста. Личность подростка – сложнейшее образование, где психофизиологические изменения тесным образом переплетаются с новыми возможностями познавательной и эмоциональной сферы, где многообразие чувств отражает сложность внутреннего мира, а поведение – новые способы построения отношения к себе и окружающим. Подростковые увлечения, любовь, сексуальное поведение и чувства, отношения со сверстниками и взрослыми, девиации, профессиональное самоопределение, служба в армии, поиск смысла жизни – книга содержит системные сведения обо всех аспектах этого возрастного периода. Издание может представлять интерес как для родителей и специалистов, так и для самих подростков.

Коллектив авторов

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей

Похожие книги

Всё-всё-всё о воспитании детей
Всё-всё-всё о воспитании детей

Людмила Петрановская – известный психолог, лауреат премии Президента РФ в области образования, автор бестселлеров «Что делать, если…» и «Что делать, если…2». Благодаря своей практической значимости книги Людмилы Петрановской стали абсолютными хитами среди научно-популярной литературы по воспитанию детей.Эту книгу стоит прочесть всем родителям. И тем, кого заботит легкое недопонимание, и тем, кто уже отчаялся найти общий язык с детьми. Мы собрали три книги в одной: «Если с ребенком трудно», «Тайная опора: привязанность в жизни ребенка» и «Self-мама» – рекомендации, которые могут избавить вас и ребенка от тонн психологической макулатуры.В первой части Людмила расскажет, как научиться ориентироваться в сложных ситуациях, решать конфликты и достойно выходить из них. Вы сможете понять, чем помочь ребенку, чтобы он рос и развивался, не тратя силы на борьбу за вашу любовь. Шаг за шагом, с примерами и разбором ситуаций автор дает ответы на наиболее часто задаваемые вопросы родителей.Во второй части книги Людмила расскажет о роли родителей на пути к взрослению: «Как зависимость и беспомощность превращаются в зрелость?» и «Как наши любовь и забота год за годом формируют в ребенке тайную опору, на которой, как на стержне, держится его личность?» Вы сможете увидеть, что самом деле стоит за детскими «капризами», «избалованностью», «агрессией», «вредным характером».В третьей части Людмила даст практические советы для современных мам, которые стремятся уделять равное количество сил и энергии каждой из сторон своей личности. Простые хитрости, описанные в этой книге, позволят избежать жертв в гонке за двумя зайцами: семьей и карьерой. Вы поймете, как можно успеть все, не прибегая к услугам Мэри Поппинс, помощи маховиков времени и волшебства.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Людмила Владимировна Петрановская

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Мой метод. Руководство по воспитанию детей от 3 до 6 лет
Мой метод. Руководство по воспитанию детей от 3 до 6 лет

Мария Монтессори – прогрессивный итальянский педагог, разработавший инновационную систему воспитания детей вплоть до подросткового возраста. В своей книге она доказывает право ребенка на активную деятельность, направленную на познание окружающего мира и развитие внутренних ресурсов за счет исследования и творческих усилий. В книге также содержится описание педагогических приемов при работе с классом, затрагиваются проблемы дисциплины, особенности индивидуальных занятий, вопросы личной гигиены, соблюдения порядка, манеры поведения и умения вести беседу. Также говорится о важности гимнастики и упражнений на развитие определенных мышц, о привлечении садоводства и огородничества в качестве методов развития ощущений у маленьких детей и о многом другом.

Мария Монтессори

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Человек должен быть счастливым
Человек должен быть счастливым

Отношение к Антону Семеновичу Макаренко (1888–1939), его идеям и деятельности в разные времена отечественной истории было неоднозначным. Попробуем теперь непредвзято взглянуть на, в сущности, незнакомого нам и очень интересного педагога, почерпнуть актуальные и сейчас (может быть, более актуальные, чем во времена самого Макаренко) его идеи.Педагогика Макаренко максимально ориентирована на воспитание. Различным составляющим именно воспитания (не образования!), его факторам, условиям, критериям воспитанности посвящены многие страницы книги. Работы Макаренко о семейном воспитании вызовут желание задуматься о своем отношении к детям, к самим себе как родителям, раскроют истоки родительского авторитета, помогут лучше понять причины достижения одними успеха и счастья, а другими – краха и разочарований.Предназначена родителям и воспитателям, студентам и преподавателям.

Антон Семенович Макаренко , В. Э. Черник

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей